СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Значення національного виховання в розвитку дитини в умовах сучасного суспільства

Нажмите, чтобы узнать подробности

•• Сучасна українська національна система виховання ґрунтується як на досягненнях рідного народу, його культурно-історичних традиціях, так і на кращих здобутках інших народів світу, ідеях і положеннях міжнародних документів Декларації прав людини (1947 р.). Конвенції про права дитини (1989 р.). Декларації про державний суверенітет України та ін.

Просмотр содержимого документа
«Значення національного виховання в розвитку дитини в умовах сучасного суспільства»

Павлоградський міський ліцей Значення національного виховання в розвитку дитини в умовах сучасного суспільства Виконала Домалега О.А.

Павлоградський міський ліцей

Значення національного виховання в розвитку дитини в умовах сучасного суспільства

Виконала Домалега О.А.

 • Сучасна українська національна система виховання ґрунтується як на досягненнях рідного народу, його культурно-історичних традиціях, так і на кращих здобутках інших народів світу, ідеях і положеннях міжнародних документів Декларації прав людини (1947 р.). Конвенції про права дитини (1989 р.). Декларації про державний суверенітет України та ін.
  •  • Сучасна українська національна система виховання ґрунтується як на досягненнях рідного народу, його культурно-історичних традиціях, так і на кращих здобутках інших народів світу, ідеях і положеннях міжнародних документів Декларації прав людини (1947 р.). Конвенції про права дитини (1989 р.). Декларації про державний суверенітет України та ін.
• Головна мета національного виховання на сучасному етапі - передання молодому поколінню соціального досвіду, багатства духовної культури народу, його національної ментальності, своєрідності світогляду й на основі цього формування особистих рис громадянина України (національної самосвідомості, розвиненої духовності, моральної, художньо-естетичної, правової, трудової, фізичної, екологічної культури), розвиток індивідуальних здібностей і талантів.

• Головна мета національного виховання на сучасному етапі - передання молодому поколінню соціального досвіду, багатства духовної культури народу, його національної ментальності, своєрідності світогляду й на основі цього формування особистих рис громадянина України (національної самосвідомості, розвиненої духовності, моральної, художньо-естетичної, правової, трудової, фізичної, екологічної культури), розвиток індивідуальних здібностей і талантів.

•  Головними складовими національного виховання є громадянське та патріотичне виховання. Виховання поваги і любові до рідної мови, пробудження почуття захоплення її красою, ліричністю, милозвучністю, виразністю, а головне отримання знань за допомогою мови—це є міцний і надійний гарант національного виховання.

• Головними складовими національного виховання є громадянське та патріотичне виховання.

  • Виховання поваги і любові до рідної мови, пробудження почуття захоплення її красою, ліричністю, милозвучністю, виразністю, а головне отримання знань за допомогою мови—це є міцний і надійний гарант національного виховання.
На уроках української мови, позакласного читання, розвитку зв’язного мовлення через мовний матеріал, народний фольклор, поезію я формую національну свідомість учнів.
  • На уроках української мови, позакласного читання, розвитку зв’язного мовлення через мовний матеріал, народний фольклор, поезію я формую національну свідомість учнів.
У плануванні виховної роботи я включаю завдання на розвиток духовності, моральну, художньо-естетичну, правову культуру. В роботі з дітьми найбільше мені вдаються бесіди та виховні години.
  • У плануванні виховної роботи я включаю завдання на розвиток духовності, моральну, художньо-естетичну, правову культуру.
  • В роботі з дітьми найбільше мені вдаються бесіди та виховні години.
 На виховних годинах я знайомила дітей з національними символами України, формувала уявлення про Герб, Прапор та Гімн України, громадянство, виховувала любов до своєї країни, почуття гордості за неї.  Діти дізнавалися, які рослини є народними символами України, скільки квітів в українському віночку і що вони означають.

На виховних годинах я знайомила дітей з національними символами України, формувала уявлення про Герб, Прапор та Гімн України, громадянство, виховувала любов до своєї країни, почуття гордості за неї.

Діти дізнавалися, які рослини є народними символами України, скільки квітів в українському віночку і що вони означають.

Також проводилася пошукова робота з вивчення легенд рідного краю. Учням сподобалось самостійно добувати інформацію, малювати малюнки і розповідати легенди.
  • Також проводилася пошукова робота з вивчення легенд рідного краю. Учням сподобалось самостійно добувати інформацію, малювати малюнки і розповідати легенди.
Найбільш улюбленими для дітей є екскурсії та створення доповідей.

Найбільш улюбленими для дітей є екскурсії та створення доповідей.

 Українське суспільство перебуває у непростій ситуації пошуку власного шляху розвитку, національної ідентичності, яка забезпечує збереження культурної самобутності. І, на мою думку, саме зараз дуже важливо за допомогою національного виховання формувати цілісну особистість – повноправну, самостійну та творчу, яка відчуває свою співпричетність до української національної культури, і яка розуміє, що означає бути справжнім патріотом своєї країни.

Українське суспільство перебуває у непростій ситуації пошуку власного шляху розвитку, національної ідентичності, яка забезпечує збереження культурної самобутності. І, на мою думку, саме зараз дуже важливо за допомогою національного виховання формувати цілісну особистість – повноправну, самостійну та творчу, яка відчуває свою співпричетність до української національної культури, і яка розуміє, що означає бути справжнім патріотом своєї країни.