СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Жер шары хал?ыны? н?сілдері

Категория: География

Нажмите, чтобы узнать подробности

Омарова Салтанат К?кім?ызы география п?ні м??алімі

Назарбаев Зияткерлік мектебі, Астана ?аласы

Nazarbaev Intellectual School of Astana

 

Та?ырыбы:Н?сілдер

Сыныбы: 7

Ма?саты: Жер шары халы?тарыны?  н?сілдерге б?ліну себептерін т?сіну.

Тілдік ма?сат: О?ушыларды? тілдік да?дыларын дамыту (о?ылым, ты?далым, жазылым, айтылым) оларды саба? ?стіндегі т?рлі ?рекеттерде ?олдану.

Н?с?аулы?тар: О?ушылар жеке, топта ж?мыс жасайды.

Ресурстар: Атлас 7 сынып, о?улы? my World geography. PEARSON.

 Жер шары н?сілдеріні? ?кілдері танымал адамдарды? суреттері, «Блум т?ймеда?ы» http://www.myshared.ru/slide/349824/

салын?ан плакат, маркер, «blob tree» стратегиясы  http://751295.spreadshirt.co.uk/blob-tree-mug-A24349794

Бейнефильм «Н?сілдер ?алай пайда бол?ан?» http://www.youtube.com/watch?v=marhHayv4wU.Бейнефильмнен ?зінді.

Саба?ты? ж?ру барысы:

?ызы?ушылы?ты ояту.

«Н?сілдер ?алай пайда бол?ан?»

Бейнематериал?а сай келесі с?ра?тар ?ойылады.(ты?далым, айтылым да?дылары)

  1. Бейнематериалды к?ргенде ?андай сезімде болды??
  2. Есі?де ?ал?ан екі н?рсені айтып бер
  3. Бейнематериалды? негізгі идеясы не туралы?

Ма?ынаны ашу:

Ж?пты? ж?мыс. Жазылым, айтылым да?дылары. О?ушылар?а  ?ш т?рлі  н?сіл ?кілдерінен танымал адамдарды?  суреттерін к?рсетіп, оларды? ерекше ?асиеттерін айтып сол адамдарды? ??саты?тары мен айырмашылы?тарын д?птерге «Т» кестесі ар?ылы  жаз?ызу. Жаз?андарын неге? не себепті олай ойлайсы??с?ра?тары ар?ылы талдату.

 

М?тінмен ж?мыс. жеке орындалады (о?ылым да?дылары) «Н?сілдер» http://89.218.153.154:280/CDO/BOOKS/Geo/FizGeo-6/Project/Data/kz6_2.htmта?ырыбында?ы м?тін беріліп, м?тінде кездескен жерлерді кескін карта?а т?сіреді.

Адам Антарктидадан бас?а барлы? материктер мен аралдарда ?оныстан?ан. Оларды? сырт?ы т?р-т?сіне, дене ??рылысына, бет пішініне ?мір с?рген таби?и ортасы ?лкен ы?пал жасайды. ?р т?рлі н?сілдерді? ?кілдері бір-бірінен дене бітімі, шашы, терісі, к?з ?иы?ы, бет пішіні, т. б. ж?нінен ерекшеленеді.Негроидты? н?сілге жататындарды? терісі ?ара, м?рны жалпа?, ерні ?алы?, шашы б?йра, жа? с?йегі біршама шы?ы??ы келеді. Б?л н?сілді? ?кілдері Африкада ж?не Аустралияда тара?ан. Мон?олоидты? н?сілдерді? терісі сары, шашы салалы, ?айратты, жа? с?йегі шы?ы??ы, м?рны т?мпіш, беті жалпа?, к?зі ?о?ыр ж?не ?и?аш болады. Олар Азияны? к?п жерін ?амтиды. О?ан Американы? ?ндістері де жатады. Еуропоидты? н?сілге жататындарды? терісі а?, ?ыр м?рынды, ерні ж??а, шашы тол?ынды немесе жаты? болып келеді. Б??ан Еуропа, О?т?стік ж?не О?т?стік-Батыс Азияны? хал?ы жатады.Н?сілдерді? б?л айтыл?ан белгілері т?ра?ты ж?не олар ?рпа?тан ?рпа??а беріліп, т??ым ?уалайды. Негізгі н?сілмен ?атар аралас н?сілдер де бар. Олар ?лкен н?сілдерді? бір-бірімен то?ысып, аралас?ан айма?тарында пайда бол?ан. М?селен, Солт?стік Африкада ертеден-а? еуропоидты? ж?не негроидты? н?сілдерді?, Батыс Сібір мен Орта Азияда еуропалы? пен мон?олоидты? т?рдегі н?сілдерді? ?кілдері аралас?ан.

О?ушылар?а т?сініксіз с?йлемдер мен с?з тіркестерін бірнеше рет ?айталау. (Мыс: шашы салалы, ?айратты, жа? с?йегі шы?ы??ы, м?рны т?мпіш, беті жалпа?, к?зі ?о?ыр ж?не ?и?аш болады т.б)

Ой тол?аныс:

Топты? ж?мыс. Жазылым, айтылым да?дылары.  «Блум т?ймеда?ы»    ар?ылы н?сілге талдау жасау.О?ушыларды? алдына «Блум т?ймеда?ы» салын?ан плакат таратылып, ?р т?ймеда?ты? ішінде жазыл?ан с?ра?тар?а жауап жазу.

 

 

Кері байланыс пара?ы таратылады.   «blob tree»

 

 

 

 

 

 

 

 

О?ушыны? аты- ж?ні: ---------------------------------------

Б?гінгі саба?та ?зі?ді ?ай жерден к?ресі?? Себебі?

 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------