СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Жай сөйлем және оның түрлері" слайд. 8-сынып

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Жай сөйлем — бір немесе бірнеше сөз бен сөз тіркестерінен құралып, тиянақты бір ғана ойды білдіретін сөйлем. Жай сөйлемнің негізгі ерекшелігі — құрамындағы сөздер өзара бір-бірімен семантикалық бірлікте болады, екпін тұтастығы, сөздердің орын тәртібі сақталады. Құрылымы жағынан жай сөйлем бір сөзден де, екі не одан да көп сөзден де тұрады. Мысалы, “Жаз”. “Жаз келді”. “Жазда жеміс-жидек піседі”. Жай сөйлемдер қос сыңарлы болып та, жеке сыңарлы болып та келе береді. Жай сөйлем қос сыңарлы болғанда тұрлаулы мүшенің екеуі де қатынасады: “Студент оқып жүр”. “Марат — студент”. Қос сыңарлы жай сөйлемде сөз саны елеулі қызмет атқармайды, бастысы — сөйлемнің екі тұрлаулы мүшесінің неше сөзден құралғанына қарамастан, бір ғана тиянақты ойды білдіруі. Оның етістіктен ғана жасалған баяндауышқа аяқталуы міндетті емес. Есім баяндауышты да жай сөйлем бола береді. Жай сөйлем жеке сыңарлы болғанда, ол сөйлем не тек бастауыштан, не тек баяндауыштан тұрады: “Біздің ауыл”. “Қала көшесі”. “Таң атып келеді”. “Күн батып бара жатыр”. Семантикалық жағынан келгенде, жай сөйлем толық мағыналы сөздерден құралып, сөйлемнің мазмұнын айқындап тұруы керек. Жай сөйлем бірнеше топқа бөлінеді. Олар: толымды, толымсыз, жалаң, жайылма, жақты, жақсыз, атаулы.

Просмотр содержимого документа
«"Жай сөйлем және оның түрлері" слайд. 8-сынып»

Қазақ тілі. 8 – сынып Сабақтың тақырыбы: ЖАЙ СӨЙЛЕМ ТУРАЛЫ ТҮСІНІК ЖӘНЕ ОНЫҢ  ТҮРЛЕРІ. ЖАҚТЫ СӨЙЛЕМ Мақсаты : 1.     Жай сөйлем түрлеріне шолу жасау. 2.     Жақты сөйлем туралы түсінік ала отырып, жасалу жолын меңгеру. 3.     Өз бетімен талдап үйрену.

Қазақ тілі. 8 – сынып

Сабақтың тақырыбы:

ЖАЙ СӨЙЛЕМ ТУРАЛЫ ТҮСІНІК ЖӘНЕ ОНЫҢ ТҮРЛЕРІ. ЖАҚТЫ СӨЙЛЕМ

Мақсаты :

1.     Жай сөйлем түрлеріне шолу жасау.

2.     Жақты сөйлем туралы түсінік ала отырып, жасалу жолын меңгеру.

3.     Өз бетімен талдап үйрену.

ТОПҚА БӨЛУ І вагон Бақыт   ІІ вагон Шаттық   ІІІ вагон Қуаныш   ІV вагон Ынтымақ

ТОПҚА БӨЛУ

І вагон

Бақыт

 

ІІ вагон

Шаттық

 

ІІІ вагон

Қуаныш

 

ІV вагон

Ынтымақ

Нақыл сөздер Қазір бой жарыстыратын заман емес,  ой жарыстыратын заман. Назарбаев Н.  Сені түсінсе, бұл – бақыт,  Сені сүйсе, бұл – үлкен бақыт,  Ал сен өзің сүйсең, бұл – нағыз бақыт. Конфуции 3. Қай істің болсын өнуіне үш шарт бар: ең әуелі – ниет керек, одан соң – күш керек, одан соң – тәртіп керек. Әуезов М.

Нақыл сөздер

  • Қазір бой жарыстыратын заман емес,

ой жарыстыратын заман.

Назарбаев Н.

  • Сені түсінсе, бұл – бақыт,

Сені сүйсе, бұл – үлкен бақыт,

Ал сен өзің сүйсең, бұл – нағыз бақыт.

