Педагогикалык асыл ойлор
Сабакта баланын башы ойлонуп,колу иштеп турушу керек
Д.Ушинский.
Катардагы мугалим –айтып берет
Жакшы мугалим –түшүңдүрөт
Алдынкы мугалим –көрсөтүп да берет ;
Улуу мугалим –шыктандырат
Уильям Артур Уорд.
Начар мугалим чындыкты айтып берет, жакшы мугалим чындыкка жетүшүүнүн жолун үйрөтөт .
Эскиге кайрылып,жаңыны ача алган адам мугалим болууга тийиш.
Конфуций
Мугалимге эң соңун кызмат тапшырылган , жер үстүндө мындан жогору турган эч нерсе болушу мүмкүн эмес. Ян Амос Коменский.
Эгер окуучу начар жүрсө,анда бул кимдин күнөөсү?
Окуучунун окуганга жөндөмдүү кыла албаган ,же буга жетишерлик аракеттене албаган окутуучунун өзүнүн күнөөсү болуп жүрбөсүн
Ян Амос Коменский
Эгерде инсанды бардык тарабынан тарбиялагың келсе ,анда аны бардык тарабынан билишиң керек
Д.Ушинский.
Мугалими күндөй тийсе чачырап , окуучусу гүл сыяктуу ачылат.
С.Байгазиев.
Мугалим –татаал нерсени оңой кыла ала турган адам .
Р.Эмерсон.
Үйрөтүү –демек ,эки эсе үйрөнүү дегендик .
Ж.Жубер
Мугалимдин сөзү өз оюн чагылдыруу үчүн гана берилбестен,бирөөнүн оюн да ойготуу үчүн берилген.
В.Ключевский.
Өзү окуп – үйрөнүүгө караганда,бирөөнү окутуу үчүн көп акыл керек .
М.Монтем.
Тарбиячы тарбиялануучусун кандай адам кылып чыгарам десе ,өзү ошондой болушу керек . В.Даль
Эч бир китеп мугалимдин рухун алмаштырбашы керек жана алмаштыра да албайт . А.Дистерверг
Педагогикалык жүктү космостон кийинки эс алуу менен гана салыштырууга болот . К.Кушнер
Жакшы мугалимдер жакшы окуучуларды жаратышат. М.В.Осторградский
Мугалимдин милдети окуучуларга максималдуу билим берүү эмес,ошол билимдерди өз алдынча изденүүгө кызыгуусун ойготуу, билимге ээ болууга жана аны колдонууга үйрөтүү. К.Кушнер
Тарбиячы өзү тарбиялуу болууга милдеттүү. К.Маркс
Жаман мугалим чындыкты айтып берет, жакшы мугалим аны тапканга үйрөтөт. А.Дистерверг
Кимде-ким жаңы нерсени үйрөнүүгө эски нерселерге аярлык менен мамиле кылуу аркылуу жетишсе, ал мугалим боло алат. Конфуций
Тарбиячы жана мугалим болуп төрөлүш керек, бул экөөндө тубаса шык жетекчилик кылат. А.Дистерверг
Биз балдарды эмнеге окутуп жатсак, ошого өзүбүз ишенишибиз керек. В.Виль сон
Эгерде мугалимде кесибин сүйүү гана болсо,ал-жакшы мугалим.Эгерде мугалим ата-эне сыяктуу окуучусун сүйө алса,ал бардык китептерди окуп чыккан,бирок ишиң да,окуучуларын да жакшы көрбөгөн мугалимден мыктыраак.Эгерде мугалим ишин да,окуучуларын да жакшы көрсө,ал -чыныгы мугалим. Л.Толстой
Окуучу үчүн мектептеги эң маанилүү көрүнүш,эң негизги үйрөтүүчү предмет,эң жандуу үлгү болуп мугалимдин өзү эсептелет. А.Дистерверг
Мугалим максималдуу авторитетке жана максималдуу бийликке ээ болушу керек. Т.Шаш
Мектеп мугалимдеринде ушундай бийлик бар, андай бийлик премьер-министирлердин кыялында гана болот. У.Черчиль
Сөзү менен иши бири-биринен айырмаланбаган мугалим-жакшы мугалим. Катон
Педагог – адамдын жан-дүйнөсүнүн инженери. М.И.Клинин
Мугалим эң жооптуу маселенин үстүндө иштейт, ал адамды калыптандырат. М.И.Клинин
Бирөөнү тарбиялоодон мурун,алгач өзүбүздү тарбиялап алышыбыз зарыл. Н.В.Гоголь
Ар бир бала өзүнчдүйнө, болгондо да өзгөчө, уникалдуу дүйнө, ошол өзгөчө дүйнө менен кылдат мамиле түзүп, аны түшүнүп, сезген адам гана аны тарбиялай алат.
