Жобо. Компьютерлик тестирлөө усулу менен билимдерди текшерүү

ОшТУнун академик Б.Мурзубраимов атындагы эл аралык Өзгөн технологиялык жана билим берүү институтунун Окуу-усулдук кеңешинин отурумунда

КАРАЛДЫ

202___-ж. _____________ №_______ протокол

БЕКИТЕМИН

ОшТУнун академик Б.Мурзубраимов атындагы эл аралык Өзгөн технологиялык жана билим берүү институтунун директору, т.и.к., доцент

____________________________ З.Зулпуев

202___-ж. _________________

Студенттердин билимин компьютердик тестирлөө методу менен текшерүү жөнүндө

ЖОБО

1. Жалпы жоболор

Жобо ОшТУнун академик Б.Мурзубраимов атындагы Эл аралык Өзгөн технологиялык жана билим берүү институтунун (мындан ары институт) кафедраларынын орто кесиптик билим берүүнүн билим берүү программаларын (ББП) өздөштүрүү сапатын жана студенттердин билимин текшерүү үчүн компьютердик тестирлөө уюштуруу жана өткөрүү боюнча ишин жөнгө салат.

1.1. Бул жобо “Кыргыз Республикасынын билим берүү жөнүндө” Кыргыз Республикасынын Мыйзамына жана Кыргыз Республикасынын билим берүү чөйрөсүндөгү башка ченемдик укуктук актыларына ылайык иштелип чыккан жана КРнын Өкмөтү тарабынан аныкталган тартипте бекитилген.

1.2. Студенттердин билим сапатын компьютердин жардамында тесттик текшерүү (компьютердик тестирлөө) студенттерди даярдоонун сапатын көзөмөлдөөнүн институттун ичиндеги тутумунун алкагында бардык адистиктердин ББПларынын дисциплиналары боюнча студенттердин билим сапатын баалоонун инновациялык технологиясы болуп саналат жана текшерүүнүн башка түрлөрү жана формалары менен бирге колдонулат.

1. Компьютердик тестирлөөнүн түрлөрү:

• дисциплинаны (предметти) өздөштүрүү боюнча модулдук текшерүү (семестрдик);

• аралык текшерүү (жыйынтыктоочу текшерүү);

• бүтүрүүчүлөрдү жыйынтыктоочу мамлекеттик аттестациялоо (ЖМА).

1. Студенттерди компьютердик тестирлөө төмөнкү максаттарда жүргүзүлөт:

• студенттердин окуудагы жетишкендиктери жөнүндө көз карандысыз, объективдүү маалымат алуу;

• студенттерди даярдоонун мазмунунун, деңгээлинин жана сапатынын предметтер боюнча мамлекеттик билим берүү стандартынын (МБС) талаптарына ылайыктуулугу;

• дисциплина боюнча студенттердин жыйынтык рейтингин түзүүдө тестирлөөдө алынган жыйынтыктарды колдонуу.

1.5. Компьютердик тестирлөөнүн бардык түрлөрүн өткөрүү институттун директорунун жана директордун окуу иштери боюнча орун басарынын административдик буйруктары менен жөнгө салынат

1.6. Компьютердик тестирлөө өткөрүү жайы институттун Тестирлөө борбору (мындан ары - ТБ) болуп саналат. Программалык камсыздоо автоматташтырылган AVN маалымат системасы тарабынан ишке ашырылат.

Жободо пайдаланылуучу терминдер жана түшүнүктөр

Тесттик тапшырмалардын фонду (ТТФ) - бул тесттердин көптөгөн формаларын автоматтык түрдө түзүүгө мүмкүндүк берүүчү чектүү сандагы тесттик тапшырмалардын логикалык иреттелген структурасы.

Тесттик балл – тест тапшыруучунун тесттик тапшырмаларды аткаруусунун натыйжаларын стандартташтырылган иштетүүнүн негизинде алынган, тест тапшыруучунун даярдыгынын деңгээлин жекече баалоонун белгилүү бир шкаласы боюнча жыйынтыктоочу сандык туюнтмасы.