Конфуции

3. Қай істің болсын өнуіне үш шарт бар: ең әуелі – ниет керек, одан соң – күш керек, одан соң – тәртіп керек.

Әуезов М.

Жабық тест № Сұрақ 1 Жауап Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері ................................. 2 Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері................................. 3 Сөйлемнің айқындауыш мүшелері дегеніміз ........ 4 Оқшау сөздер дегеніміз ........................................... 5 ........................................... бірыңғай мүше болады. 6 Оқшау сөздердің ....................... деген түрлері бар. 7 Қаратпа сөз дегеніміз ............................................... 8 Қыстырма сөз дегеніміз............................................ 9 Айқандауыш мүшенің ........... деген түрлері бар. 10 Одағай сөз дегеніміз ................................................

Жабық тест

Сұрақ

1

Жауап

Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері .................................

2

Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері.................................

3

Сөйлемнің айқындауыш мүшелері дегеніміз ........

4

Оқшау сөздер дегеніміз ...........................................

5

........................................... бірыңғай мүше болады.

6

Оқшау сөздердің ....................... деген түрлері бар.

7

Қаратпа сөз дегеніміз ...............................................

8

Қыстырма сөз дегеніміз............................................

9

Айқандауыш мүшенің ........... деген түрлері бар.

10

Одағай сөз дегеніміз ................................................

Жауаптары № 1 .... сөйлем құруға негіз болатын сөйлем мүшелері. Олар бастауыш пен баяндауыш. 2 .... өздігінен сөйлем құраалмайтын, тек сөйлемде берілген ойдың шеңберін кеңейтетін сөйлем мүшелері. Олар анықтауыш, толықтауыш, пысықтауыш 3 .... сөйлемде кейде бір сөзді заттық жағынан айқындап, түсіндіріп тұратын сөздер я сөздер тобы. 4 ....сөйлемнің құрамында өзге сөздермен байланысқа түспейтін, сондықтан сөйлем мүшесі қызметін атқара алмайтын сөздер мен сөз тіркестері. 5 Сөйлемдегі қызметі, тұлғасы, сұрақтары бірдей және бір ғана ортақ мүшемен байланысатын сөздер...... 6 .......қаратпа сөз, қыстырма сөз, одағай сөз деген түрлері бар. 7 сөйлеуші тыңдаушының назарын өзіне аудару үшін қолданылатын сөздер. 8 Сөйлеушінің көзқарасын-күмәнділікті, сенетіндікті,өкінішті, ренішті, сондай-ақ ойдың кімнің тарапынан екендігін білдіру үшін қолданылатын сөздер. 9 ...оңашаланған айқындауыш ж/е қосарлы айқындауыш деген түрлері бар. 10 ...сөйлеушінің сезімін, көңіл күйін – қуанышын, ренішін, таңдануын, ризалығын білдіру қажет болған жағдайда қолданылатын сөздер.

Жауаптары

1

.... сөйлем құруға негіз болатын сөйлем мүшелері. Олар бастауыш пен баяндауыш.

2

.... өздігінен сөйлем құраалмайтын, тек сөйлемде берілген ойдың шеңберін кеңейтетін сөйлем мүшелері. Олар анықтауыш, толықтауыш, пысықтауыш

3

.... сөйлемде кейде бір сөзді заттық жағынан айқындап, түсіндіріп тұратын сөздер я сөздер тобы.

4

....сөйлемнің құрамында өзге сөздермен байланысқа түспейтін, сондықтан сөйлем мүшесі қызметін атқара алмайтын сөздер мен сөз тіркестері.

5

Сөйлемдегі қызметі, тұлғасы, сұрақтары бірдей және бір ғана ортақ мүшемен байланысатын сөздер......

6

.......қаратпа сөз, қыстырма сөз, одағай сөз деген түрлері бар.

7

сөйлеуші тыңдаушының назарын өзіне аудару үшін қолданылатын сөздер.

8

Сөйлеушінің көзқарасын-күмәнділікті, сенетіндікті,өкінішті, ренішті, сондай-ақ ойдың кімнің тарапынан екендігін білдіру үшін қолданылатын сөздер.

9

...оңашаланған айқындауыш ж/е қосарлы айқындауыш деген түрлері бар.

10

...сөйлеушінің сезімін, көңіл күйін – қуанышын, ренішін, таңдануын, ризалығын білдіру қажет болған жағдайда қолданылатын сөздер.

