СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Знаешь ли ты математику?

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Внеклассное мероприятие по математике «Знаешь ли ты математику?» проводится в ходе реализации плана предметной недели.

В настоящее время перед современной педагогической наукой стоит проблема, как повысить интерес обучающихся к математике. Это побудило искать новые методы и средства обучения, способствующие развитию интереса к предмету, воплощающие в себе идеи высокой взаимной требовательности и уважения, опирающиеся на возросшую самостоятельность ребят и, наконец, значительно расширяющие и обогащающие методический арсенал преподавателя, поскольку известно, что постоянство – враг интереса.

Просмотр содержимого документа
«Знаешь ли ты математику?»



Министерство образования и науки Луганской народной Республики

ГБОУ СПО ЛНР «Стахановский политехнический колледж»



















МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА







Разработала

преподаватель математики

Кидалова М.А.
















АННТОТАЦИЯ



Внеклассное мероприятие по математике «Математическая викторина» проводится в ходе реализации плана предметной недели.

В настоящее время перед современной педагогической наукой стоит

проблема, как повысить интерес обучающихся к математике. Это побудило

искать новые методы и средства обучения, способствующие развитию интереса к предмету, воплощающие в себе идеи высокой взаимной требовательности и уважения, опирающиеся на возросшую самостоятельность ребят и, наконец, значительно расширяющие и обогащающие методический арсенал преподавателя, поскольку известно, что постоянство – враг интереса.





Цель —расширить и углубить знания, полученные на уроках, показать их широкое использование в жизни, пробудить у обучающихся стремление к творчеству, помочь им это творчество проявить, выработать у них умение быстро мыслить, а затем свои мысли кратко излагать, проявлять находчивость в трудных ситуациях.





Задачи:

-Изучить учебные, познавательные интересы обучающихся.

-Помочь обучающимся осознать социальную, практическую и личностную значимость внеклассных занятий по математике.

-Формировать положительную мотивацию участия во внеклассных занятиях по математике.

-Обеспечить эффективное использование обучающимися своих ресурсов.

- Создать благоприятную атмосферу при проведении внеклассных мероприятий.

-Строить демократический стиль взаимоотношений с обучающимися.













1) Музыкальный ансамбль из 3-х исполнителей.

А) Трио*     В) Нонет     С) Квартет.

2) Какую математическую фигуру украшают брильянтами?

А) Кольцо*   В) Треугольник   С) Квадрат.

3)В 1969 году чех Дрбал обнаружил, что бритвенное лезвие, помещенное внутрь этой фигуры,  могут самозатачиваться, и запатентовал устройство. Какой оно было формы?

А) Призма   В) Шара     С) Пирамиды*















4) Сколько вершин в египетском треугольнике?

А) 3*     В) 5     С)   7.

5) Этот математик служил шифровальщиком у французского короля Генриха IV. А современные ученики знают его благодаря одной теореме. Какой?

А) Теорема Виета*    В) Теорема Эйлера    С) Теорема Пифагора.

6)Этот английский математик ввел  термин «дискриминант»

А) Д.Д. Сильвестр*    В) Ж.Л. Лагранж     С) Г.В. Лейбниц.



7) Кто из величайших математиков ввел термин «функция»?

А) Н. Лобачевский    В) Ф.Милетский      С) Г.Лейбниц*







8)У какого животного глаза вращаются на 360°?

А) Крокодил   В) Хамелеон*      С) Варан.

9)Кто из великих математиков ввел современную запись пропорции?

А) К.Ф Гаусс     В) Л.Ф. Милетский    С) Г.В. Лейбниц*



10) Периметр этого сооружения, деленный на 2 h, дает число П. Высота, умноженная на 109 - расстояние от Земли до Солнца. Что это за сооружение?

А ) Александрийский маяк   В) Пирамида Хеопса*    С) Пизанская башня.



11) Какое изобретение принадлежит английскому математику Рекорду

А) Знак перпендикулярности     В) Знак равенства*   С) Знак подобия



12) В каком городе РК находится гостиница « Казахстан», в 25 этажей и высотой 102 метра?

А) Астана    В) Алматы*      С) Актау.



13) Математическое утверждение, не требующее доказательства.

А) Аксиома*   В) Теорема   С) Определение.









14) Какие числа употребляются при счете?

А) *Натуральные   В)  Рациональные   С) Целые.



15)Какие геометрические фигуры являются спортивными гимнастическими снарядами?

А)  Квадрат В) Кольца*    С) Треугольники.

16) Какой результат арифметического действия является « сладким на вкус»?  

А) Сумма    В) Остаток*    С) Произведение



17) Каким математическим словом характеризуют необщительного, скрытного человека?

А) Прямолинейный  В) Замкнутый*   С) Открытый.



18) Как называется повторяющаяся группа цифр в записи бесконечной дроби?

А) Тайм    В) Период*   С) Раунд.















19) Какие бывают современные фотоаппараты?

А) Числовые   В) Цифровые*  

20) Что нужно брать с героев, а также со всех честных, добрых, справедливых и порядочных людей?

А) Задачу   В) Пример*  

21) На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом»?

А)180° *     В)360°    С)90°



22) Эмблемой какого автомобиля являются 4 кольца?

А) Ауди*      В) Джип    С) Лада.



23) Какие геометрические фигуры дружат с солнцем?

А) Отрезки       В) Прямые   С) Лучи*













24) Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?

 А) Без чисел     В) Без дроби*    С) Без процентов.



25)  Музыкальный ансамбль из 4-х исполнителей.

А) Трио    В) Нонет    С) Квартет*



26)   Музыкальный ансамбль из 5-ти исполнителей.

А) Квартет  В) Квинтет* С) Дуэт.



27) Кому из древних учёных принадлежат слова: «Числа правят миром!»?

А) Пифагору*   В) Архимеду    С) Евклиду.



28) Форма элегантного мужского головного убора 19 века.

А) Конус       В) Цилиндр*       С) Пирамида.







29) На какой фигуре стояла девочка на картине известного художника Пикассо?

А) На шаре*    В) На пирамиде     С) На цилиндре.

30) Что есть у каждого слова, растения и уравнения?

  А) Решение     В) Стебель      С) Корень*



31) Какую форму имеют соты пчел? 

 А) Шестиугольника*  В) Квадрата   С) Трапеции.



32) Какую форму имеют бульонные кубики?

А)  Параллелепипеда*   В) Куба    С) Призмы.

33) Какой знак в математике появился благодаря типографской опечатке?

А) Процент*   В) Радикал   С) Сложение.

% +

34) Какому математику  принадлежат слова  «Математика – царица всех наук, арифметика– царица математики»?  

А) С.  Ковалевская     В) Пифагор      С) К.Гаусс*





35) В каком европейском городе есть улицы Пифагора и Архимеда? 

А) Париж     В) Амстердам*   С) Рим.



 36) Индийцы называли его «сунья», арабские математики «сифр» Как   мы называем его сейчас?

   А) Нуль*      В) Единица   С) Миллион.



 37) На могиле этого великого математика был установлен памятник с изображением шара и описанного около него цилиндра. Почти спустя 200 лет по этому чертежу нашли его могилу. Кто этот математик?

   А) Пифагор     В) Архимед*    С) Гаусс.

 38) В древности такого термина не было. Его ввел в 17 веке французский математик Франсу Виет, в переводе с латинского он означает «спица». Что это?

А) Процент         В) Пропорция        С) Радиус*









 39) Слово, которым обозначается эта фигура, в переводе с греческого означает «натянутая тетива». Что это?

А) Окружность          В) Гипотенуза*     С) Катет.