Тексттин сапаты – тесттин ишенимдүүлүгүнүн жана алынган натыйжалардын негиздүүлүгүнүн көрсөткүчү. Илимий жактан негизделген жана көрсөтүлгөн критерийлер боюнча текшерилгендердин билимин жана көндүмдөрүн баалоого мүмкүндүк берген тестти гана сапаттуу деп атоого болот.

Тесттин когнитивдүүлүгү - "түшүнүү тесттери", "колдонуу тесттери" деп классификацияланган тесттик тапшырмалардын татаалдык даражасы.

Компетенттүүлүк – ишмердүүлүк чөйрөсүндөгү талаптарга жооп берүү үчүн зарыл болгон билимди, көндүмдөрдү, инсандык мүнөздөмөлөрдү, коммуникацияларды колдонуу менен инсандын кесиптик ишмердүүлүктү жүргүзүү жөндөмдүүлүгү.

Матрица – таблица түрүндөгү тесттин планы, мында ар бир тесттик тапшырма окуу предметинин мазмунунун конкреттүү элементи, билимдин же көндүмдөрдүн белгилүү бир түрү менен байланыштырылган, ал тест тапшыруучулардын даярдыгынын деңгээлин объективдүү баалоого мүмкүндүк берет.

Өтүү (проходной) баллы - баалоо инструментиндеги белгилүү баллдар, ал боюнча же андан жогору болгондо экзаменди тапшыруу жөнүндө чечими кабыл алынат жана андан төмөн болсо экзаменден өтпөй калды деген чечим чыгарылат.

Тесттин мазмундук негиздүүлүгү – тесттик тапшырмаларда окуу дисциплинасынын мазмунунун толуктугунун жана тереңдигинин даражасы.

Контенттик (маазмундук) экспертиза - экзамендик материалдын анын мазмунунун ишенимдүүлүгүнүн билим берүү/кесиптик стандарттарга, ченемдик документтерге жана башка аракеттеги маалымат булактарына шайкештигин текшерүү.

Тесттин спецификасы - тесттин структурасын, мазмунун жана тесттеги тапшырмалардын пайыздык катышын бекитүүчү тесттин кеңейтилген планы

Кесиптик стандарт - бул кесиптик ишмердүүлүктүн белгилүү бир чөйрөсүндө квалификациянын жана компетенттүүлүктүн деңгээлине, мазмунуна, сапатына жана иштөө шарттарына талаптарды аныктаган стандарт.

Компьютердик тестирлөө - тесттик тапшырмаларды берүүнүн жана тесттин натыйжаларын иштеп чыгуунун керектүү ыкмасын камсыз кылган атайын программанын башкаруусу астында компьютерде тестирлөө.

Тесттик тапшырма – тесттин минималдуу курамдык бирдиги, ал боюнча тест тапшыруучу тестирлөө учурунда өзүнчө иш-аракет жасайт жана анын натыйжасы өзүнчө жооп түрүндө баштапкы протоколго жазылат.

Тестологиялык экспертиза – тесттин структурасы талаптарга жооп берерин текшерүү үчүн тесттик тапшырмаларды карап чыгуу.

Тесттер – стандартташтырылган тапшырмалар, алардын натыйжасы психофизиологиялык жана жеке мүнөздөмөлөрдү, ошондой эле субъекттин билимин жана көндүмдөрүн өлчөөгө мүмкүндүк берет. Тест тесттик тапшырмалардан жана аларга туура (моделдик) жооптордон турат (анг. test - проба, сыноо, изилдөө).

Эксперт – экспертизадан өткөрүлүп жаткан маселени кароо жана корутунду берүү үчүн жалданган атайын билими жана көндүмдөрү бар жогорку квалификациялуу адис.

2. Компьютердик тестирлөөнү уюштурууну жана жүргүзүүнү камсыз кылуучу бөлүмдөрдүн функциялары

Институттун окуу-усулдук кеңеши (мындан ары – ОУК) жана циклдык бирикмелердин окутуучулары тарабынан тесттик тапшырмаларды даярдоонун жана тесттин натыйжаларын талдоонун тартибин (методологиясын) камтыган компьютердик тестирлөөнү уюштуруу боюнча иш-чаралардын системасы.