Бағалау   “ 5” – 9-10 “ 4” – 7-8 “ 3” – 4-6 “ 2” – 1-3

Бағалау

5” – 9-10

4” – 7-8

3” – 4-6

2” – 1-3

Жаңа ақпарат Жай сөйлемнің түрлері жайында түсінік   Жай сөйлемнің құрылысы және көлемі әрқашан бір сипатта бола бермейді.  Алатау тауында көптеген жеміс-жидектер ағаштары өседі деген сөйлемде тұрлаулы мүшелер түгел қатысып тұр. Айғанымның киім сататын дүкенге барғысы келді деген сөйлемде бастауышы жоқ, тек баяндауыш қана қатысып тұр. Жаз. Ерке жаз деген сөйлемдер іс-оқиғаны баяндамайды, тек атап қана тұр.

Жаңа ақпарат

Жай сөйлемнің түрлері жайында түсінік

Жай сөйлемнің құрылысы және көлемі әрқашан бір сипатта бола бермейді.

Алатау тауында көптеген жеміс-жидектер ағаштары өседі деген сөйлемде тұрлаулы мүшелер түгел қатысып тұр. Айғанымның киім сататын дүкенге барғысы келді деген сөйлемде бастауышы жоқ, тек баяндауыш қана қатысып тұр. Жаз. Ерке жаз деген сөйлемдер іс-оқиғаны баяндамайды, тек атап қана тұр.

ЖАЙ СӨЙЛЕМНІҢ ТҮРЛЕРІ ҚҰРЫЛЫСЫ МЕН ҚҰРАМЫНА ҚАРАЙ АЙТЫЛУЫНА ҚАРАЙ ЖАҚСЫЗ ЖАҚТЫ ХАБАРЛЫ СҰРАУЛЫ ТОЛЫМСЫЗ ТОЛЫМДЫ ЛЕПТІ ЖАЙЫЛМА ЖАЛАҢ БҰЙРЫҚТЫ АТАУЛЫ

ЖАЙ СӨЙЛЕМНІҢ ТҮРЛЕРІ

ҚҰРЫЛЫСЫ МЕН ҚҰРАМЫНА ҚАРАЙ

АЙТЫЛУЫНА ҚАРАЙ

ЖАҚСЫЗ

ЖАҚТЫ

ХАБАРЛЫ

СҰРАУЛЫ

ТОЛЫМСЫЗ

ТОЛЫМДЫ

ЛЕПТІ

ЖАЙЫЛМА

ЖАЛАҢ

БҰЙРЫҚТЫ

АТАУЛЫ

ЖАҚТЫ СӨЙЛЕМ Бастауышы бар, жасырын тұрғанда да баяндауышы арқылы табуға болатын сөйлем. Кесек оқ тып-тынық көлшектің астан-кестенін шығарды. (Біз) Кесек оқты үсті-үстіне жаудыра бердік.

ЖАҚТЫ

СӨЙЛЕМ

Бастауышы бар, жасырын тұрғанда да баяндауышы арқылы табуға болатын сөйлем.

Кесек оқ тып-тынық көлшектің астан-кестенін шығарды.

(Біз) Кесек оқты үсті-үстіне жаудыра бердік.

Оқулықпен жұмыс 71 – жаттығу Бастауышы айтылмай тұрған сөйлемдердің бастауышын баяндауыш арқылы тауып, жақша ішіне қойып айтыңдар.   ( ) Жүрегімнің түбіне терең бойла,   Мен бір жұмбақ адаммын, ( ) оны да ойла,   Соқтықпалы, соқпақсыз жерде өстім,   Мыңмен жылғыз алыстым, кінә қойма.  Абай болашақ ұрпаққа сөзін осылай арнады. ( ) Өткеннің құлазыған ғасырларынан өзіне бейтаныс, басқа, бірақ болашаққа сенімді жол салған ақынның айтқан сөзі еді. Даланы торлаған надандық түнегіне ( ) шам-шырақтай сәуле төкті және таң атып, күні шығатын жаққа апаратын жолды өз халқына талмастан көрсетті.  Иә, өзі өмір кешкен және өлең жазған ғасыр үшін Абай жұмбақ болды. Ал ( ) біз үшін жұмбақ па? (М.Әуезов)

Оқулықпен жұмыс

71 – жаттығу

Бастауышы айтылмай тұрған сөйлемдердің бастауышын баяндауыш арқылы тауып, жақша ішіне қойып айтыңдар.

