"Здоровье сберегающие технологии."

Здоровьесберегающие технологии при реализации ФГОС в начальной школе

Выполнила: учитель начальных классов

МБОУ «Замишевская СОШ.»

Серебрякова Галина Александровна

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя жизнедеятельности детей зависит  их духовная жизнь,

мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний вера в свои силы…»

В.А.Сухомлинский

“

Динамика изменения здоровья учащихся за 4 года

  В Конвенции о правах ребенка подчеркивается, что современное образование должно стать здоровьесберегающим.

В законе «Об образовании» сохранение и укрепление здоровья детей выделено в приоритетную задачу .

Здоровьесбережение не может выступать в качестве основной и единственной цели образовательного процесса, а только в качестве условия, одной из задач достижения главной цели.

Под здоровьесберегающими образовательными технологиями в широком смысле слова следует понимать все те технологии, использование которых в образовательном процессе идет на пользу здоровья учащихся.

Золотые правила психологического комфорта на уроке

• Не пытайтесь за каждым отрицательным поступком школьника видеть только отрицательные мотивы.
• Тщательная подготовка к уроку, не допускается даже малейшая некомпетентность в преподавании своего предмета.
• Школьники склонны охотнее выполнять распоряжения учителей при опосредованном способе воздействия.

Гигиенические условия в классе (кабинете):

• чистота,

• температура и свежесть воздуха,

• рациональность освещения класса и доски,

• наличие/отсутствие монотонных, неприятных раздражителей и т. п.

Следует отметить, что утомляемость школьников и риск аллергических расстройств в немалой степени зависят от соблюдения этих простых условий.

Число видов учебной деятельности, используемых учителем:

• опрос учащихся,
• письмо,
• чтение,
• слушание,
• рассказ,
• рассматривание наглядных пособий,
• ответы на вопросы,
• решение примеров, задач,
• практические занятия и т.д.

Нормой считается 4-7 видов за урок. Однообразность урока способствует утомляемости школьников. Вместе с тем вам необходимо помнить, что частая смена одной деятельности на другую требует от учащихся дополнительных адаптационных усилий. Это также способствует росту утомляемости.

Ежедневная утренняя зарядка перед уроками

Физкультминутки и физкультпаузы

• Физкультминутки и физкультпаузы являются обязательной составной частью урока. Необходимо обратить внимание на их содержание и продолжительность (норма - на 15-20 минут урока по 1 минуте из трех легких упражнений с 3-4 повторениями каждого), а также эмоциональный климат во время выполнения упражнений и наличие у школьников желания их выполнять.

Под влиянием физических упражнений увеличивается

объем памяти, повышается устойчивость внимания,

убыстряются психомоторные процессы, активизируются

структуры мозга.

Элементы здоровьесбегерающих технологий

Упражнения для правильной осанки

Упражнения для профилактики плоскостопия

Упражнения для профилактики плоскостопия

Работа по предупреждению утомляемости глаз

м

Смотрите на звездочку!

Спасибо

за

внимание