Жертвенная любовь Спасителя

Наглядность (дополнительный материал)

Слова учителя

1-й этап. Организационный (1 минута)

2-й этап. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности (7 минут)

2.1.

На доске (экране):

Тема урока: «Жертвенная любовь Спасителя. Победа над смертью».

В дальнейшем на доске (экране) в течение урока появляются значимые слова по мере знакомства с каждым из них (учащиеся записывают их определения в свой словарик в конце тетради):

Крест

Страстная седмица

Пасха

Ветхозаветная жертва

Новозаветная Жертва

Лебедев К.В. Принесение первосвященником ветхозаветной жертвы.

Икона «Распятие», Дионисий, 1502 г.

2.1. У Бога всё есть. Он всесилен и ни в чём не нуждается. А человек страдает за грехи, которые совершал по своей злой воле или невежеству, и к ним Бог не причастен. Зачем же нужно было Сыну Божию приходить в мир и страдать за всех людей?

До Нового Завета религиозные проповедники говорили о том, какие жертвы люди должны приносить Богу. А Новый Завет говорит о том, какую жертву Бог Сам приносит ради людей.

Задание. Соотнесите изображения и подписи.

Тема урока: «Жертвенная любовь Спасителя. Победа над смертью».

3-й этап. Основная часть. Усвоение новых знаний (25 минут)

1. Ответьте на вопросы.

Что означает слово «Откровение»? ____________

__________________________________________

С чем или с Кем связывают Откровение христиане? _________________________________________________

1. Задание.

Найдите соответствия.

1. Задание.

Найдите соответствия между образами и их значениями в евангельских притчах.

3.1. Задания для проверки результатов освоения модуля «Основы православного вероучения».

3.1.

Исцеление расслабленного. Икона.

Воскрешение Лазаря. Фреска.

Воскрешение сына Наинской вдовы. Мозаика.

3.1. Наступил день, когда Господь со Своими учениками отправился в Иерусалим на праздник Пасхи. Множество людей шло за Ним. Люди знали о чудесах, которые сотворил Иисус. Кроме этого, накануне произошло следующее событие. В селении Вифания (рядом с Иерусалимом) жили две сестры, Марфа и Мария, и брат их Лазарь. Эту семью очень любил Иисус Христос. И вот Лазарь заболел и умер. Когда Господь пришел в это селение, с момента смерти прошло уже четыре дня. Он подошел к пещере, в которой положили тело умершего, и громко сказал: «Лазарь, выходи!» И на глазах изумленных людей свершилось чудо – Лазарь вышел из пещеры.

Многие, узнав об этом, поняли, что Иисус Христос действительно Сын Божий. Чудо воскрешения Лазаря показывает всему миру: смерть может быть побеждена!

Найдите икону, на которой изображено это событие.

3.2.

Вход Господень в Иерусалим. Фреска.

Верба. Картина.

3.2.

- Город был полон народа по случаю праздника. Весть о том, что Христос уже близко от Иерусалима, быстро распространилась, и толпы людей вышли встречать Его. Многие, услышав о чудесах Господа, подумали, что Он и есть тот Великий Пророк, которого много лет ожидал израильский народ. Но слишком многие думали, что главная задача Спасителя – избавить их от власти римлян (Палестина была в то время подвластна Римской империи).

Давайте подумаем, каким эти люди могли представлять себе Спасителя? (полководцем, властным политиком, завоевателем, тем, кто дарует народу земное благополучие)

Обсуждение.

- Когда Господь с учениками подходил к Иерусалиму, по Его просьбе два ученика привели молодого осленка, чтобы Господь вошел на нем в город.

Ослик – это мирное животное, на нем обычно путешествовали. Если бы Господь вошел в город на коне, все думали бы, что Он хочет освободить страну от римской власти и стать земным царем. Но Господь пришел дать им гораздо большее – свободу от плена грехов и зла и открыть Небесное Царство.

Господь торжественно входит в Иерусалим, как Царь, но идет Он навстречу Своим страданиям. Он Один в ликующем городе знал: вожди народа из зависти решили Его погубить.

Задание 1. Почему удивительное чудо – воскрешение Лазаря – не коснулось сердец этих вождей? Напишите в планшетах свои размышления.

Задание 2. Между фреской Вход Господень в Иерусалим и изображением вербы есть прямая связь. Обозначьте ее в своих планшетах (ученики Христа и две тысячи лет спустя встречают Его, идущего в Иерусалим, но вместо пальмовых ветвей у них в руках веточки вербы).

3.3.

В планшет:

Страстная седмица – это последняя неделя перед Пасхой, посвященная воспоминанию страданий Спасителя.

