Та?ырыбы: Таза заттар ж?не ?осылыстар
Білімділік: О?ушылар?а таза зат пен ?оспаны? айырмасын т?сіндіру.
Дамытушылы?:Саба?ты ?ткен тап?ырыптар мен байланыстыра отырып,с?ра?тар ?ою ар?ылы ой-?рісін дамыту.
Т?рбиелік: О?ушыларды еліне,жерне деген с?йіспеншілікке,адамгершілікке,тазалы??а т?рбиелеу.
Саба? т?рі:Аралас саба?.
Саба?ты? ?дісі: Баяндау,с?ра?-жауап,?зіндік ж?мыстар жасату.
Саба?ты? жоспары: 1 кезе?-?йымдастыру. 4 кезе?-бекіту.
2 кезе?- ?й тапсырмасын с?рау. 5 кезе?-?йге тапсырма беру.
3 кезе?- жа?а та?ырыпты ме?герту. 6 кезе?- ?орытынды, ба?алау.бн79
Саба? барысы:
Кезе?
|
М??алім ?рекеті
|
О?ушылар ?рекеті
|
1
|
О?ушымен амандасып, о?ушыны? зейінін саба??а аударады.
|
Амандасады Кітап, д?птерін шы?арып саба??а дайын отырады.
|
2
|
?й тапсырмасын с?ра?-жауап ар?ылы с?рау.
1.Атом ж?не молекула деген не?
2.Диффузия деген не ?
3.?андай т?жірибе молекула мен атомны? ?дайы ?оз?алыста екендігін ділелдеу.
|
Жа?а та?ырыпты д?птеріне жазады. М??алімді ты?дап, керек жерлерін д?птерге ?ыс?аша жазып алады.
|
3
|
Бізді? айналамызда?ы заттарді? негізгі б?лігі ?оспа к?йінде кездеседі.Таза зат таби?атта болмайды,бол?ан жа?дайда да ?те сирек.
?оспалар-?р т?рлі заттарді? жиынты?ы.Олар-с?йы?,?атты ж?не газ т?різді деп б?лінеді.Мысал?а,ауа-азот,оттек, к?мір?ыш?ыл газы жіне т.б.
т?різді деп б?лінеді.Мысал?а,ауа-азот,оттек, к?мір?ыш?ыл газы жіне т.б.
|
О?ушы та?ырыпты о?иды. Керек жерін д?птеріне жазып алады.
|
4
|
Та?ырыпты бекіту ?шін м??алім келесі с?ра?тарды ?ояды:
1.?оспа заттар?а мысал келтір.Оларды ?алай ажырату?а болады?
2.Не себепті таби?атта таза заттар кездеспейді,оны? арнаына негізгі б?лігі ?оспа юолып келеді?
3.Жылды? маусымдарда ?андай биологиялы? ??былыстарды бай?ау?а болады?
|
М??алім ?ой?ан с?ра?тар?а жауап береді. Тапсырмаларды орындайды.
|
5
|
§32 о?у мазм?ндау,т?жіребе жасап келу.
|
?й тапсырмасын к?нделіктеріне жазып алады
|
6
|
Саба??а ?атысканы бойынша ба?алау
|
М??алімді ты?дап, ба?аланады. К?нделіктеріне ба?а ?ой?ызады ?оштасады.
|
П?н м??алімі Курманбаева З.М.