"Зимующие птицы"

Открытый просмотр организованной образовательной деятельности.

По теме

"Зимующие птицы"

Образовательная область "Познание"

Интеграции с художественно- эстетическим развитием, речевое развитие, социальное развитие.

Воспитатель : Дзагоева Людмила Владимировна

Старшая группа

МКДОУ "Солнышко"

1. Вход детей. Здороваются с гостями.

Мотивация. Проблема. Тревожная музыка. "Подбитая птица падает". Воспитатель предлагает согреть подбитую птицу. Давайте согреем, обнимем и передадим друг другу.

2. Вход воспитателя(ФЛЭМ). Здоровается с детьми.

ФЛЭМ- есть люди, которые занимаются птицами, заносят в красную книгу. В эту красную птицу заносят тех птиц, животных и растения, которые исчезают на нашей Земле и находятся под нашей охраной.

3. Вход родителей.

Воспитатель: Родители получили домашнее задание - смастерить кормушки для птиц с угощением.

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь-сосед,

Будет вам зимой обед.

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели.

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

Три вороны были в среду,

Мы не ждали их к обеду.

А в четверг со всех краёв -

Стая жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей.

А в субботу на пирог

Налетело семь сорок.

В воскресенье, в воскресенье

Было общее веселье!

Д\ игра "Кто чем питается?"

Ребята, вспомним, чем питаются птицы, внимательно посмотрите на кормушки и своих птиц посадите на их любимую еду (пшено, хлеб, гроздья калины любят воробьи, рябины - снегири, шишки - клест, личинки - дятел, сало - синички, семечки подсолнуха, тыквы - голуби, огрызки яблок - ворона, пшеница, блестящие предметы - сорока).

"Чей голос?"

Загадки, стихи.

Воспитатель: Ребята, вы знаете загадки про птиц? Ваши мамы вам загадают , а вы отгадайте. Что вы знаете об этой птице ,вы расскажете когда прочтете стихотворение.

Непоседа, невеличка, 
Желтая почти вся птичка. 
Любит сало и пшеничку, 
Кто узнал ее?.. (синичка)

Ребенок: Эта маленькая птичка с желтым опереньем на брюшке. А на голове черная шапочка. Укрываются в дупле, могут построить гнездо в грязной трубе, они подвижные и ловкие.

Пусть снег вокруг искрится
И зимний ветер злится –
Поет не уставая
Синица расписная.

Загадка

Воспитатель:

Уличный мальчишка,

в сером армячишке

по двору шныряет,

крохи собирает» .(Воробей)

Ребенок: воробей - шустрый, маленький. воробьи строят свои гнезда рядом с домами людей. Любят пшено, зерна, крошки хлеба.

Скачет, скачет воробей,
Кличет маленьких детей.
Бросьте крошки воробью - 
Я вам песенку спою.
Бросьте крошки и ячмень - 
Буду петь вам целый день! 

Загадка

Родитель:

Каждый год я к вам лечу Зимовать у вас хочу. и еще красней зимой Ярко красный галстук мой. (Снегирь) Дети: Снегирь - самая зимняя птичка. Она к нам прилетает с наступлением первых холодов. У снегиря ярко - красное опыление, черная шапочка. Снегири любят плоды рябины, малины, только семена. Ребенок: Дятел большую часть времени проводит сидя на стволе дерева и стуча по нему клювом, чтобы извлечь насекомых. Дупло в стволе служит гнездом.

На стволе уселся дятел

В черно-белом пестром платье

В красной шапке на головке

Дятел долбит елку ловко.

Загадка

Воспитатель:

все я вижу, все я знаю А не знаю, так узнаю. Не знаю - не беда, Можно выдумать всегда. Что творится в лесу, На хвосте принесу.(Сорока) Ребенок: сорока - длиннохвостая, белобокая непоседа. Любопытная, любит собирать в гнездо все блестящее. Питается семенами растений. Прилетела к нам сорока , У нее два белых бока, Черный хвостик и спина, голова - и та черна. 6. Исследование. Ребята, посмотрите вот на этот прибор. Кто - нибудь из вас знает, что такое компас? Компас нам указывает направление: синяя стрелка- север, красная -юг(определяем где находится юг и север). С конца лета- начала осени начинают улетать перелетные птицы в теплые края. Ребята, почему перелетные птицы улетают? Какие птицы улетают в теплые края? Возьмите лупы и рассмотрите клювы птиц. Давайте определим, птицы с помощью каких клювов и чем питаются. 7. Подвижная игра "Перелетные и зимующие птицы"

Дети – «птицы». Дети врассыпную бегают по «поляне», имитируя движения птиц.

Воспитатель произносит текст:

Осень пришла,

Наступили холода.

Журавль (ласточка, скворец, грач и т.д.) крылья расправляет,

Дети «перелетают» за черту, произнося при этом:

Улетает, улетает

В теплые края.

А если воспитатель называет зимующую птицу:

Осень пришла,

Наступили холода.

Ворона (воробей, голубь, синица и др.) крылья расправляет,

Дети останавливаются, присаживаются на корточки на «поляне» и продолжают текст:

Но никуда не улетает.

Ей зима не страшна.

Игра повторяется 5-6 раз.

В конце игры воспитатель отмечает самых внимательных детей.

8. Ответы детей - Зимой птицам очень холодно и голодно. Расскажите мне как птицы переживают зиму? Дети: - Зимой птицы стараются держаться ближе к людям, они надеются, что люди помогут. Люди зимой подкармливают птиц, делают кормушки. - Что общего у всех птиц? Дети: - Туловище, голова, ноги, хвост, клюв. -Чем они отличаются? Дети: - Размером, опереньем. -Чем покрыто тело птиц? Дети: - Перьями - У каждой птички, как и у человека свой характер. Как вы думаете, какой характер у снегиря? Синички? Что можно сказать про воробья.. 9. Эстафета "Чьи перышки"? Три команды (родители, девочки и мальчики) Три птицы (снегирь, синичка, сорока) Нужно собрать перья для птиц: красное перышко- снегирь, желтое перышко - синица, белое- сорока. Счет от 1 до10, от10 до 1. 10. Игра с мячом " Подбери действия" Дети передают мяч друг другу и называют что умеют делать птицы- летать, петь, клевать, прыгать, чистить перышки, вить гнезда, высиживать яйца, заботиться о птенцах, спать, пить, сидеть на веках, искать корм, чирикать. 11. Игра "Скажи наоборот" У воробья туловище мелкое, а у вороны крупное. У вороны клюв большой, а у воробья маленький. У воробья хвост короткий, а у вороны длинный. У воробья ноги тонкие, а у вороны толстые.

12. Песня "Воробьиная песенка"

13. Сценка "Кукушка" 14. Продуктивная деятельность а) Аппликация с помощью гречки ( трафарет птенца) б) Конструирование "Птица счастья" из бумаги 16. Осмысление - О ком и о чем беседовали сегодня? - Какие птицы запомнились вам? - Что вам понравилось сегодня на занятии? - Что нового вы для себя узнали? Хочу напомнить, что в трудную минуту не надо забывать о зимующих птицах. Может быть за зиму мы спасем не одну птицу, а летом птицы помогут нам. Они будут поедать насекомых - вредителей и охранять сады, парки. леса. 17. Сюрприз для детей. "Птица" кормит конфетами - "червячками" детей.