Знатоки грамматики

Игра « Знатоки грамматики».

Цели: Создать условия для повторения и обобщения ЗУН учащихся по русскому языку.

Предметные: научатся на слух воспринимать задания, получат возможность применять полученные знания для решения конкретных задач.

Метапредметные результаты:

Регулятивные: удерживают учебную задачу, предвосхищают результат.

Коммуникативные: адекватно оценивают своё поведение и поведение окружающих, оказывают взаимопомощь в сотрудничестве.

Личностные: осуществляют самооценку на основе критериев успешности учебной деятельности.

Организационная структура

1. Вступительное слово учителя.

 Владение словом - неоценимое богатство. Каждое новое осмысленное, запомненное слово, как драгоценный камушек в сокровищнице человека. Человек, в запасе которого мало слов, теряется в сложном мире, беднеет духовно. Каждое слово имеет свою понятийную или смысловую основу. У каждого - свое звучание (ударение, интонация, смысл, музыка).

В игре принимают участие две команды «Гласные» и «Согласные». За победу в конкурсе команда награждается буквой (такие буквы заранее определены: П, О, Б, Е, Д, И, Т, Е, Л, Ь).

1. Приветствие команд.

1 команда -«Гласные»

2 команда - «Согласные»

1. Игровые задания.

Конкурс 1. Назвать слова во множественном числе:

Дуга - …

мука - …

житель - …

любитель - …

учитель - …

ведро - …

бедро - …

метро - …

цыпленок - …

козленок - …

Конкурс 2- А теперь наоборот - множественное число преобразовать в единственное:

Певцы - …

спицы - …

концы - …

щипцы -…

орехи - …

успехи - …

доспехи - …

Конкурс 3 «Какое начало, такой и конец».

За 1 минуту написать как можно больше слов из 4-6 букв, начинающихся и заканчивающихся на одну и ту же букву. Например, на букву Т: торт, текст.

(пикап, фотограф, философ, каток, потоп, окно, астра, т.д. )

Конкурс 4. «Составь слова».

Из исходного слова за определенное время составить как можно больше слов, состоящих из букв данного слова «вертолет».

Конкурс 5. «Полслова за вами».

Ведущий в течение минуты называет команде половинки каких-нибудь слов, а команда должна назвать другие половинки. Например, ПАРО-ВОЗ, ТЕЛЕ-ФОН.

Отвечать быстро. Какая команда даст больше правильных ответов, та и побеждает.

(само, лесо, теле)

Конкурс 6. «Добавь словечко».

К рифмованной загадке добавить нужное слово.( В качестве примера используются загадки И.Ефимовой и Е. Григорьевой).

Едет он на колесах,

НЕ буксует на откосах.

И бензина в баке нет.

Это мой … (велосипед)

Когда порою одиноко,

Вдруг в тишину ворвется звон,

И голос друга издалека

Тебе подарит … (телефон)

На одной ноге кружится,

Беззаботная, веселая,

В пестрой юбке танцовщица,

Музыкальная … (юла).

Идет спокойно, не спеша -

Пусть видят все, как хороша!

Удобная и прочная рубаха,

В которой ходит … (черепаха).

Конкурс 7. «В две колонки становись».

водник, водитель, громоотвод, заводной, вводный, водолаз, водитель, водопой, довод, водоросль, водомер.

ВОДА

ВОДИТЬ

Конкурс 8. Отгадай слово:

Его корень в слове писать,

Приставка в слове рассказать,

Суффикс в слове книжка,

Окончание в слове вода.

Его корень в слове вязать,

Приставка в слове замолчать,

Суффикс в слове сказка,

Окончание в слове раба.

Конкурс 9. «Конкурс эрудитов».

Знаешь, в слове паТРИот

Цифра ТРИ, дружок живет,

В слове вТоРнИк, посмотри,

Тоже проживает ТРИ.

Слова все эти разгляди

И цифры в них скорей найди.

КОСОВОРОТКА

ДЕВИЦА

ПУТЕШЕСТВОВАТЬ

ДЕРЕВЕНЬКА

ПРИЯТЕЛЬ

10. Собери пословицу «Птица рада весне, а дитя матери».

4.Подведение итогов. Награждение.

Круг «Дружбы». Дети встают в круг и передают друг другу игрушку-солнышко, при этом они должны «подарить» улыбку своему соседу.