2.1. Окутуунун бөлүмдөрүнүн милдеттери:

1) экзамендик сессия мезгилинде циклдык бирикмелердин иштерин уюштуруу;

2) экзамендик сессияга буйрук даярдоо, окуу процессинин графигин эске алуу менен студенттерди компьютердик тестирлөөдөн өткөрүү графигин түзүү жана окуу иштери боюнча директордун орун басары тарабынан бекитүү;

3) бекитилген экзамендик сессиянын графигин циклдык бирикмелерге берүү;

4) бекитилген график боюнча студенттерди компьютердик тестирлөөдөн өткөрүүгө көзөмөл жүргүзүү;

5) экзамендик сессиянын жыйынтыгы боюнча студенттердин айрым дисциплиналарды өздөштүрүү сапатына талдоо жүргүзүү.

2.2. Циклдык бирикмелердин (ЦБ) милдеттери:

1) тесттик тапшырмаларды түзүүнүн негизги эрежелерине ылайык окуу дисциплиналары боюнча экзамендик жана машыгуу үчүн тесттерди камтыган тесттик тапшырмалардын банкын иштеп чыгуу (1-тиркеме);

2) тесттик тапшырмаларды электрондук жана кагаз версияларында (MS Word) ТБга (тестирлөө борборуна) өз убагында берүү;

3) мурунку тестирлөөнүн жыйынтыктарын талдоону жана билим берүү программаларынын мазмунун өзгөртүүнү эске алуу менен алардын мазмунунун негиздүүлүгүн камсыз кылуу максатында тесттик тапшырмалардын банкынын жалпы көлөмүнүн 20%га чейинкисин жыл сайын кайра карап чыгуу жана жаңылоо;

4) экзамендик сессия учурунда студенттерге окуу программасы боюнча кеңеш (консультация) берүү;

5) студенттерди компьютердик тестирлөөгө коюлган талаптардын сакталышын көзөмөлдөө максатында тестирлөө учурунда ТБнын компьютердик класстарына ЦБнын окутуучуларынын ичинен экзаменаторлордун катышуусун камсыз кылуу;

6) тесттердин мазмуну жана алардын адистик боюнча МБСке ылайык келүүсү үчүн жоопкерчилик.

2.3. ЦБнын башчысынын милдеттери:

1) сабактардын окуу планын, тактап айтканда тесттик тапшырмалардын жалпы көлөмүн жана аларды когнитивдик деңгээлдер боюнча бөлүштүрүүнү эске алуу менен учурдагы сессияга тесттик тапшырмалардын спецификациясын бекитүү;

2) тесттик тапшырмалардын тестологиялык экспертизасын уюштуруу;

3) экзамендик тесттерди өз убагында карап чыгуу жана бекитүү;

4) тесттик тапшырмалардын банкынын жыл сайын кайра каралуусун жана жаңылануусун уюштуруу жана көзөмөлдөө.

2.4. Окуу тайпасынын кураторунун милдеттери:

1) студенттерди институттагы компьютердик тестирлөөнүн тартиби жөнүндө маалымат менен камсыз кылуу;

2) студенттердин экзаменге катышуусун камсыз кылуу;

3) экзамендердин жыйынтыктарын талдоо.

2.5. ТБнын кызматкеринин милдеттери:

1) колдонуучунун атрибуттарын жана укуктарын орнотуу (студенттер үчүн логиндер жана паролдор);

2) тестирлөө системасын техникалык колдоону камсыз кылуу;

3) тесттик тапшырмалардын купуялуулугун камсыз кылуу;

4) студенттерге компьютердик тестирлөө процедурасынын техникалык жагын үйрөтүү;

5) компьютердик тестирлөө программасын үзгүлтүксүз жаңыртуу;

2.6. Студенттердин милдеттери:

1) тестирлөө башталганга чейин 10 мүнөттөн кеч эмес компьютердик класска келүү (эгерде тестирлөө онлайн режиминде жүргүзүлсө, студент график боюнча кирет);

2) компьютердик класста жүрүм-турум эрежелерин сактоого жана техникалык администраторлордун жана сынак комиссиясынын мүчөлөрүнүн талаптарын сактоого;

3) атрибуттарыңызды (логин, пароль) ачыкка чыгарбаңыз: атрибуттарды башка адамга берүү жана тестирлөөнүн жыйынтыктарын бурмалоого аракет кылуу - сынактын жыйынтыгын жокко чыгаруу түрүндөгү жазага алып келүүчү тестирлөөнүн белгиленген тартибин бузуу;

4) онлайн тестирлөө учурунда, өзүңүздү идентификациялоо мүмкүнчүлүгүн камсыз кылыңыз.

