"Знакомство со страной Здоровячков"

Урок

Тема: Советы доктора Воды

Цели:

1. познакомить учащихся со страной Здоровячков, докторами природы,
2. рассказать о значение соблюдения правил личной гигиены для здоровья;
3. познакомить с правилами мытья рук, ног, тела, смены белья.

1. развивать ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей.

Оборудование: презентация, ИД, проектор, компьютер.

Ход занятия.

I. Вступительное слово учителя

• Наши занятия необычны, их можно назвать школой Здоровья. На этих занятиях, вы узнаете о себе, об особенностях своего организма, о том, как нужно заботиться о своем здоровье, чтобы не болеть, расти крепкими и здоровыми, как сберечь зрение и слух, как сохранить здоровыми зубы, что и как нужно есть и многое другое, т.е. узнаете, как попасть в страну Здоровячков.
• В этой стране есть много докторов, которые дают здоровье ежедневно, бескорыстно и всем без выбора. Кто они? Сейчас мы это узнаем.
• Почему вы идете гулять на улицу, а не сидите дома? (Нужен свежий воздух. Вот он первый доктор — доктор Свежий Воздух.)
• А без какого доктора засохли бы деревья, кусты и мы не смогли бы жить? (Доктор Вода.)

Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья.

• Природа подарила людям еще и других докторов: доктора Упраж­нение, доктора Красивая Осанка. Тот, кто не дружит с такими док­торами, ходит сутулым, горбатым, с кривым позвоночником.
• Три раза в день, а иногда и больше мы едим. Пища должна быть здоровой. Поэтому есть доктор Здоровая Пища.
• Может человек бодрствовать день и ночь, работать беспрерывно? (Нет, нужен сон, отдых.) И доктор Отдых подсказывает, как пра­вильно это делать.
• И еще есть один доктор, без которого свет бы был не мил, все были бы злые, вредные. Это доктор Любовь.
• Будем дружить с ними? Они помогут нам попасть в страну Здоровячков. Сегодня мы по­ближе познакомимся с доктором Вода.

П. Заучивание слов

В путь-дорогу собирайся,

За здоровьем отправляйся!

III. Беседа по теме

• Как умывается кошка? (Она вылизывает себя языком.)
• Зачем она это делает?
• А как другие животные ухаживают за собой?
• Не выносят грязи и беспорядка барсуки. Весной и осенью они убира­ют и ремонтируют свои подземные дома.
• Бурые медведи часто купают своих медвежат, держа их за шиворот. Подросшие медвежата сами охотно идут в воду и. долго там барахтаются.
• Вспомним сказку «Мойдодыр». (Чтение отрывка стихотворения:
• «Рано утром на рассвете умываются утята...»)
• Зачем, для чего животные купаются и чистят свое тело?
• А зачем моется человек?
• Почему плохо быть грязнулей? (Никто не захочет дружить с гряз­нулей. Грязные уши — человек плохо слышит. Грязная кожа — орга­низм плохо дышит. Грязные руки — появляются глисты и т.д.)
• Где больше всего скапливается грязи на теле человека?
• Как вы заботитесь о чистоте тела?

III. Оздоровительная минутка

IV. Советы доктора Воды

• Раз в неделю мойся основательно.
• Утром, после сна, мой руки, лицо, шею, уши.
• Каждый день мой ноги и руки перед сном.
• Обязательно мой руки после уборки комнаты, туалета, игр, про­гулки, общения с животными, работы на огороде, поездки в транс­порте.

V.      Анализ игровой ситуации

Я под краном руки мыла,

А лицо помыть забыла.

Увидал меня Трезор,

Зарычал: «Какой... (позор)».

Как же не быть грязнулей?

VI.     Итог урока

Нужно самому научиться умываться, купаться, чтобы получать от это­го удовольствие.