В.А. Сухомлинский
Мугалим жана анын образы – мына ушул окутуу жана тарбиялоодогу эң негизги нерсе. А.Дистерверг
Жакшы мугалим менен улуу мугалимдин айырмасы эмнеде?
Жакшы мугалим окуучунун жөндөмү жеткен чегине чейин өнүктүрөт, улуу мугалим ошол чекти дароо көрө билет.
М.Карлос
Өзүнүн мугалиминен ашып кете албаган окуучу- жаман окуучу.
Леонордо да Винчи.
Адам кимди жакшы көрсө, ошондон гана үйрөнөт.
И.В. Гёте
Мугалим үчүн эӊ чоӊ кубаныч анын окуучусу тууралуу мактоо сөздөрдү угуусу.
Ш. Бронте.
Аларга эӊ жогорку кызмат берилген, ааламда андан улуу эч нерсе жок. Я.А.Каменский
Жакшы мугалим өзү билбеген нерсени да башкаларга үйрөтө алат. Т.Котарбиньский
Эгерде сиздин план бир жылдык болсо, күрүч эгиӊиз. Эгерде он жылдык болсо бак отургузуӊуз. Эгерде өмүр бою болсо, балдарды окутуӊуз. Канфуций.
Тарбиялоонун максаты- балдарыбызды бизсиз жашай алууга үйрөтүү. Э.Легуве
Баланы тарбиялоо – бул оюн эмес, бул- тапшырма! Ал көп аракетти, кайгырууну, уйкусуз түндөрдү жана көп-көп ойлонууну талап кылат.
Я. Корчок
Эгер сен денени өстүрүп, эркти чыӊдап, жүрөктү жумшартып, акылды курчутуп, ойлоону теӊ салмакка келтире алсаӊ – сен тарбиячысыӊ
Ш.Летурно
Тарбиячы өзүӊ өткөн мезгил менен келечекти туташтырып турган бөлүк катары сезилиш керек..
К.Д Ушинский
Мугалимдик милдет – эӊ бийик жана асыл милдет.
Л.Н.Толстой
Катардагы мугалим айтып берет. Жакшы мугалим түшүндүрөт.
Атактуу мугалим көрсөтүп да берет.
Улуу мугалим шыктандырат.
А.У. Чехов
Тарбиячы- бул уста, мектеп устакана, мрамордун кичинекей бөлүгүнөн укмуштай нерсе жасалат.
К.Д.Уминский
Балдарды тарбиялоо ийгиликтүү болуш үчүн, тарбиячы өзүн-өзү тынбай тарбиялап турушу керек.
Л.И.Толстой
Эгерде сиз билимге ээ болсоӊуз аны башкаларга да жарык берүү үчүн бөлүшүӊүз.
Т.Фуллер
Педагогтун ролу окуучуга эшикти ачууга, ага түртүп киргизүүдө эмес! А.Шнабель
Өзүнүн балалыгын эстеп калбаган тарбиячы – начар тарбиячы болот. М.Элиенбах.