3. Тесттик тапшырмалардын маалымат базасын иштеп чыгуу жана колдонуу алгоритми

3.1. Жыл сайын ЦБлар колдонуудагы окуу пландарына ылайык тесттик тапшырмалардын банкын иштеп чыгышат же жаңылашат, аны ЦБнын отурумунда бекитишет, ал тиешелүү протокол менен таризделет (3-тиркеме) жана окуу жылынын 1-октябрынан (күзгү семестр) жана 1-мартынан (жазгы семестр) кечиктирбестен ОУКтун кароосуна жана институттун директорунун бекитүүсүнө берет (2-тиркеме).

3.2. ОУКтун төрагасы бөлүм тарабынан берилген техникалык шарттарга тестологиялык жана мазмундук экспертиза жүргүзүү үчүн эксперттерди дайындайт. Экспертизанын натыйжалары боюнча кандайдыр бир сын-пикирлер келип чыкса, эксперттер сын-пикирлерди жоюу мөөнөтүн көрсөтүү менен аларды иштеп чыгуучуларга жөнөтүшөт. Экзамендин мөөнөтү 10 күндөн ашпайт.

3.3. Андан кийин эксперттер тарабынан бекитилген техникалык шарттардын акыркы варианттары ОУКтун отурумунда бекитилет жана электрондук түрдө ТБга берилет жана Word форматында бекитилет. Алар 1-ноябрдан (күзгү семестр) жана 1-апрелден (жазгы семестрден) кечиктирилбейт.

3.4. Экзамендин тесттик материалдарынын коопсуздугу жана купуялуулугу үчүн жоопкерчилик ТБнын кызматкерине жана тестти иштеп чыгуу процессинин бардык катышуучуларына жүктөлөт.

3.5. Жыйынтыктоочу мамлекеттик аттестациядан (ЖМА) өтүү үчүн тесттер экзаменге чейин 30 күндөн кечиктирилбестен, жооп варианттары көрсөтүлбөстөн, студенттерге берилет.

3.6. Учурдагы (текущий) экзамен үчүн дисциплина боюнча тесттик тапшырмалардын банкынын көлөмү (1 кредит үчүн 60 суроодон кем эмес, ауд. - 30, СӨИ - 30) окуутуунун бөлүмүндөгү студенттердин санына карай аныкталат.

4. Тестирлөөнү өткөрүүнүн тартиби

4.1. Студенттерди компьютердик тестирлөөдөн өткөрүүнүн графиги экзамендик сессиянын графигине ылайык ар бир экзаменди өткөрүү убактысын көрсөтүү менен түзүлөт жана белгиленген тартипте окутуучулардын жана студенттердин маалымат алуусу үчүн тестирлөө башталганга чейин бир ай мурда бекитилет.

4.2. Ар бир экзамендин алдында дисциплинанын суроолору боюнча консультациялар өткөрүлөт.

4.3. Компьютердик тестирлөө түрүндөгү экзаменге катышуучу окутуучулардын курамы ушул окуу дисциплинасы тиешелүү болгон ЦБ тарабынан түзүлөт.

4.4. Бүтүрүүчүлөрдү адистиктери боюнча жыйынтыктоочу көзөмөлдү жана ЖМАны өткөрүү үчүн жыл сайын окуу жайда МАК түзүлөт, анын курамына институттун бүтүрүүчү ЦБнын окутуучулары, ошондой иш берүүчүлөрдүн өкүлдөрү кирет.

4.5. Компьютердик тестирлөөдөн өтүүдө ар бир студент үчүн тапшырмалар AVN автоматташтырылган системасы аркылуу тиешелүү дисциплиналар боюнча тесттик тапшырмалардын банкынан кокустук (случайным образом) жолу менен тандалып алынат (белгиленген параметрлерге ылайык).

4.6. Тесттик тапшырмаларды аткаруу үчүн студентке бир тапшырманы аткарууга бир мүнөт убакыт берилет.