3.3. Страстная седмица – это последняя неделя перед Пасхой, посвященная воспоминанию страстей – страданий Спасителя: то, как Он был предан и распят на Кресте. Православные люди могут стать причастными тем событиям, которые происходили 2000 лет назад (Священное Предание говорит не о прошлом, а о вечном). Каждый день этой недели называется Великим.

Великая Среда

В этот день Иуда, один из учеников Христа, решился предать Спасителя Его врагам.

Великий Четверг

Это день Тайной вечери, когда Господь установил самое главное Таинство – Святое Причащение.

Ранее, в этот же день, Господь преподал Своим ученикам урок смирения: сняв с Себя верхнюю одежду, Он подпоясался полотенцем, взял сосуд с водой и стал умывать ноги апостолам. Господь сказал ученикам: «…если Я, Господь и Учитель, умыл ноги вам, то и вы должны умывать ноги друг другу. Ибо Я дал вам пример, чтобы и вы делали то же, что Я сделал вам» (Ин. 13, 12-15). В Царстве Божием, которое не от мира сего, имеют цену не земное величие и слава, но любовь, смирение и чистота духа.

Задание 1. Продолжи предложение:

Начальник – это тот, кто сам ________________________________________________________________________________________________________________________________ служит другим больше всех

Задание 2. Подумай, как ты можешь послужить своим ближним?

Родителям

________________________________________________________________

Друзьям

________________________________________________________________

Незнакомым людям,

попавшим в беду

________________________________________________________________________

3.4.

Аудио: Двенадцать Евангелий. Никифоров-Волгин. Читает Е. Краснобаева

Текст (в сокращении):

…Предвечерье Великого Четверга было осыпано золотистой зарей. Земля холодела, и лужицы затягивались хрустящей заледью. И была такая тишина, что я услышал, как галка, захотевшая напиться из лужи, разбила клювом тонкую заморозь.

– Тихо-то как! – заметил матери. Она призадумалась и вздохнула:

– В такие дни всегда… Это земля состраждет страданиям Царя Небесного!..

Нельзя было не вздрогнуть, когда по тихой земле прокатился круглозвучный удар соборного колокола. К нему присоединился серебряный, как бы грудной звон Знаменской церкви, ему откликнулась журчащим всплеском Успенская церковь, жалостным стоном Владимирская и густой воркующей волной Воскресенская церковь.

От скользящего звона колоколов город словно плыл по голубым сумеркам, как большой корабль, а сумерки колыхались, как завесы во время ветра, то в одну сторону, то в другую.

Начиналось чтение двенадцати Евангелий. Посередине церкви стояло высокое Распятие. Перед ним аналой. Я встал около креста, и голова Спасителя в терновом венце показалась особенно измученной. По складам читаю славянские письмена у подножия креста: «Той язвен бысть за грехи наши, и мучен бысть за беззакония наша».

Я вспомнил, как Он благословлял детей, как спас женщину от избиения камнями, как плакал в саду Гефсиманском всеми оставленный,– и в глазах моих засумерничало, и так хотелось уйти в монастырь… После ектений, в которой трогали слова: «О плавающих, путешествующих, недугующих и страждущих Господу помолимся», – на клиросе запели, как бы одним рыданием: «Егда славнии ученицы на умовении вечери просвещахуся».

У всех зажглись свечи, и лица людей стали похожими на иконы при лампадном свете, – световидные и милостивые.

Из алтаря, по широким унывным разливам четвергового тропаря вынесли тяжелое, в черном бархате Евангелие и положили на аналой перед Распятием. Все стало затаенным и слушающим. Сумерки за окнами стали синее и задумнее.

С неутомимой скорбью был положен «начал» чтения первого Евангелия «Слава страстем Твоим, Господи». Евангелие длинное-длинное, но слушаешь его без тяготы, глубоко вдыхая в себя дыхание и скорбь Христовых слов. Свеча в руке становится теплой и нежной. В ее огоньке тоже живое и настороженное.

Во время каждения читались слова, как бы от имени Самого Христа.

«Людие мои, что сотворих вам, или чем вам стужих, слепцы ваша просветих, прокаженныя очистих, мужа суща на одре возставих. Людие мои, что сотворих вам и что ми воздаете? За манну желчь, за воду оцет, за еже любити мя, ко кресту мя пригвоздиша».

В этот вечер, до содрогания близко, видел, как взяли Его воины, как судили, бичевали, распинали, и как Он прощался с Матерью.

«Слава долготерпению Твоему, Господи».

После восьмого Евангелия три лучших певца в нашем городе встали в нарядных синих кафтанах перед Распятием и запели «светилен».

«Разбойника благоразумного во единем часе раеви сподобил еси, Господи; и мене Древом крестным просвети и спаси».

