Жизнь деревни. Ауыл тормошо.

ТЕМА: Ауыл тормошо

Маҡсат:

-балаларҙы ауыл тормошона күнектереү;

-йорт хайуандарына,ҡырағай хайуандарға ҡарата һөйөү тойғоһо уятыу;

Бурыстар:

Белем биреү:

-Балаларҙы йорт һәм ҡырағай хайуандары менән таныштырыу,

-Баҡсалағы емеш-еләктәр, йәшелсәләр менән таныштырыу,

-Булған белемдәрен арттырыуға булышлыҡ итеү,

Үҫтереүсе:

-һүҙлек запасын байытыу,

-бәйләнешле телмәр, фекерләү кеүәһен үҫтереү,

-ҡул уҡтары ,бармаҡ моторикаһын үҫтереү,

Тәрбиәүи:

-тереклеккә,йорт һәм ҡырағай хайуандарға иғтибарлы ҡараш тәрбиәләү,

Һүҙлек эше:

Бесәй,һыйыр,эт,ат,сусҡа,

Эшмәкәрлек төрө:

Аралашыу,уйын

Йыһазландырыу:

Уйынсыҡ арба(машина),ноутбук,интерактив таҡта,колокалар,күргәҙмә материал.

Ойошторолған белем биреү эшмәкәрлеге барышы:

(Слайд.Ауыл тормошо. Ишек шаҡыйҙар)

-Балалар ишетәһегеҙме? Кемдер ишек шаҡый?

-Әйҙәгеҙ, ҡарайыҡ әле,кем йөрөй икән?(бер бала башҡорт кейеме менән арбаға тырыз һалып кереп килә)

-Бәй был бит ферманың хужаһы.

-арбаға нимәлер төйәп алған.Он хочет познакомить нас с жизнью деревни.

-Әйҙәгеҙ,бергәләп ғәҙәти булмаған сараны башлайыҡ!Начинаем необычное занятие!

-Бергәләп китап төҙөйөк.Вместе создадим книгу.

-Мы все любим деревню.В деревне особенно нравитсяухаживать за домашними животными,помогать в саду,в огороде. А за деревне лес.В лесу –дикие животные.

-Сначало мы поработаем в саду.Нам надо собрать богатый урожай.

Здесь у нас пустой огород .нам надо вырастить урожай!

Сначала посадим картошку,морковку,свеклу,капусту,тыкву

-Вот какой богатый огород у нас получилось.

Следующее задание собрать фрукты.Собираем груш и яблок.

-Ниндәй төҫтә?

-Ә тәме ниндәй?

-Нисә алма? Нисә груша? Улар ниндәй?

-Тәмле,шәрбәт,файҙлы.

-Бәләкәстәр көндә файҙалы йәшелсә,емеш-еләктәр ашарға кәрәк.

Бәләкәстәрем,ә хәҙер китабығыҙҙың икенсе битен асабыҙ.

-Бында яланда кемдәр йөрөй. (Пасутся на поляне)

-Коровы,овцы,лошади.

-Һыйыр нимә эшләй?

-Мө-мө-мө, итә ө өнөн әйтәбеҙ.Уның нимәһе бар?(Мөгөҙө)

-Нимә бирә?(һөт)

-Көтөүҙә ат йөрөй. Ат нимә ашай?(бесән)

-Ул нимә бирә?(һөт) из кобылье молока делают кумыс.Очень полезный кисло молочный продукт,где много витаминов

-Уның тояҡтары бар.

Көтөүлектә һарыҡтар ,кәзәләр ҙә йөрөй .Ул нимә бирә ? (ит,йөн бирә.)

Какие звуки издает? (Бә-бә-бә)

Ә бына аҫта ояла эт йәшәй,ул кешеләрҙең йорттарын һаҡлай.

-Ауыл булғас ,ауыл тирәһендә урман бар. Урманда беҙҙеңкемдәр йәшәй ? (ҡырағай хайуандар)

-төлкө –хәйләкәр

-айыу-уҫал

-терпе-энәле

-тейен- йылғыр

Бына шулай итеп ауылдың бәләкәс кенә бер өлөшөн байҡап сыҡтыҡ.

-Афариндар!Вот тонким образом мы познакомились с частичкой жизнью деревни.

-Вы все молодцы! Все хорошо поработали (потрудились) а за труд в деревне мы получаем отдачу т. Е. Мы собрали богатый урожай. А в корзине для нас есть сюрприз-сладкий с д/з.

Хозяин фермы и я раздадим вам яблоки, а на листочках написаны слова и эти словарные слова (пословицы) надо выучить на изусть.

Кем эшләмәй,шул ашамай.

Рефлексия. Балалар һеҙ барығыҙ ҙа афариндар!

Был сарала беҙ бик ҡыҙыҡлы итеп үткәрҙек! Рәхмәт ! Һау булығыҙ!