Урок ИЗО. 6 класс. Жанры в изобразительном искусстве.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время выполнения

Мотивация учебной деятельности учащихся.

Предлагаю рассмотреть и проанализировать изображения репродукций картин, размещенных в учебнике на с.138-141 и в рабочей тетради на с.46-47.

-Как вы думаете, что общего у всех репродукций картин?

-Как вы думаете, что различного у всех репродукций картин?

Это и будет темой нашего урока: «Жанры изобразительного искусства». На протяжении учебного курса мы изучали жанры и сегодня проверим ваши знания.

- Что нам для этого надо сделать?

Вспомним жанры и затем выполним творческую работу.

Рассмотрев и проанализировав изображения картин подумайте над содержанием, отвечая на поставленные вопросы.

Вспомнить какие жанры присущи изобразительному искусству.

5 мин.

Актуализация знаний

-Какие жанры вы знаете?

Посмотрите презентацию о жанрах в изобразительном искусстве.

5 мин.

Обобщение темы с помощью презентации.

Вопросы по презентации.

-Что такое портрет?

-Какие виды портрета вы знаете?

- Что такое пейзаж?

-Виды пейзажа?

-Что такое натюрморт?

-Как называется жанр, изображающий животных?

-Какой жанр называется историческим?

- Какой жанр называется батальным?

-Какой жанр называется бытовым?

Обучающиеся отвечают на поставленные вопросы письменно в тетради.

15 мин.

Первичное закрепление

Проверим осознанность восприятия:

Какие жанры картин вы видите в рабочей тетради на с. с.46-47?

Обучающиеся просматривают картины и отвечают на вопросы устно.

3 мин.

Рефлексия деятельности

Продолжите высказывание:

-Я знаю…

-Я понимаю…

-Для меня было открытием…

Обучающиеся осуществляют самооценку собственной деятельности.

2 мин.

Домашнее задание

Учебник с 138-141. Прочитать. Ответить на вопросы устно. Прислать в РСДО рисунок бытового жанра с сюжетом из своей жизни: «Завтрак», «Ужин»,

«Прогулка во дворе», «Приготовление уроков», и т. п.

Обучающиеся выполняют творческое задание в любой технике (можно в технике аппликации)