Жұмыс.Қуат.Энергия тарауын қайталау ашық сабақ

Аты - жөні: Макенов Нұржан

Қайратұлы

Туған жылы: 6 маусым 1991 жыл

Білімі: жоғары

Бітірген оқу орны: Семей мемлекеттік педагогикалық институты - 201 3 ж

Мамандығы: физика пәнінің мұғалімі

Санаты: 9 разряд

Еңбек өтілі: 3 жыл

Проблемалық тақырыбы: жаңа технологияларды пайдалана отырып оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

Физика сабағы

“ Сарыарқа жалпы білім беретінорта мектеп” КММ

Сабақтың тақырыбы: Жұмыс, қуат және энергия

тарауын қайталау.

7 - сынып

Пән мұғалімі: Макенов Н.Қ

Физика сабағы

Жалпы мақсаты:

Механикалық жұмыс, қуат, энергияның анықтамаларын, өлшем бірліктерін, формуласын білу. Алған білімді қорытындылау, есеп шығару;

Физика сабағы

Оқыту нәтижелері:

• Жұмыс, қуат, энергия, потенциалдық және кинетикалық энергия анықтамаларын, өлшем бірлігін, формуласын еске түсіру;

- Формуладан белгісіз шаманы табады;

Физика сабағы

Негізгі мақсаты:

- Сыни тұрғысынан ойлауға үйрету;

• Өзін - өзі бағалауға ынталандыру;
• Топтық жұмысқа жұмылдыру;
• Оқушылардың ой - өрісін дамытуға, пікір таластыруға, өз бетімен ізденуге, шығармашылықты дамытуға, өзіндік қор жинауға дағдыландыру;

Физика сабағы

- Топпен жұмыс, мозайка арқылы топқа бөлу.

- Шаттық шеңберін құрып, оқушылар бір - біріне жылы лебіздерін білдіреді.

Шаттық шеңбері

Ортада шеңбер жасап, «Менің Отаным» тренингін орындаймыз

• Егер сіздің досыңыз болса, көршінің басын сипаңыз;
• Егер сіздің үйіңізде мысық болса, өз басыңызды сипаңыз;
• Егер сіз, иттерді жақсы көрсеңіз көршіңізді құшақтаңыз;
• Егер сіз құстарды жақсы көрсеңіз, қолыңызды созып, құстарша қанат қағыңыз.
• Егер сіз өз мектебіңізді жақсы көрсеңіз, аяғыңызды топырлатыңыз;
• Егер сіздер Отанымызды жақсы көрсеңіздер, алақандарыңызды соғыңыздар!

Физика сабағы

ТОПҚА БӨЛУ

3 - топ - «Энергия»

1 - топ - «Жұмыс»

2 - топ - «Қуат»

Топта бірлесіп жұмыс

жасауды ұйымдастыру

“ Алтын” ережеге

бағыну

«Алтын» ереже

* Ойымызды ашық айтамыз;

* бір-бірімізді тыңдаймыз;

* «қол көтеру» ережесін қадағалаймыз;

* бір-бірлеп сөйлейміз;

* мәселенің мәні бойынша сөйлейміз;

* бір-бірімізді ұғынуға тырысамыз;

* өзгелердің сезімін сыйлаймыз;

* құпиялылықты қадағалаймыз;

* уақытша шекараны қадағалаймыз;

* бір-бірімізге сый көрсетеміз (сөзбен, шапалақпен) және т.б.

Физика сабағы

1 – топ : “Жұмыс”

2 – топ: “Қуат”

3 – топ: “Энергия”

Физика сабағы

Тапсырмалар:

• “ Қарлы кесек” ойыны.
• “ Кім жүйрік?” (есептер шығару)
• “ Кім жылдам?” (формуланы толықтыр)
• Постермен жұмыс
• Тест
• Қорытындылау, бағалау.
• Рефлексия

1 – тапсырма:

“ Қарлы кесек” ойынында әр топ берілген тапсырма бойынша сұрақ жазып, келесі топқа беріледі, ауызша жауап береді.

2 – тапсырма:

“ Кім жүйрік” ойынында әр топ өздеріне берілген есептерді шығарады.

2 – тапсырама: “Кім жүйрік”

/есептер шығару/

1 - топ

№ 1. Машина 72 км/сағ жылдамдықпен бірқалыпты қозғалып келеді. Егер оның моторының тарту күші 2000 Н болса, онда ол 10 с-та қанша жұмыс атқарады.

№ 2.Қуаты 30 Вт желдеткіш 10 минутта қанша жұмыс істейді?

2 – топ

№ 1. Салмағы 4 кг жәшікті 2,5 ке биіктікке көтергенде істелген жұмыс неге тең?

