Журнал классного руководителя 11 класса

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1 им А.П.Гайдара»

ЖУРНАЛ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

11 КЛАССА

МОБУ «СОШ №1 им А.П.Гайдара»

на 2018-20­19 учебный год

Классный руководитель:

Хмелёва Ирина Михайловна

п. Архара, 2018г

Психолого-педагогическая характеристика

классного коллектива

В классе 16 учеников. Из них 7 мальчиков и 9 девочек.

Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители проявляют заботу о своих детях.

Отношения между одноклассниками характеризуется как вполне благополучные. Отвергнутых и изолированных учащихся в классе нет. Ребята проявляют взаимовыручку и взаимопомощь.

В общественной жизни дети активны, однако не всегда наблюдается сплоченность учащихся в коллективной деятельности. Не все учащиеся организованно и ответственно выполняют поручения учителя. Так же не все принимают активное участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Желания участвовать в концертах и праздниках не проявляют Акуленко Антон, Суркин Данила. Тем не менее, в классе есть актив, который всегда приходит на помощь классному руководителю в организации внеурочной деятельности. Дети распределены в группы по интересам. Каждый ребёнок в классе имеет общественное поручение.

Учебная деятельность.

По итогам 10 класса трое учеников окончили год на отлично это – Азизова Сабина, Дудник Иван, Лобанова Софья.

На «4» и «5» успевают: Нуженко Екатерина, Лебедь Оксана, Ильюшина Настя, Корнев Игорь, Почтаренко Валя, Почтаренко Кристина.

В учебе у большинства учащихся класса преобладает верная учебная мотивация, связанная с получением хороших оценок или одобрением родителей. Исключение составляют 4 ученика: Акуленко Антон, Брусенцев Кирилл, Суркин Данила, роев Кирилл, выполняют домашнюю работу эпизодически, иногда не приносят учебники и тетради на урок.

В течение года класс принимал участие во многих школьных мероприятиях: туристический слёт, День Матери, День Учителя, Новый год, День Победы.

В целом класс дружный, между мальчиками и девочками нет больших конфликтов. Конфликтные ситуации в классе решаются сразу. Ученики часто обращаются к друг другу за помощью.

Воспитательную работу в классе провожу с учетом возрастных и психологических особенностей детей.

Необходимо:

1. Продолжить работу по формированию и сплочению коллектива, выработке единых ценностных норм и правил, которые бы принимали и осуществляли все члены коллектива.

2. Способствовать повышению уровня познавательной активности и учебной мотивации.

3. Формировать у учащихся адекватную самооценку.

4. Воспитывать культуру общения между мальчиками и девочками, развивать их коммуникативные умения и навыки.

Социальный паспорт 11 класса МОБУ «СОШ № 1 им. А.П. Гайдара» 2018-19 уч.г.

Классное ученическое самоуправление

Актив класса

Командир –Роев Кирилл

Заместитель командира – Почтаренко Кристина

Учебный сектор – Дудник Иван, Лобанова Софья, Азизова Сабина

Спортивный сектор – Брусенцев Кирилл, Гаврилов Женя, Суркин Данила

Сектор культуры и досуга – Ильюшина Настя, Роев Кирилл, Лебедь Оксана

Сектор печати и информации – Бударина Н, Доровских Н., Почтаренко В., Нуженко К.

Трудовой сектор – Акуленко Антон, Корнев Игорь

Результаты участия учащихся класса в классных и общешкольных мероприятиях

ЗАДАЧИ

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

на 2018 – 2019 учебный год.

Духовно-нравственное воспитание: формировать нравственное сознание, воспитывать и развивать нравственные чувства, вырабатывать умения и привычки нравственного поведения; совершенствовать навыки культуры общения; воспитывать такие нравственные качества, как честность и справедливость.

Гражданско-патриотическое воспитание: воспитывать у детей чувство любви к Родине; развивать интерес к национальной культуре, гордость за свой родной край; формировать интерес к изучению истории страны.

Трудовое воспитание: воспитывать бережливость, ответственность, уважительное отношение к труду, к людям различных профессий, учить детей ценить труд людей; учить работать в коллективе; учить решать практические задачи, достигать качественных результатов.

Эстетическое воспитание: формировать эстетическое отношение к жизни (труду, природе, искусству, поведению); развивать чувство прекрасного, воспитывать эстетический вкус, аккуратность, приобщать к созданию уюта вокруг себя; учить любоваться окружающим миром; создавать красивое своими руками.

Экологическое воспитание: основной задачей является конкретная практическая природоохранная деятельность; учить любоваться природой, окружающим миром.

ПЛАН РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ УЧАЩИХСЯ

на 2018-2019 учебный год

ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.

Задачи:

• Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним

• Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями – предметниками