Тарбиялоо жана билим берүү – бири – биринен ажырагыс нерселер. Билим бербей тарбиялоого мүмкүн эмес, ар бир билим тарбиялоочу мүнөзгө ээ. Л.И. Толстой
Дарыгерден жана мугалимден дайыма кереметти күтүшөт, эгерде керемет жарк этсе, эч ким деле ага таӊ калбайт.
М.Элинбах
Тарбиячы турмушту тереӊ билүүсү керек. Аны өзү билбей туруп, окуучуну ага кантип даярдайт?
Л.И.Толстой
Билим алуу-ийне менен кудук казгандай. Кыргыз эл макалы
Сенин кошнаӊ – сенин мугалимиӊ
Египет макалы
Мугалим эшикти ачат, ага өзүӊ киресиӊ.
Кытай макалы
Эгерде окуучулардын суранычтары аткарыла турган болсо, бир да мугалим калбас эле.
Перс макабы
Мугалимдин катаалдыгы атанын эркелетүүсүнөн артык.
Перс макабы.
Мугалим деле жаӊылат.
Сингал макабы
Дарак менен мугалим берген мөмөсү аркылуу бааланат.
Орус макабы
Мугалим өлсө, анын китептери жашай берет.
Голланд макабы
Мугалим – мамлекеттик кызмат. Ал балдар менен кыздарды ар тараптан тарбиялоодон турат. Бул кызмат башка жогорку мамлекеттик кызматтардан да эӊ маанилүүрөк.
Платон
Адамды сезе билбей туруп, гумандуулук тууралуу айтууга болбойт. Бүткүл адамзатты сүйүү бир адамды сүйгөнгө караганда оӊой.
В.А.Сухоминский.
Адамга билим алуунун зарылдыгын далилдөө – ага көрүүнүн зарылдыгын түшүндүрүү менен эле барабар.
М.Горький
Билим – бул күч
Ф.Бекон
Билим – бул курал, максат эмес.
Л.И.Толстой.
Билим – бул түшүнгөндөр үчүн азык, ага тойгондор үчүн – татымал, даяр эместер үчүн уу.
В.Кратов.
Илим – бул так жооп алууга мүмкүн болгон суроолорду берүү искуствосу.
А. Круглов
Биздин билим алуубуздун чеги жок, себеби таанып – билүүбүздүн чеги жок. Б. Паскаль
Эӊ чоӊ жаӊылыштыктын бири – педагогиканы адамдын эмес, балдардын илими катары санагандык.
Я.Корчак
Ким өзүнүн эрудициясы жана илими менен мактанса, анда анын тигиниси да, мунусуда жок.
Э.Хемингуэй
Мугалим! Сенин атыӊа тиземди бүгүп, жүгүнүүгө мүмкүндүк бер! И.А.Некрасов
Мугалим – бул бир ай өскөн жерге эки ай өстүргөн адам.
Э.Хаббард
Канча жакшы мугалим болсо, дал ошончо жакшы методдор бар.
Д.Пойа
Билимдүү адам – бул билбеген нерсени кайсы жерден тапканды билген адам.
Д.Симмел
Теория-кагазга сызык чийген карандаш. Практика – туура эмес чийилген сызыкты өчүрүүчү өчүргүч.
В.А. Жиляков
Насаат айтып үйрөтүү – узун жол, мисал келтирүү менен үйрөтүү кыска жана натыйжалуу.
Сенека
Жаӊы нерсени таануу үчүн эскиге көӊүл буруп, чын жүрөктөн үйрөнөлү.
К.С. Станиславский
Дененин асылдуулугу – ден соолуктун тазалыгында, акылдын асылдуулугу – билимде.
Фалес
Каалаган суроого жооп берүүгө болот, эгерде суроо туура берилсе.
Платон
Окуучулар өздөрүнүн мугалимдери жиберген катаны бардык нерседен туруктуу эстеринде сактап калышат.
А.Лигов
Эл үчүн нандын кийинки маанилүү нерсе – мектеп.
Ж.Дантон
Бир күндүк түшүндүрүүдөн бир сааттык эмгек көптү үйрөтөт.
