СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Жила была цифра 5"

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Математическая сказка. Через не стандартные задания можно отработать вычислительные навыки и навыки решения логических задач.

Просмотр содержимого документа
«"Жила была цифра 5"»

ЖИЛА БЫЛА ЦИФРА 5 …

ЖИЛА БЫЛА ЦИФРА 5 …

И РЕШИЛА ОНА ПОЕХАТЬ В СТРАНУ «МАТЕМАТИКА»

И РЕШИЛА ОНА ПОЕХАТЬ В СТРАНУ «МАТЕМАТИКА»

ПЯТЁРОЧКА ПРОЧИТАЛА ПРО ЭТУ СТРАНУ В КНИГЕ,  И УЗНАЛА ЧТО ОНА ПОЛНА ПРИКЛЮЧЕНИЙ.

ПЯТЁРОЧКА ПРОЧИТАЛА ПРО ЭТУ СТРАНУ В КНИГЕ, И УЗНАЛА ЧТО ОНА ПОЛНА ПРИКЛЮЧЕНИЙ.

 ПЯТЁРКА ПОЕХАЛА НА ПОЕЗДЕ….

ПЯТЁРКА ПОЕХАЛА НА ПОЕЗДЕ….

ВЫШЛА ЦИФРА ИЗ ПОЕЗДА.  ЕЙ ОЧЕНЬ ЗАХОТЕЛОСЬ МОРОЖЕНОГО.  ЗАШЛА ОНА В МАГАЗИН,  ОН БЫЛ БОЛЬШОЙ!

ВЫШЛА ЦИФРА ИЗ ПОЕЗДА. ЕЙ ОЧЕНЬ ЗАХОТЕЛОСЬ МОРОЖЕНОГО. ЗАШЛА ОНА В МАГАЗИН, ОН БЫЛ БОЛЬШОЙ!

ЧТОБЫ КУПИТЬ В ЭТОМ МАГАЗИНЕ МОРОЖЕНОЕ, НАДО РЕШИТЬ ДВА ПРИМЕРА. 5*24+16*5= 40*52=

ЧТОБЫ КУПИТЬ В ЭТОМ МАГАЗИНЕ МОРОЖЕНОЕ, НАДО РЕШИТЬ ДВА ПРИМЕРА.

  • 5*24+16*5=
  • 40*52=
Вот какие вы молодцы.  Умеете хорошо считать.  Помогли пятёрке купить мороженое.

Вот какие вы молодцы. Умеете хорошо считать. Помогли пятёрке купить мороженое.

ИДЁТ ЦИФЕРКА ДАЛЬШЕ… ВИДИТ ЧТО ДЕТИ НЕ МОГУТ ПОДЕЛИТЬ ШАРИКИ.

ИДЁТ ЦИФЕРКА ДАЛЬШЕ… ВИДИТ ЧТО ДЕТИ НЕ МОГУТ ПОДЕЛИТЬ ШАРИКИ.

ЧТОБЫ ПОМОЧЬ ДЕТЯМ ПОДЕЛИТЬ ШАРИКИ, НАДО РЕШИТЬ ЗАДАЧУ Миша , Саша, Коля и Лёша купили шарики: синий, зелёный, жёлтый и красный. У кого какой шарик был если шарик Миши не синий, у Саши не синий и не красный, а у Лёши желтый?

ЧТОБЫ ПОМОЧЬ ДЕТЯМ ПОДЕЛИТЬ ШАРИКИ, НАДО РЕШИТЬ ЗАДАЧУ

  • Миша , Саша, Коля и Лёша купили шарики: синий, зелёный, жёлтый и красный. У кого какой шарик был если шарик Миши не синий, у Саши не синий и не красный, а у Лёши желтый?
МОЛОДЦЫ!

МОЛОДЦЫ!

ИДЁТ ПЯТЁРОЧКА ДАЛЬШЕ.  ВИДИТ СТОИТ КРАСИВЫЙ ЗАМОК, ЗАХОДИТ В НЕГО.  ТРИ ДВЕРИ….  В КАКУЮ ДВЕРЬ ЗАЙТИ?

ИДЁТ ПЯТЁРОЧКА ДАЛЬШЕ. ВИДИТ СТОИТ КРАСИВЫЙ ЗАМОК, ЗАХОДИТ В НЕГО. ТРИ ДВЕРИ…. В КАКУЮ ДВЕРЬ ЗАЙТИ?

756+321+244+679= 10*56-46*10= 5*5-5+5*5=
  • 756+321+244+679=
  • 10*56-46*10=
  • 5*5-5+5*5=
ВЫ ПРОСТО ВЕЛИКИЕ МАТЕМАТИКИ!

ВЫ ПРОСТО ВЕЛИКИЕ МАТЕМАТИКИ!

ИДЁТ ЦИФЕРКА ДАЛЬШЕ ВИДИТ ДВОЕЧКУ И РЕШИЛА С НЕЙ ПОЗНАКОМИТЬСЯ…

ИДЁТ ЦИФЕРКА ДАЛЬШЕ ВИДИТ ДВОЕЧКУ И РЕШИЛА С НЕЙ ПОЗНАКОМИТЬСЯ…

И ПЯТЁРОЧКА УЗНАЛА ЧТО ЦИФРА 2 ТОЖЕ ПРИЕЗЖАЯ В СТРАНУ «МАТЕМАТИКА». ИМ НУЖНО БЫЛО УЖЕ ВОЗВРАЩАТЬСЯ, НО ЧТОБЫ СЕСТЬ НА ПОЕЗД НУЖНО БЫЛО РЕШИТЬ ЗАДАНИЕ.

И ПЯТЁРОЧКА УЗНАЛА ЧТО ЦИФРА 2 ТОЖЕ ПРИЕЗЖАЯ В СТРАНУ «МАТЕМАТИКА». ИМ НУЖНО БЫЛО УЖЕ ВОЗВРАЩАТЬСЯ, НО ЧТОБЫ СЕСТЬ НА ПОЕЗД НУЖНО БЫЛО РЕШИТЬ ЗАДАНИЕ.

РАСПОЛОЖИТЕ ЧИСЛА НА КООРДИНАТНОМ ЛУЧЕ: А(2), В(4) ЕСЛИ ЕДИНИЧНЫЙ ОТРЕЗОК РАВЕН 2 КЛЕТОЧКАМ ТАБЛИЦЫ.   О  0

РАСПОЛОЖИТЕ ЧИСЛА НА КООРДИНАТНОМ ЛУЧЕ: А(2), В(4) ЕСЛИ ЕДИНИЧНЫЙ ОТРЕЗОК РАВЕН 2 КЛЕТОЧКАМ ТАБЛИЦЫ.

О

0

ВОТ ТАК-ТО ПЯТЁРОЧКА ПОПУТЕШЕСТВОВАЛА И НАШЛА НОВОГО ДРУГА! ВЫ ТОЖЕ НЕ МАЛО ПОМОГЛИ ЦИФРЕ 5! МОЛОДЦЫ!!!!

ВОТ ТАК-ТО ПЯТЁРОЧКА ПОПУТЕШЕСТВОВАЛА И НАШЛА НОВОГО ДРУГА! ВЫ ТОЖЕ НЕ МАЛО ПОМОГЛИ ЦИФРЕ 5! МОЛОДЦЫ!!!!