( ) Жүрегімнің түбіне терең бойла,

Мен бір жұмбақ адаммын, ( ) оны да ойла,

Соқтықпалы, соқпақсыз жерде өстім,

Мыңмен жылғыз алыстым, кінә қойма.

Абай болашақ ұрпаққа сөзін осылай арнады. ( ) Өткеннің құлазыған ғасырларынан өзіне бейтаныс, басқа, бірақ болашаққа сенімді жол салған ақынның айтқан сөзі еді. Даланы торлаған надандық түнегіне ( ) шам-шырақтай сәуле төкті және таң атып, күні шығатын жаққа апаратын жолды өз халқына талмастан көрсетті.

Иә, өзі өмір кешкен және өлең жазған ғасыр үшін Абай жұмбақ болды. Ал ( ) біз үшін жұмбақ па?

(М.Әуезов)

72 – жаттығу Берілген сөздерді бастауыш етіп, баяндауышын әртүрлі сөз табынан жасап, жақты сөйлем құрастырыңдар.  Өзім, олар, бұл, сіз, жер, ел, оралмандар, үшеуміз.

72 – жаттығу

Берілген сөздерді бастауыш етіп, баяндауышын әртүрлі сөз табынан жасап, жақты сөйлем құрастырыңдар.

Өзім, олар, бұл, сіз, жер, ел, оралмандар, үшеуміз.

Сергіту сәті  Теңізде қандай тас болмайды? 2. Қызыл теңізге ақ орамал салса не болады ? 3. Адам тамақ пісірерде ең бірінші қазанға не салады? 4. Аңшы орманға аң аулауға барып, ағаштың басында отырған сауысқанды атыпты, қарға құлапты. Неге? 5. Аңшы орманға барса, ағаш басында 10 қарға отыр екен. Біреуін атып түсіреді. Ағашта неше қарға қалды? 6. Мэридің әкесінің 5 қызы бар: 1. Чача 2. Чече 3. Чичи 4. Чочо. Бесінші қызының аты кім?

Сергіту сәті

  • Теңізде қандай тас болмайды?

2. Қызыл теңізге ақ орамал салса не болады ?

3. Адам тамақ пісірерде ең бірінші қазанға не салады?

4. Аңшы орманға аң аулауға барып, ағаштың басында отырған сауысқанды атыпты, қарға құлапты. Неге?

5. Аңшы орманға барса, ағаш басында 10 қарға отыр екен. Біреуін атып түсіреді. Ағашта неше қарға қалды?

6. Мэридің әкесінің 5 қызы бар: 1. Чача 2. Чече 3. Чичи 4. Чочо. Бесінші қызының аты кім?

І деңгей. Жақты сөйлемді табыңыз. Ауа райы салқындай бастады. Менің бұл сөзге қосылғым келмеді Біздің ашық сөйлесуіміз керек Оның бүгін келуі мүмкін. Олардың бұл араға қонғысы келмеді. Деңгейлік  тапсырма ІІІ деңгей. Тапсырма: Сөйлем мүшесіне талда   1.Бір күні біздің үйге үлкен ағам келді.   2.Сұлтан жайлауды екі күн аралады.   3.Сабақ оқу – оқушының міндеті.   4. Мен онымен емін-еркін сөйлестім.   5. Кеш болғанын білмей қалыппын. ІІ деңгей. Бастауышы айтылмай тұрған сөйлемдердің бастауышын қойып көшіріп жаз. Ормандағы жан-жануардың мазасын алғалы келді. Мектептегі барлық іс-шараларға белсенді қатысқанды ұнатамыз. Жайдарлы жазда Алакөл көліне барып демалғанды ұнатады.

І деңгей.

Жақты сөйлемді табыңыз.

Ауа райы салқындай бастады.

Менің бұл сөзге қосылғым келмеді

Біздің ашық сөйлесуіміз керек

Оның бүгін келуі мүмкін.

Олардың бұл араға қонғысы келмеді.

