Жонокой болчоктор

Сабактын максаттары.

Күтүлүүчү натыйжа

Билим берүүүлүк

Жөнөкөй болчоктордун жазылышы жана окулушу тууралуу түшүнүк берүү.

Болчоктордун бөлүкчөлөрү (саноочу жана бөлүүчү) жөнүндө билим берүү

Окуучулар жөнөкөй болчокторду жазууну жана окууну үйрөнүшөт.

Өнүктүрүүчүлүк

Окуучулардын логикалык ой жүгүртүүсүн жана аналитикалык жөндөмдөрүн өнүктүрүү.

STEM маселелери аркылуу математиканы күнүмдүк турмушка байланыштуу түшүнүү

Болчокторду күнүмдүк турмушка байланыштырып колдонууга үйрөнүшөт.

STEM тармагындагы маселелерди чечүүдө математиканы колдоно алышат.

Тарбиялык.

Тактыкка жана математикалык маданиятка үйрөтүү.

Өз ара жардамдашууга жана биргелешип иштөөгө шыктандыруу.

Тактыкка жана математикалык маданиятка үйрөнот.

Өз ара жардамдашууга жана биргелешип иштөөгө тарбияланышат.

Этаптар

Максаттар

Мугалимдин иш аракети

Окуучунун иш аракети

1E

Кызыктыруу

Сабакка кызыгууну жаратуу жана тема менен тааныштыруу

"Пиццаны канча бөлүккө бөлүп жешибиз керек?" деген суроо менен сабакты баштайт.

Кыска жомок окулат:

Илгери бир байдын 4 уулу болуптур, Байдын козу откон тсон анын мал мулкун балдары болуп алууну каалашат.

Атасынын осуяты боюнча жерин 3 уулу бирдей кылып болуп алуусун эскертет. Жана байдын 19 жылкысы болот, чон уулуна экиден бир болугун, экинчи уулуна торттон бир болугун, учунчу уулуна бештен бир болугун алуусун эскерет.

Байдын козу откон сон уулдары жерин болуп алышат жана жылкыларды болушуунун айласын таппай абдан кыйналышат. Анан аяш атасын жардамга чакырышат, аяш атасы оз атын минип келип, балдарына болунгон жылкыларды атасы айкандай кылып болуп берет да, кайра оз атын минип уйуно кетет.

Кантип болуп берген?

Бир туугандарга канчадан жылкы тийген?

"Күнүмдүк жашоодо болчокторду колдонуу" (мисалы, тамакты бөлүштүрүү, суусундукту өлчөө).

Мугалимдин суроолоруна жооп беришет, пикирлерин бөлүшүшөт.

Жомоктон эмнени түшүнгөндөрүн айтып беришет.

19+1=20

20:2*1=10

20:4*1=5

20:5*1=4

10+5+4=19

2E

Изилдөө

Окуучулардын темага болгон кызыгуусун тереңдетүү

Торт же алма колдонуп, мисал келтирет:

"Бул алманын жарымы кандай көрүнөт?"

Окуучуларга өзүлөрү болчокторду жазып көрүүнү сунуштайт

Слайд корсотулот

Топ менен иштеп, болчокторду туура жазууну жана окууну үйрөнүшөт.

Болчокторду физикалык объекттерде көрсөткөнгө аракет кылышат.

Салайддан корсотулгон суроолорго жооп беришет

3E

Түшүндүрүү

Жаңы материалды системалуу түшүндүрүү.

"Алымы — бул канча бөлүк алынганын көрсөтөт, ал эми болумү — жалпы бөлүктөрдүн санын көрсөтөт" деп түшүндүрөт.

STEM мисалын сунуштайт: мисалы: Экспериментте колдонуучу энергиянын 2/3 бөлүгү сарпталды. Бул канча экенин эсептегиле.

Түшүндүрүлгөн теманы дептерге жазышат.

Болчокторду алымы жана бөлүмү аркылуу туура жазышат.

Чыгарылышы:

100:3*2=66,66

4E

Кеңейтүү

Болчокторду тереңирээк өздөштүрүү жана практикалык колдонууга үйрөтүү

Практикалык тапшырмалар берет:

1. Суусундуктун 3/4 бөлүгү канча литр болот, эгерде бөтөлкө 1 литр болсо?

1. Вагондун 4/5 бөлүгүнө жүк салынган. Вагондун толук салмагын тапканда жүк 1200 кг болсо, вагондун жалпы салмагы канча болот?

1. 1/5 бөлүгү темирден жана 4/5 бөлүгү алюминийден турган конструкциянын салмагын эсепте.

1. Учак батарейкасынын кубаттуулугу 5/10 калды. Бул канча кубат экенин эсептегиле.

Мисалдарды топто аткарышат.

Болчокторду турмуштук көйгөйлөргө байланыштырып колдонушат.

1. Чыгарылышы: 1литр = 1000 кг, анда (4/5) = 1000 * 3/4 = 750 г

Жооп: 750 г

2. Чыгарылышы: 4/5 = 1200 кг, анда вагондун жалпы салмагы = 1200 / (4/5) = 1200 * 5/4 = 1500 кг

Жооп: 1500 кг

3. Чыгарылышы: Эгер конструкциянын жалпы салмагы 100 кг болсо, темир = 1/5 * 100 = 20 кг, алюминий = 4/5 * 100 = 80 кг.

Жооп: 20 кг темир, 80 кг алюминий

4. Чыгарылышы: Учак батарейкасынын кубаттуулугу 100 болсо, анда 100*5/10=50

5E

Баалоо

Окуучулардын түшүнүктөрүн жана иш-аракеттерин баалоо.

Окуучуларга кыска тест берет:

Сабактын жыйынтыгы боюнча рефлексия жүргүзөт.

Тест тапшырмаларын аткарышат.

Сабактан эмне үйрөнүшкөнү тууралуу ой бөлүшөт.

Уй Тапшырмасы

1. Практикалык тапшырма: Үйдө күнүмдүк турмушта болчокторду колдонуу мисалдарын жазып келүү.

2. Кошумча: "Бир килограмм шоколаддын 3/5 бөлүгүн кесип көрсөткүлө жана сүрөттөп жазыңыз."