«___»_________2023ж.
.
| № | Құрылған іс- шаралардың бағыты мен формасы. | Іс- шаралардың мақсаты | Мерзімі |
| I. Диагностикалық іс – шараның жобасы |
| 1 | Ауызша және жазбаша сөйлеу тілінің біріншілік тексеру.Первичное обследование устной и письменной речи | Ауызша және жазбаша сөйлеу тілінің ерекшелігін анықтау | 1-15 қыркүйек 15 - 25 мамыр |
| 2 | Топтық, топ ішілік біріктіру | Сөйлеу картасын толтыру; Топтық, топ ішілікке арнайы күнтізбелік жоспар құру | 1-15 қыркүйек |
| 3 | Ауызша және жазбаша сөйлеу тілінің деңгейін қайталап сараптау. | Сөйлеу картасын толтыру. | 15-25 мамыр |
| II . Түзете – дамыту іс – шарасы. |
| 1 | Жеке және топтық сабақтарында, ауызша және жазбаша сөйлеу тілін түзете - дамыту. | Сөйлеу тілінің белсенділігін дамыту | Жүйелі турде |
| 2 | I кезең коррекциалық жұмыс 1-4 сынып аралығында. II кезең коррекциалық жұмыс. 3-4 сынып аралығында. | Сөйлеу тілінің белсенділігін дамыту | Қыркүйек |
| 3 | I кезең оқу дағдыларын қалыптастыру 1-3 сынып аралығында. Дыбыстану бойынша түзету жұмыс 1 сынып аралығында. | Сөйлеу тілінің белсенділігін дамыту | Қазан Қараша |
| 4 | I кезең коррекциалық жұмыс 1-4 сынып аралығында. II кезең коррекциалық жұмыс. 3-4 сынып аралығында. | Сөйлеу тілінің белсенділігін дамыту | Желтоқсан – сәуір |
| III. Әдістемелік іс – шаралар кеңесі. |
| 1 | Бірінші сынып оқушыларының ата – аналарына «Ата- аналарға қатесіз қалай жазуға болатындығы туралы кеңес» бойынша жиналыс ашу | Ата – аналарға сөйлеу тілінің диагностика нәтижелерімен таныстыру | Қараша |
| 2 | 1-3 сынып мұғалімдері мен ата- аналарына оқу және жазу дағдалары бойынша кеңес беру (таныстыру). | Сөйлеу тілінің кемістігін ескере отырып, жекелей келу принципін қолдану. | Жүйелі турде |
| 3 | Мұғалімдерге, ата – аналарға «логопедия» жайлы арнайы ертегіліктер, дәріздер, ата – аналар жиналысын өткізу. «Психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің жеке бағдарламаларын әзірлеу», бойынша бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған дөңгелек үстел өткізу. | Ата – аналармен мұғалімдерге түзету жұмыстың өзекті мәселесімен таныстыру. | Жүйелі турде Қараша
|
| IV. Әдістемелік жұмыс. Маманның шеберігі. |
| 1 | Әдістемелік отырыстар, өз – ара қарым қатынаста білім алмасу. | Маманның шеберің артыру | Жүйелі турде, Қантар |
| 2 | Әдістемелік ғылыми жұмыстар жүргізу. | Орталық ресурсына жеке дамыту бағдарламасын қалыптастыру | Жүйелі турде |
| 3 | Логопед маманның түзету жұмысының нәтижесің сараптау сөйлеу тілінің белсенділігін тексеру. | Ауызша және жазбаша сөйлеу тілін нәтижесін сараптай келе түзету жұмысын жүргізу | Жүйелі турде Карта толтыру Қалыптасу |
| 4 | Түзету - әдістемелік жұмысының жылдық жоспарың құру. | | Тамыз |
| 5 | Оқушылардың жас ерекшелігі мен аңғарымына қарай күнтізбелік жоспарды құру. | | 1-15 қыркүйек |
| 6 | Сөйлеу картасын толтыру. | | Тоқсан сайын 1 рет |
| 7 | Сабаққа қатысуын журналға белгілеу. | | Күнделікті |
| 8 | Сабақ жоспарын құру. | | Жүйелі турде |
| V. Логопедиялық кабинетінің дидактикалық материалдармен жаңарту жақсарту. |
| 1 | Көрнекі құралдарды әзірлеу, реттеу. | Маманның шеберлігін арттыру. | Жүйелі турде |
| 2 | Әдістемелік оқулықтар жиынтығын реттеу. | | Жүйелі турде |
480
109 372 
