Зимующие птицы родного края

Зимующие птицы родного края.

УПРАЖНЕНИЕ «ЛЕСНЫЕ ПЕСНИ»

Цель: Развитие творческой активности, умения мыслить, анализировать, сопоставлять.

• Голубь — (воркует).

• Филин — (ухает).

• Сорока — (стрекочет).

• Ворон — (каркает).

• Воробей — (чирикает).

• Синица — (пищит).

УПРАЖНЕНИЕ «ПОДСКАЖИ СЛОВЕЧКО»

Цель: Упражнение детей в образовании глаголов с разными приставками: у-, за-, от-, по-.

Ход игры:

Взрослый начинает, а дети договаривают фразу, обозначающую действие птицы. Повторяют фразу полностью.

• Снегирь с дерева… (Улетел).

• Снегирь за дерево… (Залетел).

• Снегирь к кормушке… (Подлетел).

• Снегирь от кормушки… (Отлетел).

УПРАЖНЕНИЕ «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»

Цель: Развитие умения анализировать, делать выводы, расширение активного словаря.

Детям нужно выделить лишнее слово, объяснить свой выбор:

• сорока, скворец, курица, журавль;

• ворона, синица, воробей, соловей;

• синица, скворец, трясогузка, утка;

• сова, снегирь, дятел, сорока;

• воробей, соловей, ворона, кукушка (не вьёт гнезда);

• сорока, синица, снегирь, клёст (появляются зимой птенцы).

УПРАЖНЕНИЕ «РАССКАЗ-ОПИСАНИЕ ПО ПЛАНУ»

Цель: Развитие монологической речи.

План:

1. Как называется птица?

2. Внешний вид, особенности строения частей тела (клюв, хвост).

3. Чем питается?

4. Где проводит зиму? (Зимующая, перелётная, пролётная.)

5. Дополнительные сведения о повадках, образе жизни птицы, известные детям.

УПРАЖНЕНИЕ «ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ»

Цель: Закрепление знаний о зимующих птицах.

• Какие птицы зимуют в наших краях?
  (Ворона, воробей, сорока, дятел, клёст, сова)

• Какие птицы прилетают к нам с севера?
  (Снегирь, свиристель)

• Какие птицы улетают зимовать в тёплые края?
  (Журавль, лебедь, утка, трясогузка, кукушка, соловей, скворец)

• Зачем клесту крестообразный клюв?

• Какая птица охотится ночью?

• У какой птицы зимой появляются птенцы?

• Какую птицу называют «лесной газетой»?

ИГРА «КОГО НЕ СТАЛО?»

Цель: Формирование умения образовывать существительные в родительном падеже; развитие памяти, зрительного восприятия.

Материал: картинки с изображением зимующих птиц.

Ход игры:
На столе выкладываются 5–6 картинок зимующих и перелётных птиц, предлагают детям назвать птиц и запомнить их. Затем дети закрывают глаза, а воспитатель убирает одну из картинок. Дети открывают глаза и называют, какой птицы не стало.

ИГРА «ПОЧЕМУ В НАРОДЕ ГОВОРИТСЯ…»

Цель: Развитие логического и образного мышления, обогащение словаря.

• Лес без птицы и птицы без леса не живут.

• Знает птица, что без Родины не годится.

• Всякая птица своим клювом сыта.

• У каждой пташки — свои замашки.

• Мала синичка, да коготок остёр.

• Сорока без причины не стрекочет.

• Сорока весть на хвосте принесла.

• Воробьи под кровлю, а совы на ловлю.

• Сколько кукушка ни кукуй, а к зиме улетать.

УПРАЖНЕНИЕ «УЧИСЬ СРАВНИВАТЬ»

Цель: Развитие речи, мышления.

• Где зимуют синица и трясогузка?
  (Синица — в наших краях, трясогузка улетает на юг.)

• В какое время суток добывают себе корм ворона и сова?
  (Ворона — утром и днём, а сова — ночью.)

• Какой клюв у дятла и у клеста?
  (У клеста — крестообразный, у дятла — прямой.)

• Чем питаются зимою снегири и клесты?
  (Снегири — семенами растений и ягодами рябины, клесты — семенами еловых и сосновых шишек.)

• ЗАГАДКИ

• Что за стол среди берёз
  Под открытым небом?
  Угощает он в мороз
  Птиц зерном и хлебом.
  (Кормушка)

• Красногрудый, чернокрылый,
  Любит зёрнышки клевать,
  С первым снегом на рябине
  Он появится опять.
  (Снегирь)

• В тёплый край не улетают,
  На морозе распевают,
  Эти птички-невелички
  Называются…
  (Синички)

• У этой птички клюв кривой,
  А гнёзда вьёт она зимой,
  Из шишек семечки клюёт,
  Кто это птичку назовёт?
  (Клёст)

• Эта хищница болтлива,
  Воровата, суетлива,
  Стрекотунья белобока,
  А зовут её…
  (Сорока)

• ФИЗКУЛЬМИНУТКА «СКАЧЕТ ШУСТРАЯ СИНИЧКА»

• Скачет шустрая синичка.
  (прыжки)

• Ей на месте не сидится:
  (прыжки на левой ноге)

• Прыг-скок, прыг-скок!
  (прыжки на правой ноге)

• Завертелась как волчок,
  (кружимся)

• Вот присела на минутку,
  (присели)

• Почесала клювом грудку
  (стоя — наклоны головы влево, вправо)

• И с дорожки на плетень:
  (прыжки на левой ноге)

• Тири-тири
  (прыжки на правой ноге)

• Тень, тень, тень!
  (на двух ногах — прыжки)

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «НУ-КА, ПОСЧИТАЙ-КА!»

Ну-ка, посчитай-ка!
Десять птичек — стайка.

Вот ворона, галка тут,
Здесь воробушки живут.

Голуби воркуют,
По теплу тоскуют.
Сидя на снегу глубоком,
Растрещалася сорока.

Красногрудый снегирек
Солнышку подставил бок.
Свиристели прилетали,
Всю рябину обклевали.

А синица-озорница
Со сестрицами резвится.
Дятел дерево долбит,
Молча клест в гнезде сидит.

Инструкции:

• Хлопки в ладоши.

• Ладони открыты, пальцы растопырены.

• Загибать пальцы поочередно.