Земледельцы Аттики теряют свободу. Презентация

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

План урока

• 1.Афинский полис.
• 2.Занятия жителей афинского полиса.
• 3.Организация власти в Афинах.
• 4.Положение народных масс.

Задание на урок.

• Почему Афины стали одним из самых могущественных городов Древней Греции?

1.Афинский полис.

Вспомните, когда были разрушены Микены ?

2 века спустя в Греции появились города-госу-дарства(ПОЛИСЫ).

За это время у греков появилось железо и бы-ла изобретена новая письменность.

1.Афинский полис .

Новым центром гре-ческой цивилизации стал город-полис АФИНЫ.

Он представлял собой непосредственно го-род и расположен-ные рядом усадьбы крупных землевла-дельцев.

1.Афинский полис .

Внимательно рас-смотрите карту и опишите природ-ные условия в Афинском полисе.

Чем они отличались от природных условий остальной страны ?

2.Занятия жителей афинского полиса.

Засухи и неплодо-родные почвы не позволяли выра-щивать злаки.

Основной культурой в Афинах стали оливки -их ели, из них делали масло, маслом ос-вещали дома.

2.Занятия жителей афинского полиса.

Второй по значимости культурой был виноград.

Из него сушили изюм, давили сок, изготав-ливали вино.

Вино пили разбав-ленным.В некото-рых домах был проведен виновод.

Виноградный пресс

2.Занятия жителей афинского полиса.

Многие жители Афин были прекрасными ремесленниками.

Афинские амфоры славились на всю Грецию.

? Опишите труд древнегреческого гончара ?

3.Организация власти в Афинах.

• Правители города и судьи.

Совет знати

Обладала всей властью

Народ,в управлении не

участвовал.

4.Положение народных масс.

Земля в Афинах принадлежала знати .

? Вспомните как люди становились рабами ?

Основным видом рабства в Афинах было долговое рабство.

На земле должников ставили «долговые камни».