С огоньками свечей вышли из церкви в ночь. Навстречу тоже огни – идут из других церквей. Под ногами хрустит лед, гудит особенный предпасхальный ветер, все церкви трезвонят, с реки доносится ледяной треск, и на черном небе, таком просторном и божественно мощном, много звезд.

– Может быть, и там… кончили читать двенадцать Евангелий, и все святые несут четверговые свечи в небесные свои горенки?

Василий Никифоров-Волгин. «Двенадцать Евангелий»

3.4.

В дни Страстной недели совершаются особые богослужения, которые открывают возможность стать причастным тем событиям, которые произошли две тысячи лет назад. А после Страстной седмицы христиане встречают Пасху, празднуя светлое Христово Воскресение.

Прочитайте (если нужно, послушайте) рассказ В. Никифорова-Волгина «Двенадцать Евангелий». В рассказе мальчик передает свои впечатления от службы Двенадцати Евангелий.

Задание.

Выпишите из текста слова, которые наиболее точно указывают на переживания мальчика.

Заря __золотистая_______________________

Удар соборного колокола _________круглозвучный______________

В глазах моих ________ засумерничало

Лица людей ____световидные и милостивые____________________________________

Все стало ___________ затаенным и слушающим

Сумерки за окнами __________ стали синее и задумнее __________

Свеча в руке ___________теплая и нежная______________________________

В ее огоньке _________ живое и настороженное _______________________

Ветер ___особенный предпасхальный ______________________________

Черное небо ___просторное и божественно мощное ______________________________

3.5.

…Повис над храмом, вторя песнопеньям,

Колоколов протяжный перезвон…

А хор поет о тех часах смятенья,

Когда Господь на крест был вознесён.

Одежд лишен был грубыми руками,

На древе был повешен, как злодей,

Он, небеса покрывший облаками,

Создавший мир, целивший скорбь людей.

Поёт о Том, Кто всем принёс спасенье,

Кто ради нас решился смерть вкусить,

Прими же, Боже, наше поклоненье

И научи Тебя благодарить!

(Е.И. журнал “Незабудка”, 1914 год, № 9)

"Днесь …венцем от терния облагается,

Иже Ангелов Царь:

в ложную багряницу облачается,

одеваяй небо облаки:

заушение прият,

Иже во Иордане свободивый Адама...

Покланяемся Страстем Твоим, Христе:

поклоняемся Страстем Твоим, Христе:

покланяемся Страстем Твоим, Христе,

покажи нам и славное Твое Воскресение"

3.5. - Ночь подступила к городу. Иисус Христос с учениками выходит в Гефсиманский сад и молится, зная, что Ему предстоит отдать жизнь ради спасения людей. Ученики, будучи не в силах побороть сон и быть рядом, засыпают…

И вдруг – бряцание оружия, хруст камней под ногами толпы. Из темноты появляется Иуда. Он заранее ушел с Тайной вечери и привел сюда отряд воинов, которым должен подать знак — кого схватить…

До утра пятницы пылали костры, воины и слуги грелись у огня. А Христа судили среди ночи, как разбойника, Он стоял связанный, стражники издевались над Ним и били Его…

В то время существовала жестокая казнь для самых страшных преступников – они умирали, будучи прибиты к большому деревянному кресту. Именно так, распяв, убили Господа.

Иисус Христос мог послать ангельское войско против мучителей – но Он умирал добровольно за грехи людей. И Он молился о своих мучителях:

«Прости им, Отче, ибо не ведают, что творят».

1. Часто человек не может простить кому-то даже маленькую обиду, Подумай и запиши, какой пример дает людям Христос?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Господь страдал на Кресте из-за греха, наполнившего мир. Какие выводы из этого христианин может сделать для себя?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Подумай и напиши, о каком дне Страстной седмицы повествуется в стихотворении (Великая Пятница):

…Повис над храмом, вторя песнопеньям,

Колоколов протяжный перезвон…

А хор поет о тех часах смятенья,

Когда Господь на крест был вознесён.

Одежд лишен был грубыми руками,

На древе был повешен, как злодей,

Он, небеса покрывший облаками,

Создавший мир, целивший скорбь людей.

Поёт о Том, Кто всем принёс спасенье,

Кто ради нас решился смерть вкусить,

Прими же, Боже, наше поклоненье

И научи Тебя благодарить!

(Е.И. журнал “Незабудка”, 1914 год, № 9)

_______________________________

3.6.

Запись в планшетах:

Крест – символ вечной жизни, победы над смертью.

Если у человека на груди крест, значит, сердце, бьющееся в этой груди, принадлежит Богу. Такой человек готов пойти за Христом и поступать, как Он.

3.6.