Ж.Ж.Руссо
Жакшы мугалимди табуу кыйын, жакшы окуучуну табуу андан да кыйыныраак.
С.Лутин
Бир нерсеге болгон кызыгуу жана интелекти гана өстүрбөстөн, инсанды да өстүрөт. Кызыгуу көз менен кулакты гана ачпастан, акыл менен жан дүйнөнү алып учат.
А.А.Гин.
Мугалим – окуучунун жакшы сапаттарын күндүн жарыгына алып чыгып, алсыз жактарына сын айтуудан качып, этият мамиле кылуу менен алардын жандануусу үчүн кошумча азык берип, туура жол көрсөтө билген адам. И.Хидаят.
Окуучу илимди курулай жаттабай, аны өзү ойлоп жатсын.
Ж.Ж.Руссо
Ойлорду үйрөтпөй, ойлонууга үйрөтүү керек.
И. Кант
Сөз менен тарбиялоо – педагогикадагы эӊ татаал нерсе.
В.А. Сухоминский
Мен уктум жана унуттум,
Мен көрдүм жана эсте туттум,
Мен жасадым жана түшүндүм.
Конфуций.
В душе каждого ребёнка есть невидемые струны, если тронуть их умелой рукой, они красиво звучать.
В.А.Сухомиский.
В каждого человеке солнце, только дайте эму светить.
Сократь
Просмотр содержимого документа
«Жакшы мугалим менен улуу мугалимдин айырмасы эмнеде»
1. Информатика предмети - бул:
A) программалоо тили;
б) робот аппарат;
C) сактоо, кайра иштетүү жана маалымат берүүгө топтоо ыкмасы;
D) калкка маалымдоо.
2. нөлдөр жана үч түрдүү белгилерди ... коддолгон болот.
A) 6;
б) 8;
C) 5;
D) 9.
3. башчысы суучул, бул мындай дейт: "маяк иштейт?" Деген суроо узатты: "Бул өз кезегинде, чечип келет!" Бул кырдаалда бир маяк деген эмне?
A) маалымат ала аласыз;
Б)маалымат булагы;
C) бир байланыш каналы;
D) тоскоолдук.
4. кылымда эсеп жүргүзүүчү жөндөмдүү биринчи түзмөк?
А) XVI-жылы.
б) боюнча XVII-жылы.
C) XVIII кылымда.
D) XIX кылымда.
5. сандарды топтоп механикалык топ түзмөк
A) P.Нортон;
б) B. Pascal;
C) Г.Лейбниц;
D) Д.Нейман.
6. бир катар система биринчи жетилкке көптөгөн ылайыкташтырылган эле?
A) жетилик үчүн;
б) экилик үчүн;
C) ондук үчүн;
D) иштебесе үчүн.
7. Орусиянын кайсы түзмөктү "Темир Фелекс" деген ат менен белгилүү болуп калган?
A) упайлары бюросу;
б) механикалык кошуп машина;
C) эсептөөl Куммер;
D) бекиткичтерин санап
8. XX кылымдын кайсынысы биринчи электрондук компьютер бар эле?
A) 20-е-жылы;
б) 40-е;
C) 50-е;
D) 60-е.
9. кандай машиналар муун берилиштерди киргизүү сөз жардамы менен ишке ашырылышы мүмкүн?
А) 2-жылы;
б) B) 3-м;
C) 4-м;
D) 5-м.
10. компьютердик архитектура - бул:
A) бөлүктөрү компьютер аппараттардын техникалык маалымат;
Б) киргизүү-чыгаруу маалымат түзмөктөрдүн сүрөттөлүшү;
C) ЭЭМ үчүн программаларды баяндоо;
D) түзмөк сүрөттөмөсү жана колдонуучуну түшүнүү үчүн жетиштүү бир ЭЭМ ишинин негиздери.
11. микропроцессор деген эмне?
