Знатоки дорожногодвижения

«Знатоки дорожного движения»

Цель: профилактика детского дорожного травматизма, приобщение  детей, к здоровому образу жизни.

Задачи:

1.Обущающие:
- Систематизировать знания детей о ПДД.

2.Развивающая:
-Способствовать формированию у детей знаний о правилах безопасного поведения на улице, умению дорожить своей жизнью.

3.Воспитывающая:
- Воспитывать умение самостоятельно пользоваться знаниями ПДД в повседневной жизни,  умение действовать в коллективе.
Оборудование:
Набор дорожных знаков, светофор (из картона), игрушка-машина на верёвочке, кегли (8 штук), название команд, пазл (разрезанные дорожные знаки), фуражка инспектора ДПС.

Ход занятия      

Ведущий: Здравствуйте дорогие друзья!
Наше занятие будет проходить под названием «Знатоки дорожного движения».
Сейчас  проверим, на сколько хорошо вы знаете  правила дорожного движения, и умело применяете знания на практике!
Делим детей на две команды.  Выберите себе название команды и командиров. Итак, перед нами 2 команды: команда («Белые») и команда («Красные»).
Я сегодня буду главным заместителем «Светофора и ведущим. (ведущий  надевает фуражку инспектора). Представляем членов жюри (заносят результаты в таблицу)
Надеюсь, мы проведём с вами приятно время, проявив при этом знания, умения и находчивость.
Разминка.
- Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к конкурсу.

Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».
- Что хотите - говорите, в море сладкая вода? Нет.
- Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? Да.
- Что хотите - говорите, каждый раз, идя до­мой, играем мы на мостовой? Нет.
- Что хотите - говорите, но если очень вы спе­шите, то перед транспортом бежите? Нет.
- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? Да.
- Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? Нет.
- Что хотите - говорите, на знаке «здесь проез­да нет» нарисован человек? Нет.
- Что хотите - говорите, на круглых знаках - красный цвет означает «здесь запрет»? Да.

Основная часть.
Ведущий: Ребята наши дорожные знаки заколдовали, а какие это знаки мы узнаем, если их расколдуем. Для этого надо отгадать загадки. Давайте попробуем?

1 этап: «Загадки-картинки»

2 этап: «Дорожные знаки»
Ведущий: Переворачиваем таблички с дорожными знаками и отгадываем.(Дать каждой команде по 5 знаков)

Физминутка: «Сигналы светофора»
Для начала давайте отгадаем загадку:

Высокий, стройный,
С тремя глазами,
У дороги стоит,
Никого не боится. (Светофор)

Игра «Светофор» поможет нам выяснить  игроки, какой  команды лучше знают сигналы светофора и на дорогах всегда внимательны.
Две команды полукругом, одна сле­ва, другая справа от руководителя. В руках у ведущего светофор-два картонных кружка, одна сторона которых желтого цвета, вторая сторона у кружков разная (красная и зеленая).
Затем ведущий объясняет правила игры:
Зеленый сигнал светофора, означает, что все маршируют на месте, желтый - хлопают в ладоши, а красный - стоят неподвижно. Тот, кто перепутает сигнал, делает шаг назад. Сигналы должны меняться неожиданно, через разные промежутки времени. Выигрывает команда, у которой к концу игры останется на мес­те больше участников.

3 этап: Игра дорожный знак «собери пазлы»
Перед каждой командой раскладывается пазлы из двух дорожных знаков, побеждает та команда, которая первая соберет пазлы.

4 этап: Игра-эстафета «Кто быстрее?» 
Ведущий: А теперь поиграем и проведем соревнование «Кто быстрее?»
ИГРА «Кто быстрее?». Участвует 2 команды: команда («Белые») и команда («Красные»). Вдоль зала расставлены колпачки. Команды поочередно змейкой провозят машину на веревочке,  стараясь не задеть колпачки. Вернуться, передать эстафету следующему участнику. Выигрывает команда, которая привезет машинку первой, не сбив колпачки.

5этап: Игра-«Автомульти» (ответы сопровождаются картинками)

Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства.

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

2. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)

4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)

5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

6. На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете).

7. Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)

8. На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)

Подведение итогов викторины. (пока жюри подводит итоги)

Дети читают стихи.

1 ребёнок.

Город, в котором с тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город все время дает нам урок.

2 ребёнок.

Вот она - азбука над головой:

Знаки мы видим повсюду с тобой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Воспитатель:

Детям знать положено

Правила дорожные!

Ты, дружок, доверься им:

Будешь цел и невредим.

Молодцы, ребята
Всем спасибо за ответы,
За задорный звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Давайте посчитаем, какая команда набрала больше очков.