"Знакомство " Я,ТЫ,ОН ОНА.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» станицы Ярославской педагог дополнительного образования Степанчук Ольга Александровна

Сценарий праздника - игры « Здравствуй, творчество!!!»

Цель: создать праздничное настроение посредством игровой программы, познакомиться с детьми

Задачи:

- развивать коммуникативные способности;

- способствовать сплочению в коллективе;

- учить дружбе, взаимовыручке, поддержке;

Дата проведения:

Место проведения СОШ № 15, кабинет №4;

Количество участников: 22 человека;

Возраст участников: 2-3 классы;

Оформление класса: надпись на доске: «Здравствуй, творчество!», украшение осенними листьями;

Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!

Я рада приветствовать вас!

Как много светлых улыбок

Я вижу на лицах сейчас.

Сегодня мы впервые свами собрались, чтобы поближе познакомиться.

Педагог представляется и знакомится с детьми.

А теперь мы поиграем, дети делятся на две команды (Придумывают себе названия)

Игра «НАРИСУЙ ПОРТРЕТ ЛЮБИМОГО УЧИТЕЛЯ»

На скорость, с завязанными глазами рисуют на доске портрет учителя. Участник рисует овал лица, глаза и брови, нос, губы, волосы. Реквизиты: мел, классная доска.

 Я хочу посмотреть какие МАЛЬЧИКИ у нас быстрые, ловкие и, конечно, красивые.

Игра «Матрёшки»

На стуле лежат два сарафана, две косынки и губная помада с зеркальцем. Кто быстрее наденет сарафан и повяжет косынку, губной помадой нарисуют себе на щеках румяна, и произнесёт глядя на себя в зеркальце « Какая я сегодня привлекательная» тот и победитель. Реквизит: сарафан, косынка, красная помада, зеркало.

Ой, ребята, а дальше болото, нужно осторожно пройти и не завязнуть.

Игра «Болото»

С помощью газеты нужно перебраться через "болото". Ноги должны быть только на газете. Реквизиты: газета.

Ну а теперь мне хотелось бы посмотреть как вы с помощью жестов и мимики изобразите определённое действие.

Игра «Веселый экзамен»

В мешочек вложены задания с вопросами.

1. С помощью жестов и мимики изобразить ученика, забывшего сделать домашнее задание.

2. С помощью жестов и мимики изобразить ученика (скромного, болтливого). Дети должны угадать.

3. С завязанными глазами поставить в дневник «5» и роспись к ней.

Реквизит: мешочек, бумажки с заданием.

Игра «Шустрый грибник».

Выбирают по 2 участника (грибник и его помощник). «Грибнику» связывают руки (запястья) и ноги (щиколотки). Помощнику дают «корзину» (тазик или миску). Вдоль класса в произвольном порядке раскладывают «урожай» (игрушки, кубики, шишки) . По команде ведущего начинает игра. Грибники должны собрать максимальное количество «урожая» и сложить его в «корзину» помощника. При счёте 1-2-3-4-5- – «сбор урожая» прекращается. Реквизит : миска, шишки.

Мы рады знакомству.