4.7. Компьютердик класста тестирлөө учурунда тестирлөөдөн өтүп жаткан студенттерден тышкары ТБнын кызматкеринен жана экзаменаторлордон башка адамдардын катышуусуна жол берилбейт. Ошондой эле, экзаменге профессордук-окутуучулук курамдан – буйрукта көрсөтүлгөн экзамендик комиссиянын мүчөлөрүнөн тышкары директор, директордун орун басарлары, тиешелүү бөлүмдөрдүн жана ЦБнын жетекчилери катыша алышат.

4.8. Тестирлөө учурунда студенттерге уюлдук телефондорду, шпаргалкаларды ж.б. колдонууга тыюу салынат. Ошондой эле, башка студенттер же башка адамдар менен баарлашуу аракеттерине, анын ичинде электрондук байланыш каражаттарын колдонууга, студенттердин уруксатсыз кыймылдарына жана башкаларга жол берилбейт. Бул аракеттер студентти компьютердик класстан чыгаруу жана андан кийин ведомостко «канааттандырарлык эмес» деген баа коюу үчүн негиз болуп саналат.

4.9. Экзаменден өткөндөн кийин студенттин дисциплина боюнча жыйынтыктоочу рейтинги (ЖР) эсептелет, ал шкала боюнча баага которулат жана экзамен күнү ведомостко жана зачеттук китепчесине жазылат.

4.10. Экзамендик ведомостторду толтуруу жана аларды бөлүмгө тапшыруу тестирлөө күнү жооптуу окутуучу тарабынан ишке ашырылат.

4.11. Тесттик экзамендин ведомосттору кагазга чыгарылып, бөлүмдө сакталууга тийиш.

4.12. Студент экзаменге келбеген учурда экзамендик ведомостко "келген жок" деген белги коюлат. Эгерде студент экзаменге жүйөлүү себептер менен келбесе жана ал атыйын документ менен тастыкталса, анда окутуунун тиешелүү бөлүмү студентке экзаменди тапшыруунун башка мөөнөтүн жекече белгилейт. Жүйөлүү себеп жок болсо же канааттандырарлык эмес белгиси коюлган болсо, студентке компьютердик тестирлөө аяктагандан кийин экзаменди академиялык карыздарды жоюу графиги боюнча кайра тапшырууга уруксат берилет. Канааттандырарлык эмес белгиси кайрадан коюлган учурда бул окуу дисциплинасы боюнча экзаменди кайра тапшырууну окуу жайдын директорунун буйругу менен дайындалган, 3 окутуучудан турган комиссия кабыл алат.

5. Тесттик тапшырмаларды даярдоого (оформление) коюлуучу талаптар

5.1. Тесттик тапшырмалардын форматына талаптар:

• шрифттин стили - Times New Roman;

• шрифттин өлчөмү - 12 пт;

• жооптору латын алфавитинин баш тамгалары менен номерленет;

1. Тесттик материалдардын комплектиси төмөнкүлөрдү өз ичине алат:

5.2.1. Титулдук баракча. Анда төмөнкүлөр болушу керек:

• дисциплинанын аталышы;

• тесттик материалдар кимдер үчүн экендиги (бөлүм жана курс);

• тесттик материалдарды иштеп чыккандардын фамилиялары, (колтамгалары менен);

• тесттик тапшырмалардын жалпы санын, бир варианттагы тесттик тапшырмалардын санын жана тестти аткарууга бөлүнгөн жалпы убакытты көрсөтүү (2-тиркеме).

5.2.2. Тесттик тапшырмалар банкынын спецификациясы кеңейтилген план болуп саналат, анда дисциплинанын бардык бөлүмдөрү, материалдын көлөмү, тесттик тапшырмалардын когнитивдик деңгээли (татаалдуулук даражасы) жана ар бир тема боюнча тапшырмалардын пайыздык көрсөткүчтөрү жазылат (1-тиркеме).

5.2.3. Когнитивдик деңгээлге жараша тесттик тапшырмалардын пайызын көрсөтүү менен студенттин жеке тестинин түзүмү (1-тиркеме).

5.2.4. Эки экспертиза:

• мазмундуу – доцент же профили жакын ЦБнын профессору тарабынан жазылган;

• тестологиялык – ОУКтун алдындагы эксперт тарабынан берилген.

