Коврижиных Оксана Владимировна,
учитель-логопед МАДОУ «Росток»
м.о. Нижняя Салда Свердловской области
Значение технологии Виммельбуха в развития речи дошкольников
Виммельбух: что это? Для большинства родителей это новое, непонятное слово. Через данную статью определим значение и способы применения этой новинки.
Виммельбух - разновидность книг с яркими иллюстрациями, полными деталей и ситуаций, которые развивают внимание, воображение и навыки наблюдения у детей. Виммельбух — это книга с крупными иллюстрациями и множеством деталей, в которой нет текста или очень мало текста.
Название происходит от немецкого словосочетания Wimmel buch, которое дословно переводится как «книга с мельтешащими картинками». А название такое дано, потому что на страницах виммельбухов невообразимо много героев, каждый из которых занят чем-то своим, и поначалу от такого разнообразия просто рябит в глазах. Впервые виммельбух проиллюстрировал около 40 лет тому назад немецкий художник Али Митгуш. Идея создать подобную книгу посетила его после кругосветного путешествия. Пытаясь собрать все впечатления, он вдохновился творчеством немецких граверов XVII века и понял, что максимально точно может сделать это не словами, а множеством зарисовок. А потом, глядя на эти картинки, любой сможет истолковать их по-своему. Из-под его пера вышли такие виммельбухи, как «В деревне», «Пиратская книга», «Корабли», «Колесо» и другие. Книги сразу завоевали любовь немецких детишек и их родителей. А потом они распространились по Европе, а далее и всему миру.
Обычно это тематические книги, состоящие из нескольких страниц. У каждой книги своя тематика: «Моря и океаны», «Город», «Транспорт», «Ферма» и т.д.
Виммельбухи большое значение имеют в коррекционно-развивающем процессе логопедов. Виммельбухи объединяют в себе образовательные области (ФГОС ДО): речевое развитие (проговаривание речевого материала), познавательное развитие (получение новых знаний), социально-коммуникативное развитие (общение, умение вести диалог), художественно-эстетическое развитие (при оформлении своих собственных виммельбухов). Работа с ними вносит неоценимый вклад в развитие речи неговорящих детей. Сначала родитель или логопед рассматривает с ребенком книгу, а потом постепенно начинает вовлекать в ее мир ребенка, знакомит с героями, озвучивает, что делает каждый из них, фантазирует. А далее, когда ребенок втягивается с интересом, то можно вопросительными интонациями предлагать ему также участвовать в создании историй. При рассматривании этих картинок у ребенка появляется сильное желание рассказать о том, что он видит, показать, что он способен все это понять и обсудить, а это воздействует, как стимулирующее средство на речевой центр.
Для детей, у которых своевременно развивается связная речь, «чтение» виммельбухов помогает в обогащении словарного запаса. Ведь в процессе у ребенка возникают вопросы, которые откроют ему много новых слов и понятий. Обогащение словарного запаса не повредит даже десятилетним детям и взрослым.
Умение подмечать малейшие детали незаметно перекинется и на другие сферы жизни. Для родителей и педагогов будет приятной неожиданностью то, как ребенок начнет отмечать вокруг малейшие детали, начнет фантазировать о том, что сейчас задумал нарисовать его друг, взявший лист бумаги и карандаши. Ну и, конечно же, совместное времяпрепровождение родителей и детей бесценно, а виммельбухи, несомненно, к этому подталкивают. Если даже ребенок начнет разглядывать книгу сначала один, у него обязательно появится желание расспросить о многом, и он найдет взрослого. Подключать можно всех членов семьи, каждый добавит что-то интересное к истории. А это обещает долгие и уютные вечера в кругу семьи. Активно стимулируются речевые центры, развивается фантазия, умение строить логические связи, построение анализа и все это - в игровой форме. Прививается любовь к книгам, а в век электронных технологий это так важно. Ведь именно книги делают нас умнее в прямом смысле этого слова. Поистине, виммельбух – гениальная книга.
Важно то, что ребенок практически любого возраста откроет в них что-то для себя. Подойдут виммельбухи и для самых маленьких, и для детей среднего школьного возраста, да что там, и взрослому они могут быть интересны. Чем старше будет становиться ребенок, тем больше он начнет понимать. Но даже дети до 3 лет наверняка заинтересуются виммельбухами. Малыши любят разглядывать машинки, технику, предметы быта, животных, а это всегда в изобилии присутствует на страницах виммельбухов. Не все малыши сразу проявляют интерес к подобному роду книг. Но если при первом знакомстве ребенок не заинтересовался, не стоит спешить с выводами. Периодически нужно пробовать опять и опять, возможно, ребенок «дорастет».
Несколько интересных идей по изучению виммельбуха для развития ребенка:
найти знакомые предметы – просто так или соревноваться, кто быстрее;
искать на всех разворотах книги одного и того же персонажа;
составить историю с персонажем – кто он, откуда и куда идет, кого встретил, что делает;
рассказать, что двигается быстро, а что медленно, что стоит, а что перемещается;
сосчитать, сравнить по форме, величине, цвету;
рассказать, что находится далеко, а что близко, что слева, а что справа, что сверху, а что снизу;
сравнить изображения в книге с реальным пространством, окружающим ребенка (парк, улица, дом, поискать похожие предметы);
закрыть разворот после рассматривания и предложить малышу назвать то, что там было изображено.
В результате применения технологии работы с книгами Виммельбухами прививается любовь к книгам, появляется положительная динамика в развитии фантазии, мыслительных процессов, аналитических функций, в умении строить логические, причинно-следственные связи, развиваются внимание, усидчивость, самоконтроль.
1 771
39 709 