№ 2."Волга"автомобилі 2 сағатта 110 кДж жұмыс атқарса , оның

қуаты неге тең?

3 – топ

№ 1. Массасы 0,5 кг қаршыға ауа ағынымен 60 м биіктікке көтерілген.

Ауырлық күшінің жұмысын анықта?

№ 2. Салмағы 120 Н бір шелек суды тереңдігі 20 м құдықтан 15 секунд

ішінде көтеріп шығару үшін адамның өндіретін орташа қуаты қандай?

3 – тапсырама: “Кім жылдам” /формуланы толықтыру/

1 – топ

2 – топ

а)

ә)

3 – топ

1 топ. Жұмыс тақырыбы

2 топ. Қуат тақырыбы

3 топ. Энергия тақырыбы

№

Сұрақтар

1

Қуат қандай әріппен белгіленеді?

2

Жауаптар

3

ХБ жүйесінде жұмыстың өлшем бірлігі қалай аталады?

А) Т

Ә) А

Б) N

В) E

Механикалық жұмыстың формуласы тап:

А) Джоуль

Ә) Ватт

Б) Ньютон

В) Паскаль

4

А)

Ә)

Б)

В)

Энергияның неше түрі бар?

5

Латынша “потенция” сөзі қандай мағынаны білдіреді?

А) 1

Ә) 3

Б) 2

В) 4

А) қозғалыс

Ә)жылдамдық

Б) энергия

В) мүмкіншілік

1) Б 2) А 3) Ә 4) Б 5) В

№

Сұрақтар

1

Жұмыстың орындалу жылдамдығын сипаттайтын шама не деп аталады?

2

Жауаптар

Қуаттын өлшем бірлігі??

3

А) қуат

Ә) энергия

Б) жұмыс

В) қысым

Күш әрекетінен дене орын ауыстырғанда атқарылған жұмыс не деп аталады?

4

А) Джоуль

Ә) Ватт

Б) Ньютон

В) Паскаль

А) энергия

Ә) механикалық жұмыс

Б) қуат

В) механикалық энергия

Джеймс Уатт қай елдің ғалымы?

5

1 мкДж – да қанша джоуль бар?

А) орыс

Ә) неміс

Б) ағылшын

В) швет

А) 0,001 Дж

Ә) 0,01 Дж

Б) 1000000 Дж

В) 0,000001 Дж

1) А 2) Ә 3) Ә 4) Б 5) В

№

Сұрақтар

1

Жұмыстың әріптік белгіленуі?

2

Жауаптар

ХБ жүйесінде энергияның өлшем бірлігі қалай аталады?

3

А) Т

Ә) А

Б) N

В) E

Кинетикалық энергияның формуласын көрсет:

4

А) Джоуль

Ә) Ватт

Б) Ньютон

В) Паскаль

5

А)

Ә)

Б)

В)

Грекше “кинетикос ” қандай

мағынаны білдіреді?

Тұрмыста энергияның өлшем бірлігі?

А) мүмкіншілік

Ә) қозғалыс

Б) жылдамдық

В) энергия

А) минут

Ә)секунд

Б) сағат

В) киловатт · сағат

1) Ә 2) А 3) В 4) Ә 5) В

Жалпы бағалау парағы

№

Оқушылардың аты жөні

1

2

Ахметжанова Айым

Қарлы кесек

Кім жүйрік?

Әмірғазина Айсұлу

3

Кім жылдам?

Ғаббарова Азамат

4

Ертаева Марал

5

Постер қорғау

Закариянова Сая

6

Тест

Қабиев Әсет

7

Қоры

тынды

Қайыңбаев Жігер

8

Оқанова Ділназ

9

Омарова Гүлім

10

Рахианқұлов Ринат

11

Сейсенов Алихан

12

Сейлғазин Ернияз

13

Сембаева Гүлмарал

14

Серікбосынова Балжан

15

Шарафутдинова Дана

16

Шәріпов Ерасыл

17

Дюсенова Айтолқын

Бағалау критерейлері:

• оқушылар сабақ мазмұнын түсінді ме?
• формуладан белгісіз шаманы таба ала ма?
• өзара бағалау жұмысы жүрді ме?
• топтық жұмысқа жұмылды ма?
• оқушының топтық жұмыста белсенділігі қандай?
• бағалауды дұрыс бағалай алды ма?

РЕФЛЕКСИЯ

"Екі жұлдыз ,бір тілек"

• Оқушылар өтілген сабақ туралы пікір , ұсыныстарын ауызша және жазбаша білдіреді . Стикер 

Үйге тапсырма:

VI тарау қайталау