5.2.5. Тестирлөө тапшырмаларынын мазмунунун дисциплинанын окуу планына шайкештигин тастыктаган, ЦБнын башчысы кол койгон, ЦБнын отурумунун протоколунан көчүрмө.

5.2.6. Негизги текст

6. Жыйынтык жобо

Экзамендик комиссиянын жана бөлүм тарабынан бул Жобонун бузулушуна студенттер жекече даттанышы мүмкүн. Жобонун талаптарын аткарбоо окуу процессин жүргүзүүнүн белгиленген тартибин бузуу болуп эсептелет.

Тиркемелер

1-тиркеме

Тесттик тапшырмаларды түзүүнүн негизги эрежелери

1. Тесттик тапшырмалардын банкын түзүү дисциплинанын жумушчу программасына ылайык жүргүзүлүүгө тийиш.

2. Тест тапшырмасы так, түшүнүктүү тилде формулировкаланган, кыска корутунду түрүндө берилүүгө жана түшүнүксүздүктү болтурбоого тийиш.

3. Ар бир тесттик тапшырма конкреттүү фактыга, принципке, шык-жөндөмгө, билимге байланыштуу болушу, бир толук ойду камтышы жана билимдин бир элементин текшерүүсү керек.

4. Тесттик тапшырма жеке автордун субъективдүү пикирин же түшүнүгүн чагылдырбашы керек.

5. Тапшырманын текстинде кайталоолор болбосун.

6. Тесттик тапшырма жалпылоочу сөздөрдү камтыбашы керек, мисалы: "ар дайым", "эч качан", "кээде" сыяктуу сөздөр.

7. Тесттик тапшырмада төмөнкүдөй жооп варианттарын колдонууга жол берилбейт: “ооба”, “жок”, “бардык жооптор туура”, “бардык жооптор туура эмес”, “туура жооп жок”, “бардык варианттар туура” ж.б.

8. Бир тапшырманын мазмуну башка тапшырманын жообун сунуш кылган өз ара байланышкан тапшырмалар болбошу керек.

9. Берилген дисциплинаны окуп-үйрөнүүдөн алынган атайын билими жок жалпы эрудициянын негизинде жооп бере турган суроолордон качуу керек.

10. Тапшырмаларда жана жооптордун үлгүлөрүндө кокустуктар (непреднамеренные подсказки) болбошу керек. Ар бир тапшырма үчүн жооптордун варианттары жөнөкөй божомолдоо же ачыктан-ачык туура эмес жоопту жокко чыгаруу мүмкүнчүлүгүн жокко чыгара тургандай кылып тандалышы керек.

11. Жооптордун варианттарынын узундугу болжол менен бирдей сандагы белгилерди камтышы керек, б.а. бир жооп башкаларынан масштабы боюнча олуттуу айырмаланбашы керек.

12. Тесттик тапшырмалардын бир банкына киргизилген тесттерди долбоорлоонун бирдиктүү стилин сактоо зарыл.

13. Тест материалы 1-3-курстардагы студенттер үчүн ар кандай деңгээлдеги тапшырмалардын катышы боюнча сунуштамага ылайык таанып-билүү жөндөмдүүлүгүнүн бардык деңгээлиндеги тапшырмаларды (эстеп калуу, түшүнүү, колдонуу) камтууга тийиш.

Курс	Когнитивдик деңгээлге жараша тесттердин саны % менен
	Эстеп калуу	Түшүнүү	Колдонуу
1	80	15	5
2	70	20	10
3	50	30	20

2-тиркеме

КЫРГЫЗ РЕСПУБЛИКАСЫНЫН БИЛИМ БЕРҮҮ ЖАНА ИЛИМ МИНИСТРЛИГИ

ОшТУнун академик Б.Мурзубраимов атындагы эл аралык

Өзгөн технологиялык жана билим берүү институту

Бекитемин

ОшТУнун академик Б.Мурзубраимов атындагы эл аралык Өзгөн технологиялык жана билим берүү институтунун Окуу-усулдук кеңешинин төрагасы, ю.и.к., доцент

________________________________________

202___-ж. _________________

____________________________________

____________________________________

ЦБнын отурумунда каралды

202___-ж. _____________ №___ протокол.

