Кыргызстан, Талас
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 22.04.2025 05:42
Узбекова Мадина Сабыровна
физика сабагынын мугалими
39 лет
15 239
2 404 
Местоположение
Специализация
Заттардын электр сыйымдуулугу. Конденсаторлор
Категория:
Физика
03.03.2020 12:17
Просмотр содержимого документа
«Заттардын электр сыйымдуулугу. Конденсаторлор»
8 – класс: Физика
Сабактын темасы: Заттардын электр сыйымдуулугу. Конденсаторлор. Конденсаторлордун сыйымдуулугу.
| Сабактын максаттары | Корсоткучтор | ||
| Билим беруучулук | Окуучулар тема жонундо тушунук алышат | Натыйжага жете алат, эгер окуучу: Тема ж/до тушунук алып, айта алса. | |
| Онуктуруу-чулук | Окуучулар электр сыйымдуулугу ж/до оз ойлорун далилдуу айтып беришет, конденсаторду пайдалана алышат | Натыйжага жете алат, эгер окуучу: Электр сыйымдуулугу ж/до Мисалдарды келтирип талдап жана конденсаторду пайдалана алышса | |
| Тарбиялык | Турмуштагы мисалдарды угуп жана байкоо менен ойлоо сезимдери калыптанат, таанып-билуу жондому жогорулайт | Натыйжага жете алат, эгер окуучунун: Мисалдарды кунт коюп угуусу, ойлонуусу терен болуп, кызыгуусу артып, жаныланса. | |
Сабактын тиби: Жаңы теманы өздөштүрүү
Усулдар: Интерактивдүү метод
Жабдылышы: сүрөттөр, окуу китеби, проектор ж.б.
Сабактын жүрүшү:
| Этап | Уба-кыт | Мугалимдин ишмердүүлүгү | Окуучунун ишмердүүлүгү | Компетенттүүлүк баалоо | ||
| Уюштуруу | 3 | Саламдашат. Жагымдуу маанай түзөт.
Сабактын жабдылышын карайт жана келбеген окуучуларды жоктойт | Саламдашат. Жагымдуу маанайда сабакка киришет. Келбеген окуучулар жонундо маалымат берет. Окуу куралдарын толуктап сабакка киришет. | НК3 | | Маанай |
| Уй тапшырманы суроо | 12 | Уйго берилген тапшырма боюнча суроо берет: 1. Электрдик потенциал электр талаасынын кандай касиетин муноздойт? 2. Электр талаасынын потенциалынын формуласы кандай? 3. Чыналуу деген эмне? Анын бирдиги. 4. Чыналуу менен чыналыштын ортосунда кандай байланыш бар? | Окуучулар суроолорго жооп беришет. Берген жоопторуна ынанышып, талкуулашат. | НК2 | ПК3 | Формативдик |
| Жаңы теманы түшүндүрүү | 20 | Отулгон теманын негизги элементтерин кайталоо менен жаны теманы улантып тушундуруп кетет. Темадагы формуланы анализдейт. Окуучуларды эки топко болуп, темаларды берет. Окуучулардын оз алдына даярдануусуна убакыт берип, козомолдоп турат. Убакыт буткондон кийин топторго берилген темаларды сурайт | Жаны теманы кунт коюп угушат жана талкуулашат, эки топко болунушот. Топтор оздоруно берилген темаларды алышып, берилген убакытта даярданышып мугалимге айтып беришет. | НК1 | ПК2 | |
| Бышыктоо | 6 | Топко болунгон окуучуларга жаны тема боюнча суроо берет: 1-топ: Заттын жылуулук сыйымдуулугу менен электр сыйымдуулугунун ортосундагы кандай окшоштук бар?Электр сыйымдуулугу деген эмне?Электр сыйымдуулугунун формуласын жана бирдигин жазгыла. Физикалык маанисин тушундургуло. 2-топ:Конденсатор деген эмне? Конденсатордун тузулушу.Конденсатордун сыйымдуулугу эмнеге барабар? Конденсатордун заряддары топтоо касиетин далилдоону кандай тажрыйбаларды билесинер? Андай тажрыйбаларды озунор да ойлоп табууга аракет жасагыла. | Топтор суроолорго ойлонуу менен жооп беришип. Жоопторун талкуулашат. | НК2 | ПК3 | суммативдик |
| Үй тап-шырма, | 3 | Отулгон теманы уйдон окуп, конспектилеп келуусун тапшырма берет. | Окуучулар тапшырмаларды кундолукторуно жазышат. | | | |
| Баалоо | 1 | Корсоткучтордун натыжасында окуучуларды баалоо |
| | | |
Тиркеме:
Нерсени ысытканда ал озуно кандайдыр бир жылуулук санын топтоп алат, ал эми муздаганда ал жылуулук санын болуп чыгарат. Ал жылуулук саны заттын тегине, массасына жана температурасынын озгорушуно коз каранды болот. Заттын жылуулук санын топтоп алуу касиети анын жылуулук сыйымдуулугу деп аталат.
З
аттардын заряддарды топ- топ алуу жана сактап туруу касиетин муноздоочу физикалык чондук электр сыйымдуулугу деп аталат. Электр сыйымдуулугу С тамгасы менен белгиленет. Анын чондугу
формуласыбоюнчааныкталат. Бул, нерсенинпотенциалын 1 бирдиккеозгортууучунзарылболгонзаряддынчондугунтушундурот.Электрсыйымдуулугунунбирдигиучун 1 фарада (Ф) алынат.
«
Конденсатор» деген латын сезу. Бизче «коюлантуу» дегенди билгизет. Электрдик кубулуштарды уйренууде бул соз электр заряддарын жана алар менен байланышкан электр талааларын топтоштуруу, ирилештирууго арналган тузулуштор менен байланышта колдонулат. Бул тузулуштун пайда болушу «лейден банкасы» деп аталган курал менен байланышта. Ал курал 1745 - жылы немец физиги Э. Г. Клейст (1700 - 1748) тарабынан тузулгон. Лейден банкасы ичи жана сырты алюминий фольгасы менен капталган айнек идишинен турат. Аны конденсатор катары биринчи жолу америкалык окумуштуу жана агартуучу Б. Франклин (1706 - 1790 ) колдонгон.
Конденсатор — электр заряддарын топтоп алууга арналган тузулуш. Ал бири-бирине жакын жайланышкан, бирок тийишпеген эки еткергучтон турат. Ал откоргучтор обкладкалар деп аталат. Алардын ортосу откорбогуч заттар (диэлектриктер) менен болунуп турат. 69-суротто эн жонокой жалпак конденсатор корсотулгон.
Конденсатордун электр сыйымдуулугу — конденсаторлордун электр заряддарын топтоо, ошондой эле топтолгон заряддарды жана аны менен байланышкан электр талаасын сактап туруу касиетин муноздоочу физикалык чондук. Конденсатордун электр сыйымдуулугу бир пластинанын зарядынын пластиналардын ортосундагы чыналууга болгон катышына барабар:
Мооноту:________________ ОББ:_____________________________
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