Тело Иисуса Христа положили в пещере, вход завалили большим камнем и поставили на него печать. Стража охраняла пещеру, чтобы никто не мог в нее войти. Но могли ли стража, камень, печать удержать Того, Кто Сам воскрешал мертвых?

Ночью с субботы на воскресенье Иисус Христос воскрес!

Праздник Воскресения Христова называется Пасхой. Это самый важный и радостный праздник.

На иконе "Сошествие во ад" Христос, сияющий одеждами славы, простирает руку Адаму и Еве; под Его ногами – сломанные двери ада.

Пасхальная радость в православной культуре воспринимается выше всех других радостей в жизни.

Христиане убеждены в том, что любовь может победить даже смерть.

Бог не только Источник жизни – Он Победитель смерти. Смерть – это то, что не есть Бог. Бог есть Жизнь. Если человек в своей жизни следует за Христом, смерть окажется не тупиком, а просто дверью.

2. Вставь пропущенные слова в тексты (в стихах пропущено 6 слов, эти слова даются отдельно под текстом)

1. Как вчера мне было горько,

Что одни мы на земле,

Но уже белеет горка

Свежей пасхи на столе.

Пахнет в доме куличами,

Кухня мамина чиста.

Скоро-скоро со свечами

Мы пойдем встречать Христа.

Мы пойдем во тьме кромешной, Огонек прикрыв рукой.

Мы за радостью нездешней

Потечем людской рекой.

Отодвинув тьмы завесы,

Мы услышим – смерти нет!

Жив Господь! Христос воскресе!

И "Воистину" в ответ! (Н. Волохова)

2. Звучат шаги вокруг пещеры,

И стук копья, и звон меча.

Рассветный час уж тканью серой

Спадал с востока, как с плеча.

Вторую ночь следила стража

За входом в гроб. На нем печать.

Распятый мертв. Он ей не страшен.

Он обречен теперь молчать.

Вдруг вспыхнул луч. Исчезла ночь.

Распятый встал и вышел вон.

И закричала стража: "Он!"

И, бросив все, бежала прочь.

А луч в пещерный мрак струится,

Течет во гроб теплом весенним.

В луче белеет Плащаница,

Все озаряя Воскресеньем.

(протоиерей Владимир Бороздинов)

Крест для всех христиан является символом веры в Иисуса Христа. В Православии Крест показывает, что все, на чем стоит знак Креста, посвящено Господу.

Крест ставится на храмах, книгах, на церковных одеждах священника, на могилах умерших. Христиане носят свой нательный крестик, потому что стараются свою жизнь посвятить Богу.

Православные люди часто осеняют себя крестом, то есть крестятся.

Изображая на себе крест, верующие показывают, что хотят принадлежать Спасителю и Ему служить.

Вопросы для обсуждения:

1. Как ты думаешь, можно ли носить крестик как украшение? Почему?

2. Какой день недели напоминает людям о Пасхе?

Запись в планшетах:

Крест – символ вечной жизни, победы над смертью.

Если у человека на груди крест, значит, сердце, бьющееся в этой груди, принадлежит Богу. Такой человек готов пойти за Христом и поступать, как Он.

4-й этап. Подведение итогов (12 минут)

4.1.

4.1. Под отрывками из стихотворений напиши, о каком событии идет речь.

«Когда на последней неделе

Входил Он в Иерусалим,

Осанны навстречу гремели,

Бежали с ветвями за Ним» (Б. Пастернак)

_____________Вход Господень в Иерусалим_______________________________________________

«Лукаво выданный Своим учеником,

Он был жестокому подвергнут поруганью:

Увенчан тернием, и предан бичеванью,

И осуждён на смерть неправедным судом,

И был Он на кресте позорно пригвождён.

Обагрена земля божественною кровью,

Но с высоты креста изрёк прощенье Он,

Учивший воздавать за зло любовью».

(А. Круглов)

____События Страстной Пятницы, Распятие_________________________

«Христос воскрес! – и к жизни новой
Пусть в мире все воскреснет вновь!
Пусть мрак души осветят снова
Надежда, Вера и Любовь»

(Н. Кафтанников)

______________Пасха, Воскресение Христово_______________

4.2. Задание. Соотнесите день и происходившие в этот день события.

Итог:

Пасха Христова называется Праздником праздников, торжеством торжеств, праздником победы над смертью. Потому что если бы не было крестного подвига Спасителя, не было бы возможности для людей вернуться к Богу, достигнуть небесной любви и радости.

В ночь на Пасху верующие люди, сопереживавшие в Страстную седмицу Христу в Его страданиях, собираются в храмах. Начинается крестный ход, а потом удивительная пасхальная служба. Пасху празднуют 40 дней, и все это время христиане приветствуют друг друга радостным победным восклицанием: «Христос Воскресе!» Большей радости, чем пасхальная радость, не бывает на земле.