ЦБ башчысы ____________________

202__-202___-окуу жылы үчүн

___________________________________________________

дисциплинасы боюнча жыйынтыктоочу текшерүү үчүн

ТЕСТТИК ТАПШЫРМАЛАРДЫН ФОНДУ

Адистиги 050303 Укук таануу

____-курс, 4-семестр

Дисциплинанын аталышы	Бардыгы	Кредит	Аудиториялык сабактар (________саат)			СӨИ
			Лекция	Практикалык
Предмет	90 с.	3 кр.	18 с.	27 с.		45ч
Тесттик суроолордун саны	180

Түзүүчүлөр:

1. ФАА колтамгасы / /

2. ФАА колтамгасы / /

3. ФАА колтамгасы / /

Эксперт-тестолог: ФАА колтамгасы /

Түзүлгөн дата 202____ ж. « »

3-тиркеме

ОшТУнун академик Б.Мурзубраимов атындагы эл аралык Өзгөн технологиялык жана билим берүү институтунун

Табигый-техникалык илимдер циклдык бирикмесинин отурумунун

№_______ протоколунан көчүрмө

202___-ж. _____________________

Бардык мүчөлөрү: ___ Катышканы: ________ Катышпаганы: ______

Күн тартиби:

3. 202__-202__-окуу жылынын ___- семестрине ЦБнын дисциплиналары боюнча экзамендик тест суроолорун бекитүү.

Угулду: ЦБнын башчысы Акматбек уулу Элдияр, катышуучуларды үстүбүздөгү окуу жылынын ____-семестриндеги экзамендик тест суроолорунун саны, түзүмү жана мазмуну менен тааныштырды.

Ар бир адистик боюнча ар бир предметке өзүнчө токтолду:

1.1. ___________________ предмети үчүн сынак тесттерин бекитүү жөнүндө;

Окуу планы боюнча сааттардын торчосу

Дисциплина	Бардыгы (саат)	Сааттардын саны				СӨИ		Отчеттуулук
		Аудиториялык сабактар
		Ауд. саб.	Лекция	Практ.
предмет
1-сем.	90 с.	3 кр.	18 с.	27 с.	45 с.		Экзамен
Экзамендик тесттердин саны			180

Чыгып сүйлөштү: 1. ____________________________ 2. ________________________ ЦБнын предметтери боюнча экзамендик тест суроолорунун санын, түзүмүн жана мазмунун бир добуштан колдошту.

Чечим кабыл алышты:

1. 202___-202___-окуу жылынын жазгы семестрине ЦБнын предметтери боюнча экзамендик тест суроолору бекитилсин.

2. Институттун ОУКуна ЦБнын кайрылуусун бекитүү.

Токтом кылат:

1. ЦБ башчысы Акматбек уулу Элдиярдын билдирүүсү эске алынсын.

2. ЦБнын кайрылуусу факультеттин ОУКунун кароосуна сунушталсын.

3. 202___-202___-окуу жылынын жазгы семестрине ЦБнын предметтери боюнча экзамендик тест суроолорун бекитүү институттун Окуу-усулдук кеңешинен суралсын.

Төрага: ФАА колтамгасы / /

Катчы: ФАА колтамгасы / /

Тесттик тапшырмалардын банкынын спецификациясы

№	Бөлүктөрдүн аталышы дисциплинанын мазмуну (Л+ПР+СӨИ)	Сааттардын саны (Л+ПР+СРС)	Салыш-тырма салмагы (%)	Тесттик тапшырмалардын саны	Когнитивдик деңгээли, %
					Эстеп калуу	Түшүнүү	Колдо-нуу
1	« »
2	« »
3	« »
4	« »
5	« »
	Жыйынтыгы		100%

Баалоо шкаласы

Рейтинг (баллдары)	Тамгалык системадагы баа	Баанын цифралык эквиваленти	Традициялык системадагы баа
87 – 100	А	4,0	Эң жакшы
80 – 86	В	3,33	Жакшы
74 – 79	С	3,0
68 -73	D	2,33	Канааттандырарлык
61 – 67	Е	2,0
31-60	FX	0	Канааттандырарлык эмес

* Бардык өзгөртүүлөргө жана толуктоолорго кызыкдар тараптардын макулдугунан кийин жол берилет.