Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Здоровьесберегающие технологии

в ДОУ

Успенская Ольга Геннадьевна

Воспитатель

МБОУ «ЦО №38»

г. Тула

Цель

здоровьесберегающих технологий – обеспечить ребенку возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания и умения по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни..

Методы здоровьесберегающих технологий

Воспитательные и образовательные программы

Активные методы обучения

Игровой метод

Познавательная игра

Практический метод

Ситуационный

Соревновательный

Дидактический рассказ

Беседа

Демонстрация

Работа с книгой

Видео метод

Упражнения

Обучающий контроль

Приемы здоровьесберегающих технологий

Защитно-профилактические

Личная гигиена и гигиена обучения

Физкультминутки, оздоровительная, корригирующая, дыхательная, пальчиковая гимнастика

Психогимнастика

Массаж, самомассаж

Тренинг

Непосредственно-образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Подвижные игры

Утренняя гимнастика (традиционная, дыхательная, звуковая

Формы организации здоровьесберегающей работы

Двигательно-оздоровительные физкультминутки

Физические упражнения после дневного сна

Физические упражнения в сочетании с закаливающими процедурами

Физкультурные досуги

Спортивные праздники

Медико-профилактические

Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка

Здоровьесберегающие образовательные

Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании

Физкультурно-оздоровительные

Валеологического просвещения родителей

Здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов

Организация мониторинга здоровья дошкольников и разработка рекомендаций по оптимизации детского здоровья

Медико-профилактические технологии в дошкольном образовании – технологии, обеспечивающие сохранение и приумножение здоровья детей под руководством медицинского персонала ДОУ в соответствии с медицинскими нормами и требованиями

Организация и контроль питания детей раннего и дошкольного возраста, физического развития дошкольников, закаливания

Организация профилактических мероприятий в детском саду

Организация контроля и помощь в обеспечении требований СанПиНов

Организация здоровьесберегающей среды в ДОУ

Развитие физических качеств, двигательной активности и становление физической культуры дошкольников

Закаливание

Дыхательная гимнастика

Физкультурно-оздоровительные – технологии, направленные на физическое развитие и укрепление здоровья ребенка

Массаж и самомассаж

Профилактика плоскостопия и формирование правильной осанки

Оздоровительные процедуры в водной среде (бассейне) и на тренажерах

Воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье

Здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду  – это технологии воспитания валеологической культуры или культуры здоровья дошкольников. Цель этих технологий - становление осознанного отношения ребёнка к здоровью и жизни человека, накопление знаний о здоровье и развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его, обретение валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.

Технологии обеспечения социально- психологического благополучия ребёнка  – технологии, обеспечивающие психическое и социальное здоровье ребёнка-дошкольника. Основная задача этих технологий обеспечение эмоциональной комфортности и позитивного психологического самочувствия ребёнка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду и семье, обеспечение социально-эмоционального благополучия дошкольника. Реализацией данных технологий занимается психолог посредством специально организованных встреч с детьми, а также воспитатель и специалисты дошкольного образования в текущем педагогическом процессе ДОУ. К этому виду технологий можно отнести технологии психологического и психолого-педагогического сопровождения развития ребёнка.

Технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования   – технологии, направленные на развитие культуры здоровья педагогов детского сада, в том числе культуры профессионального здоровья, развитие потребности к здоровому образу жизни.

Задача технологий валеологического просвещения родителей – обеспечение валеологической образованности родителей воспитанников ДОУ.