ЖРТ.Окшоштуктар.Себеп-натыйжа байланышы

Күнү: 02.12.2021

Класс: 11-б,в Предмет: кыргыз тили

Сабактын темасы:

ЖРТ Себеп-натыйжа байланышы

Сабактын максаттары:а)билим берүүчү

Окшоштуктарды тушунушөт;

Б)өнүктүрүүчү

Эске тутуусу, сүйлөө кеби жогорулайт;

В)тарбиялоочу

Кыргыз тилиндеги создөрдү даана , так айтканга үйрөнүшөт;

Сабакта колдонулуучу усулдар:

Жеке сынак

Сабактын тиби:

Стандарттык сабак

Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар:

Тесттер

Предмет аралык байланыштар:

Тарых,физика,география

Негизги компетенттүүлүктөр

Предметтик компетенттүүлүктөр

1.Маалыматтык

2.Социалдык -коммуникативдик

3.Өзүн –өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү

1.Тилдик

Себеп-натыйжа байланышын билип,аналитикалык ой жүгүртөт;

Окшоштук боюнча билимин тереңдетет

Кыргыз тилинин адабий нормасында сүйлөйт, сабаттуу жазат

Логикалык ой жүгуртөт, өз коз карашын айта алат;

2.Кептик

Окшоштуктардын жообун табууда максатка ылайык сүйлөй алат ;

3.Социо -маданий

Кеп маданиятынын эрежелерине ээ болот;

№

Сабактын этабы

Убакыт(мин)

Мугалимдин иш аракети

Окуучунун иш аракети

Окуучуларда катыптануучу компетенттүүлүктө

баалоо

НК

ПК

1

Мотивация (шыктандыруу)

2-3

1.Окуучуларды толуктоо

2.Жагымдуу маанай түзүү

3.Өздүк гигиена тууралуу сүйлөшүү

1. Сабакка келбеген окуучуларды тактоого жардам беришет.

2. Жагымдуу маанай тузүугө өз салымдарын кошуп, сунуш киргизишет;

2

Өтүлгөн теманы кайталоо

(үй тапшырмасын бышыктоо)

5-

8

1.Үй тапшырмасын текшерүү

2.Өтүлгөн теманы эске түшүрүү

3.Жалпы-конкреттүү байланышы

1.Үйтапшырмаларын көрсөтүшөт;

2.Берилген суроолорго жооп беришет;

НК-2

ПК-3

Оозеки баалоо

3

Теманы жана күтүлүүчү окуу натыйжаларын жарыялоо

5

1.Теманы жарыялоо

2. Себеп-натыйжа байланышы

1.Мугалимге көңүл бурушат;

4

Жаңы тема боюнча маалыматтарды берүү

5

Натыйжа-кандайдыр бир нерсенин,окуянын келип чыгышы .

Себеп натыйжанын келип чыгышын шарттайт

Экөөнү бири-биринен ажыратып кароого болбойт.

Жыртык-тигүү

1.чийки-кайнатуу

2.сынык-ыргытуу

3.бырыш-үтуктөө

4.курч-курчутуу

1. Окутуучуга көңүл бурушат;

2. Өз оюн айта билишет;

НК-1

5

Интерактивдүү көнгүүлөр, сабактын борбордук бөлүгү

15-

20

уурдоо: жазалоо

(А) үйрөнүү : мажбурлоо

(Б) чарчоо : уктоо

(В) какшыктоо : утулуу

(Г) кечигүү: уяткаруу

жыгылуу :чалынуу

а) жыгылуу: кулоо

б) жыгылуу : тайгалануу

в) жыгылуу: секирүү

г) жыгылуу: чуркоо

катуулук : ийилбес

А) жумшактык : тоңбос

Б) аздык : көбөйбөс

В) бышыктык : жыртылбас

Г) жалгыздык : кайгырбас

Эталондук жупту ар тараптан түшунуп алуу зарыл.

Медицина: илим

1 жылкы үйүр

2.Кулпунай жер –жемиш

3.Дениз океан

4.Жарык караңгы

өч алуу : күйдүрүү

(А) жылкы : үйүр

(Б) уулануу : өлүм

(В) душман : кас

(Г) ыргытуу : тосуу

1.Тестке жооп беришет

НК-2

НК-3

ПК-2

ПК-1

1.Өзүн-өзү баалоо

2.Топто баалоо

3.Түздөн-туз баалоо

4.Бири-бирин баалоо

6

Сабакты жыйынтыктоо, баалоо

3

Чоюу:узуу

А)толгоо:буроо

Б)ийүү:сынуу

В)чаптоо:кооздоо

Г)кошуу:кемитүү

1. Өз оюн билдиришет;

2. Тестти туура иштөөгөаракет кылышат

1.Окуучуну эмгегине жараша журналга баалоо

7

Үй-тапшырмасы

2

тамактануу: тоюу тушунуктү аныктоо

1.Берилген тапшырманы күндөлүккө белгилейт