A) IC киргизүү буйругу жөнөтүлөт чыгаруу чип, (мис, эсептөө) жана башкаруу машина иштетүү;
б) көп ишинде колдонулган маалымат сактагыч түзмөк;
C) Текст же начар маалыматтарды чыгаруу үчүн түзүлүш;
D) тамга маалыматтарды киргизүү үчүн түзмөк.
12. физикалык деъгээлинде берүүгө компьютер жабдыктарын кошуу үчүн мүмкүн:
A) айдоочусу аны колдонуу менен жасалганда;
б) көзөмөлдөөчү тарабынан;
C) кошумча аспап жок;
D) Коммуналдык менен.
13. тышкы эстутум талап кылынат:
A) бул маселени чечүүнүн жүрүшүндө көп өзгөрүп маалыматты сактоо үчүн;
б) компүтерди өчүрүп кийин маалыматтардын узак мөөнөттүү сактоого;
C) азыркы иштеп маалымат алуу үчүн;
D) ЭЭМ жөнүндө маалыматтарды туруктуу сактоодо.
14. колдонулган системасы менен Компьютер дизайны сүрөттөрү менен комплексин куруу үчүн:
A) ниет;
б) бир сүрөттөр таблеткадан (Digitizer);
C) сканер;
D) джойстикти.
15. Маалымат сактагыч аспаптар кирет:
A) принтер;
б) Процессор
C) ПЗУ; D) ВЗУ
16. ЭЭМ үчүн программага Төмөнкүлөрдүн кайсынысы тиешеси жок?
A) системасы программалоо;
б) айдоочусу;
C) бир иштетүү;
D) текст жана сүрөт редактор.
17) Файл деп -бул:
A) маалыматтардын жыйындысы маселесин чечүү;
б) диска же башка машина менен окулуучу алып жүрүүчүдө бир аттуу аймак;
C) көйгөйдү чечүү үчүн бир программалоо тилинде программа;
D) туура жооп бар.
18. кайсыл файлга сүрөт сакталыш керек
A) TEST.EXE;
Б) ZADAN.TXT;
C) COMMAND.COM;
D) CREML.BMP.
19. Эки каталог деңгээл 2 окшош атка ээ боло алабы?
А) Жок,
б) ооба;
C) Ооба, алар ар кандай каталогдорго таандык болсо, 1-;
D) жооп берүү кыйын болот.
20. зарыл иштетүү системасынын элементтери болуп төмөнкүлөр саналат:
А) туш-мүмкүндүк алуу;
б) номиналдык;
C) борбордук иштетүү бөлүмү;
D) файлдык конфигурациялык систе
1. системалык сан деген эмне?
A) саны 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9;
б) кошууну эрежелери;
C) эсеп эсептөөлөр боюнча ЭЭМ үчүн программа;
D) саны бир алиппесин тамгаларын колдонуп, белгилүү бир эрежелер боюнча жазылган жиберсем белгиси системасы болуп саналат, сандар деп аталат.
2. Кайсы саны системасы ЭЭМ менен байланышуу үчүн адистер тарабынан колдонулган эмес?
A) ондук;
б) Үчилтик;
C) бинардык;
D) болт.
3. саны системасынын базасы деп эмнени билдирет? "
A) эсепке алуу саны үчүн колдонулган орундуу номери;
б) бөлүктөрүнүн кошуна бөлүмдөрүнүн баалуулуктарга карата катышы;
C) эсеп база компьютер;
D) саны системасынын бардык орундуу суммасы.
4. Бардык тъшънъктъ эки топко бөлүнөт:
A) Рим жана араб;
б) экилик жана ондук;
C) Positioning жана nonpositional;
D) бүтүн жана Бөлчөк.
5. санын 27 бинардык үчүн ондук алып коюу.
A) 11011;
б) 1011;
C) 1101;
E) 11111.
6. Эмне үчүн компьютер экилик системасын колдонуп жатат?