Деңгейлік

тапсырма

ІІІ деңгей. Тапсырма: Сөйлем мүшесіне талда  1.Бір күні біздің үйге үлкен ағам келді.  2.Сұлтан жайлауды екі күн аралады.  3.Сабақ оқу – оқушының міндеті.  4. Мен онымен емін-еркін сөйлестім.  5. Кеш болғанын білмей қалыппын.

ІІ деңгей.

Бастауышы айтылмай тұрған сөйлемдердің бастауышын қойып көшіріп жаз.

  • Ормандағы жан-жануардың мазасын алғалы келді.
  • Мектептегі барлық іс-шараларға белсенді қатысқанды ұнатамыз.
  • Жайдарлы жазда Алакөл көліне барып демалғанды ұнатады.
Қорытындылау Тест 1. Жай сөйлем айтылуы мақсатына қарай нешеге бөлінеді?  а ) үш түрге  ә) төрт түрге  б) бес түрге   2. Жай сөйлемнің сөйлем мүшелерінің қатысына қарай нешеге бөлінеді?  а ) алты түрге  ә) жеті түрге  б) сегіз түрге   3. Жақты сөйлем дегеніміз не?  а) Бір ғана интонациямен айтылатын, бір ғана ойды білдіретін сөйлем.  ә) Баяндауыштың бір өзі сөйлемге негіз болатын жай сөйлемнің түрін айтамыз.  б) Бастауышы бар, жасырын тұрғанда баяндауышы арқылы табуға болатын  сөйлем   4. Сұраулы сөйлемді анықтаңыз.    а) Әр елдің салты басқа.  ә) Бұл қандай дәстүр.   б) Елдің бірлігі, ынтымағы нығая берсін.   5. Жақты сөйлемді анықтаңыз.    а) Кітап алғым келеді.    ә) Біз нарықтық экономикаға бет бұрдық.    б) Бүгін демалыс.    

Қорытындылау

Тест

1. Жай сөйлем айтылуы мақсатына қарай нешеге бөлінеді?

а ) үш түрге

ә) төрт түрге

б) бес түрге

  2. Жай сөйлемнің сөйлем мүшелерінің қатысына қарай нешеге бөлінеді?

а ) алты түрге

ә) жеті түрге

б) сегіз түрге

  3. Жақты сөйлем дегеніміз не?

а) Бір ғана интонациямен айтылатын, бір ғана ойды білдіретін сөйлем.

ә) Баяндауыштың бір өзі сөйлемге негіз болатын жай сөйлемнің түрін айтамыз.

б) Бастауышы бар, жасырын тұрғанда баяндауышы арқылы табуға болатын

сөйлем

  4. Сұраулы сөйлемді анықтаңыз.  

а) Әр елдің салты басқа.

ә) Бұл қандай дәстүр. 

б) Елдің бірлігі, ынтымағы нығая берсін.

  5. Жақты сөйлемді анықтаңыз.  а) Кітап алғым келеді.  ә) Біз нарықтық экономикаға бет бұрдық.  б) Бүгін демалыс. 

 

Тест жауаптары 1-Ә 2-Ә 3-Б 4-Ә 5-Ә

Тест жауаптары

1-Ә

2-Ә

3-Б

4-Ә

5-Ә

Қорытындылау

Қорытындылау

БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ Бағалау парақшасы № Оқушының аты жөні Жабық тест (балл) Жат-мен жұмыс (-,+) Деңгейлік тапсырма (балл) Ашық тест (балл) Қор.  баға

БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ

Бағалау парақшасы

Оқушының аты жөні

Жабық тест

(балл)

Жат-мен жұмыс

(-,+)

Деңгейлік тапсырма

(балл)

Ашық тест

(балл)

Қор.

баға

ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ:  ЕРЕЖЕЛЕРДІ ОҚЫП, ЖАТТАУ.  БАСТАУЫШЫ АЙТЫЛМАҒАН 5 СӨЙЛЕМ ҚҰРАП КЕЛУ.

ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ:

ЕРЕЖЕЛЕРДІ ОҚЫП, ЖАТТАУ.

БАСТАУЫШЫ АЙТЫЛМАҒАН 5 СӨЙЛЕМ ҚҰРАП КЕЛУ.

БЛОБ АҒАШЫ

БЛОБ АҒАШЫ