Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми

Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми

Выполнила: Яппарова Л.З.

Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов (Всемирная организация здравоохранения).

Особенности состояния здоровья детей в условиях Крайнего Севера

• болеют в 2,5 раза чаще;
• отставание на 2-5 лет возрастного развития иммунной системы;
• у каждого пятого ребенка отмечается недостаток массы тела;
• все чаще встречаются хронические формы сердечнососудистых и эндокринных заболеваний, болезней органов зрения, дыхания, пищеварения,
• болезни нервной системы, сколиоз, плоскостопие.

Климат Севера характеризуется рядом факторов, отрицательно влияющих на физическое состояние и здоровье детей

• длительный период низкой температуры воздуха;
• чрезвычайная неустойчивость погоды;
• сильные ветры;
• резкие перепады атмосферного давления;
• отрицательный годовой баланс солнечной радиации и неравномерное распределение ее в течение года за счёт продолжительных периодов полярного дня и ночи;
• необычный световой режим в эти периоды;
• геомагнитные бури, создающие дополнительную нагрузку на психофизическую сферу человека;
• кислородное «голодание».

Здоровьесберегающая технология

- это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Цель здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании применительно к ребенку

– обеспечение высокого уровня реального здоровья (физического, психического и социального благополучия) воспитанника детского сада и воспитание осознанного отношения ребенка к здоровью.

Задачи здоровьесбережения

• создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей
• сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности
• создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми

1.Технологии сохранения и стимулирования здоровья

2.Технологии обучения здоровому образу жизни

1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья:

Динамические паузы Физминутки Контроль осанки

Гимнастика мимическая

Гимнастика пальчиковая Гимнастика дыхательная

Гимнастика артикуляционная

Самомассаж

Пальчиковый «бассейн»

Гимнастика для глаз Оздоровительные игры

2 . Технологии обучения здоровому образу жизни

• Физкультурные занятия.
• Точечный массаж.
• Спортивные развлечения, праздники.
• Дни здоровья.

Утренняя гимнастика

Гимнастика пробуждения

Закаливание

Активный отдых

Выводы

• Учитывая приоритетное направление нашего образовательного учреждения «Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей » и применение в своей работе здоровьесберегающих технологий, мы достигли следующих результатов:
• положительная динамика состояния здоровья, низкий уровень заболеваемости;
• повышение уровня физического развития детей, физической работоспособности, общей выносливости, мотивации к ведению здорового образа жизни.
• развитие основных психических процессов (памяти, мышления, воображения, восприятия).

Спасибо за внимание!