A) техникалык каражаттар компоненттери так гана эки башка мамлекеттерди таануу жана сактоо мүмкүн;
б) маалымат өлчөө бирдиги 1 байт кабыл алды, анткени,
C) ЭЭМ үчүн бир гана эки санап чыга алат, анткени,
D) экилик системасын деъгээлинде ЭЭМ менен байланышуу үчүн адам жардам үчүн.
7.Алгоритм - бул:
A) максатка жетишүүгө багытталган болушу керек, кээ бир чыныгы отчет;
б) белгилүү бир аткаруучунун арналган белгилери менен сигналдары аркылуу объективдүү дүйнөнүн чагылдырылышы;
C) көйгөйдү же максатка чечүүгө багытталган иш-чаралар тизмегин жасоо үчүн ачык жана так көрсөтмө аткаруучусу;
D) эмгекти коргоо боюнча нускама.
8. Алгоритмдин мүлк - дискреттик - аркылуу:
A) Мусанын жүзүнөн нур биринин артынан бири болушу керек;
б) ар бир буйрук өзгөчө аткаруучу боюнча сүрөттөлгөн тийиш экендигин;
C) жөнөкөй кадамдар чектүү саны боюнча бөлүү алгоритми;
D) жогору ылдый да катуу кыймылы.
9Бир квадратты чыгаруу үчүн алгоритмдердин кандай түрүн тандап алуу керек?
A) Линейный;Линейный;
б) циклический;
C) бутактуу;
D) .L жумуштун-бутактуу.
10. бутактуу Алгоритм - бул:
А) жок дегенде бир алгоритм шарттарын алдында;
б)команданын набору- аткарылат буйруктар жыйындысы;
C) ошол эле иштерди аткаруу жолу;
D) жана башка
11. төмөнкүдөй баалуулуктары кайсы бир бүтүн боло алабыз?
A) үч сандын орточо;
B) качуу ылдамдыгы;
C) шаарлардын ортосундагы аралык;
D) имаратында кабаттардын саны.
12. Кандай тармак протоколу саналат?
A) маалымат алмашуу ыкмасы жөнүндө макулдашуу;
B) жүрүш жөнүндө арыз;
C) тармагында бир байланыш каражаты;
D) тармактык программасы.
13. Web-сайтында жарыялоо эмне үчүн зарыл болгон?
А) URL-дареги;
B) колдонуучунун электрондук почта дареги;
C) Сиздин электрондук почта дареги;
D) ысымы менен сырсөз.
14. түрдү датасы талаалары жайгаштырууга болот:
A) альфавит боюнча
B) хронологиялык тартипте;
C) өрттөлүүчү бөлүктөрүнүн бири;
D) жогоруда аталган ыкмалардын кайсы бири.
15. Кабар айтуу түрү датасы болсо, анда жазуу дан бул эмне кабар?
A) 10 ноябрь
B) онунчу ноябрь
C) 10; 11; D) 10-11.
16. отчет базасы - бул:
A) түрүндө зарыл болгон маалыматтарды азайтууга мүмкүнчүлүк берет объект;
B) маалыматтарды киргизүү үчүн арналган объект;
C) басма маалыматтар объект;
D) стол элемент.
17. маалымат издөөдө ордуна жылдызча турат
A) белгилердин тобу;
B) кандайдыр бир белги;
C) бир орундуу;
D) күн.
18. электрондук таблица - бул:
A) жуурулушуу маалымат киргизүүчү түзмөк;
B) кадимки компьютер столдун барабар;
C) сандык маалыматтарды киргизүү түзмөк;
D) санариптик маалыматтарды иштеп чыгуу үчүн аппарат.
19. негизги электрондук таблица болуп саналат:
A) ячейка
B) столбец
C)строка
D) вся таблица.
20электрондук таблица ячейканы көрсөтсө
A) биринчи жана акыркы ячейканын катар саны;
Bячейканын биринчи жана акыркы тилке аталыштары;
C) биринчи жана акыркыячейкага байланышты камсыз кылат;
D) катар жана колонналар кесилишкен обл.
1 372
36 800 
