Живые картинки истории. Ленин.

«Живые картинки истории»

(экскурсия к памятнику В.И. Ленина)

Цель:

Исследование отношения россиян к памяти Ленина.
Задачи:

1. Проследить историю создания памятников Ленину.

2. Выяснить, сколько памятников вождю в настоящее время находится в России, в бывших союзных республиках и в нашем городе и районе.

3. Провести исследование, знают ли дети о Ленине и о памятниках Ленину в нашем городе и районе, и как они относятся к проблеме сохранения памятников вождю.

4. Сделать выводы об отношении к памятникам Ленину сегодня.

Актуальность

Сейчас во многих странах объявлена самая настоящая война памятникам. В США недавно были уничтожены памятники Христофору Колумбу и участникам Гражданской войны XIX века. Во многих государствах, которые ранее входили в состав СССР, в странах бывшей мировой системы социализма, идёт процесс декоммунизации – сносятся памятники советским военачальникам, советским солдатам и офицерам, памятники Ленину. Неоднозначно относятся и россияне, в том числе и серпуховичи, к памятникам вождю.

По моему мнению, данная тема является актуальной, так как, уничтожая памятники, мы уничтожаем свою историю. Ведь не случайно человеческая мудрость гласит: «Только та страна, в которой люди помнят о своём прошлом, достойна будущего».

Основная часть

1. История появления первых памятников Ленину.

Монумент вождю мирового пролетариата устанавливались ещё при его жизни. Еще в дни празднования первой годовщины новой власти, 7 ноября 1918 года, в городе Коротояке Воронежской губернии на городской площади был установлен памятник В. И. Ленину, выполненный скульптором Н. И. Шильниковым

2. Памятники Ленину в районе

Асколько же памятников осталось в настоящее время в нашем городе и районе.

«Знаете ли вы, кто такой Ленин?» и «Есть ли памятники Ленину в нашем городе и районе? Назовите их». Результаты получились следующие:

«Знаете ли вы, кто такой Ленин?»

«Сколько памятников Ленину в нашем городе и районе вы знаете?»

Проведя данную беседу, видно, что многие учащиеся вообще ничего не знают о Ленине. Дети знают только памятник на площади Ленина в нашем городеи, в котором мы находимся.

Итак, сколько же памятников Ленину в нашем городе и районе?

3. Отношение к памятникам Ленину сегодня

«А как же относятся сегодня люди к памятникам Ленину?».

Посмотрев статистику, я узнала, что за четверть века количество памятников Ленину значительно сократилось, особенно в бывших союзных республиках.

Очень много памятников было демонтировано в Украине. В начале 1991 года на государственном учёте состояло 5500 скульптур Ильича. В Украине активный демонтаж памятников проводился в 1990-1991 годах - были убраны все памятники в западной части Украины. В восточных областях памятники почти не сносились. Существует мнение, что снос или сохранение памятников Ленину является символическим отражением разрыва с советским прошлым или отсутствием такового. Данные события получили неофициальное название «ленинопад». На конец мая 2016 года на Украине оставалось менее 1000 памятников Ленину. Также в Прибалтике практически все памятники были демонтированы.

В России за истекшие 25 лет также было демонтировано не менее 1000 памятников Ленину. Но я выяснил, что демонтировались обветшавшие или гипсовые скульптуры. Но, к сожалению, случаи вандализма есть и в России.

Я пришла к выводу, что в России в настоящее время, несмотря на единичные случаи актов вандализма, россияне чтят свою историю и против демонтажа памятников Ленину. И даже начинают устанавливаться новые памятники Ленину. Например, в поселке Симеиз в Крыму в 2017 году торжественно открыли памятник Владимиру Ильичу Ленину. Памятник открыли на месте, где он стоял до 1993 года, а затем был снесён.

Выводы

Проведя данное исследование, я узнала много нового и интересного о памятниках Ленину, об отношении россиян к памяти Ленина.

Заключение.

Я пришла к заключению, что нельзя  строить будущее, не зная своего прошлого. Наша задача состоит в том, чтобы содержать памятники в порядке, так как они являются напоминанием о нашей богатой истории, являются связующим звеном между нашими предками и потомками.  

И в заключение я хотела бы привести слова С. Бахмустова из его книги «Разорванное ожерелье»: «Пока человек не прикоснётся к истории, он пребывает во младенчестве, ибо существует днём сегодняшним. Каждое поколение оставляет плоды своего труда и умственной деятельности, но много ли это наследие значит, если прервётся связь времён, и потомкам нашим мы не сумеем передать исторической памяти?».