Зимующие птицы. Снегирь.

Зимующие птицы. Снегирь.

Цель: Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику. Учить выполнять задания по образцу.

Образовательные:

1. Закреплять представления о зиме и зимующих птицах.

2. Закреплять знания детей о частях тела птиц и способов передвижения.

3. Совершенствовать навыки рассматривания картины, формировать целостное представление об изображении на ней.

Речевые:

1.Развивать диалогическую речь.

2.Активизировать предикативный словарь.

Развивающие:

1. Развивать зрительное внимание и память, мышления (развивать умение сравнивать, обобщать, исключать лишний предмет, выделять причины следственной связи, делать вывод).

2. Развивать общую и мелкую моторику, координацию речи с движением.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

2. Воспитывать желание помогать.

Материал к занятию: иллюстрации с изображением птиц, времен года, природы; раздаточный материал: разрезные пазлы птиц, скворечник, геометрический материал для аппликации; дидактическая игра с прищепками «Птица».

Организационный момент:

Педагог: Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Поприветствуйте наших гостей. Сегодня на занятие, мы познакомимся с птицей, которая прилетела к нам из леса. Возьмите, волшебный шарик.

Этот шарик не простой.

Весь колючий вот такой.

Меж ладошками кладем,

Им ладошки разотрем.

Вверх и вниз его катаем,

Можем шар катать по кругу,

Перекладывать друг другу.

Раз, два, три, четыре, пять

Чтоб свои ручки развивать!

Педагог: Ребята, ответьте поскорей, какое время года стоит у дверей? Ответы детей (зима).

- Перед вами иллюстрации времен года, в виде дерево, посмотрите внимательно найдите зиму.

- Почему, вы взяли это дерево?

- Назовите по очереди признаки зимы, передавая снежинку соседу.

Ответы детей (холодно, много снега, зарезает лёд на речке, мороз, деверья одеваются в снежные сугробы, животные ложатся спячку).

- Молодцы.

Педагог показывает иллюстрацию зимнего леса.

Педагог: Сейчас, послушайте внимательно, я загадаю загадку.

Различаемся мы цветом,

Встретишь нас зимой и летом.

Если крыльями взмахнем,

Будем в небе голубом

Мы умеем щебетать,

Каркать, петь и ворковать

Нас зимою подкормите

Кто мы? Назовите… птицы.

Педагог показывает иллюстрацию птиц.

- Правильно, это птицы. – Каких птиц вы знаете?

- Чем птицы отличаются от других животных?

Ответы детей (туловище, 2 крыла, клюв, перья, хвост). Педагог предлагает детям построит макет птицы из прицепок.

Физкультурная минутка «Птички»

- Птиц, которые улетают в теплые края, называют перелетными птицами.

- А есть птицы, которые никуда не улетают, а остаются зимовать с нами. Как мы их назовем, кто догадался? Это – зимующие птицы.

- Ребята, сейчас соберите разрезную картинку, и вы узнаете, кто прилетел к нам из леса.

- Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появиться опять. (Снегирь).

Педагог показывает иллюстрацию снегиря.

Педагог: рассказ о птице.

Снегирь прилетает в морозы. Снегирь птица чуть больше воробья. Держаться не большими стайками. Обитает в смешанных и хвойных лесах. Голова сверху, вокруг клюва и глаз – черная. Снегиря можно встретить в парках, скверах города. Снегирь мальчик с ярко красной грудкой, а девочка серо-красного оттенка. Питается снегирь семенами, почками, некоторыми паукообразными и ягодами (в частности, рябиной). Они выедают семена, а мякоть выкидывают. Голос – мягко протяжный, можно услышать «фью» «фью».

Внимательно посмотри на картинку, и ответьте на мои вопросы.

Кто это? – Это снегирь

Какого цвета у снегиря грудка? – У снегиря красная грудка.

Какого цвета у снегиря головка? – У снегиря черная головка

Какого цвета и снегиря клюв? – у снегиря черный клюв

Какого цвета у снегиря крылья? – У снегиря черные крылья

- Как же птицы переносят зимой морозы?

Оказывается, они готовятся к зиме, как и люди! Как люди готовятся к зиме? (Они переодеваются в зимнюю одежду, утепляют жилье).

- А кто еще переодевается зимой в теплые зимние шубки? (Звери – зайцы, лисы, волки). И птицы тоже к зиме меняют оперение, на более теплое и густое. Между перышками у птиц – воздух. Он не подпускает холод и задерживает тепло.

Наверное, ты часто видел, что в мороз птицы не летают, а сидят, прижавшись, друг к другу нахохлившись. Они распушатся, приумолкнут. Зачем же они так делают? Почему сидят, а не летают?

- Оказывается, птицы не летают в мороз,  потому что в полете птица мерзнет намного быстрее. В полете же к телу птицы со всех сторон устремляется морозный воздух, и птичка мерзнет на лету.

Педагог: Зима – очень тяжелое время года для птиц. Холодно и голодно им. Из-за холода птицы теряют много тепла. Как же им помочь согреться?

Когда птички нахохлились, они становятся похожими на пушистые шарики. В эту пору им очень нужно помогать – подкармливать. Иначе птички могут погибнуть.

Дидактическая игра «Покорми птиц» (дети находят в полной кормушке зерна карточки, что едят птицы).

- Молодцы. Давайте пригласим гостей из леса, друзей снегирей, к нашей кормушке. Чтоб они не замерзли. И угостим их.

- Сколько пальцев на руке?

- Сколько на двух руках?

- Две птички улетело? Сколько осталось?

- Сколько птичек смотрит вправо? Влево?

Педагог:

- Ребята, какая птица прилетела к нам из леса.

Ответы детей (снегирь)

Педагог: Давайте с вами сделаем снегиря из фигур.

- Какие фигуры?

- как назвать, одним словом?

- какого цвета грудка снегиря? А фигура?

- какого цвета крылья, хвост, клюв? А фигура?

Зарядка для глаз «Птичка»

Птичка вправо полетела,

Птичка влево полетела,

Полетела птичка вниз,

Ой, смотри – не ушибись!

Взмыла птичка за версту,

И уселась на носу!

Теперь я спокойна, что вы, ребята, не оставите птиц в беде. А они доставят вам радость в любое время года.