СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Зона Арктических пустынь

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема: Зона Арктических пустынь.

Тип урока: Комбинированный. 

Форма: урок – презентация.

Задачи.

Обучающая: дать представление об особенностях зоны арктических пустынь, животном и растительном миром этой зоны, экологических связях, использовании ресурсов арктической зоны человеком.

Развивающая: расширять кругозор детей, внимание, наблюдательность, умение анализировать новую информацию, развивать навыки публичных выступлений.

Воспитывающая: воспитание экологического мировоззрения, коммуникативной культуры

 

Планируемые результаты:

Предметные:

  • уметь показывать природную зону на карте природных зон;
  • иметь представление о природе зоны арктических пустынь (неживая природа, растения, животные);
  • моделировать цепи питания природной зоны;
  • иметь представление об освоении природных богатств природной зоны.

            Метапредметные:

  • определять учебную задачу урока, стремиться её выполнить и оценивать степень её достижения;
  • извлекать информацию из карты и схемы;
  • устанавливать причинно-следственные связи;
  • рассказывать о природной зоне по плану;
  • представлять информацию в виде таблицы;
  • готовить сообщения с помощью взрослых.

               Личностные:

  • осваивать социальную роль обучающегося;
  • проявлять целостный взгляд на мир, понимать разнообразие природы России;
  • понимать ответственность за сохранение объектов природного наследия.

 

Оборудование: карта “Природные зоны России”, мультимедийный проектор, слайды, картины, фотографии с изображением изучаемых объектов, раздаточный материал, Учебник “Окружающий мир” 4 класс, 1 часть, А.А.Плешаков, Рабочая тетрадь № 1 к учебнику “Окружающий мир” 4 класс, 1 часть, А.А.Плешаков.

Просмотр содержимого документа
«Зона Арктических пустынь»

Где – то на белом свете там, где всегда мороз, Трутся спиной медведи о земную ось. Мимо плывут столетья, спят подо льдом моря, Трутся об ось медведи, вертится земля. Мы отправляемся с вами туда, Где царство холода, снега и льда!

Где – то на белом свете там, где всегда мороз,

Трутся спиной медведи о земную ось.

Мимо плывут столетья, спят подо льдом моря,

Трутся об ось медведи, вертится земля.

Мы отправляемся с вами туда,

Где царство холода, снега и льда!

Зона арктических пустынь .

Зона арктических пустынь .

Найдите на карте природных зон зону арктических пустынь, назовите острова, которые относятся к этой зоне

Найдите на карте природных зон зону арктических пустынь, назовите острова, которые относятся к этой зоне

Нашей экспедиции сегодня предстоит выяснить: Почему здесь такие суровые условия? (задача для географов);  Какие растения встречаются в этой зоне? (задача для ботаников);  Какие животные населяют арктическую пустыню? (задача для зоологов).

Нашей экспедиции сегодня предстоит выяснить:

  • Почему здесь такие суровые условия? (задача для географов);
  • Какие растения встречаются в этой зоне? (задача для ботаников);
  • Какие животные населяют арктическую пустыню? (задача для зоологов).
 Ледяная пустыня

Ледяная пустыня

 Северное сияние

Северное сияние

Растения Арктики МХИ

Растения Арктики

МХИ

Животные  Арктики

Животные

Арктики

Животные Арктики

Животные

Арктики

Животные  Арктики

Животные

Арктики

Животные  Арктики

Животные

Арктики

Животные Арктики

Животные

Арктики

Белый медведь

Белый

медведь

Птицы Арктики

Птицы

Арктики

На островах и во льдах Северного Ледовитого океана работают научные станции

На островах и во льдах Северного Ледовитого океана работают научные станции

Стали редкими такие животные, как белый медведь , морж , они внесены в Красную книгу России

Стали редкими такие животные, как белый медведь , морж , они внесены в Красную книгу России

На острове Врангеля обитает самое крупное из копытных животных Арктики - овцебык

На острове Врангеля обитает самое крупное из копытных животных Арктики - овцебык

Схема цепи питания, характерная для Арктики Водоросли рачки рыбы птицы Водоросли рачки рыбы тюлени

Схема цепи питания, характерная для Арктики

Водоросли рачки рыбы птицы

Водоросли рачки рыбы тюлени

Цепи питания: Водоросли рачки рыбы птицы Водоросли рачки рыбы тюлени Рыбы тюлени белые медведи

Цепи питания:

Водоросли рачки рыбы птицы

Водоросли рачки рыбы тюлени

Рыбы тюлени белые медведи

У птиц для ловли рыбы приспособлен клюв, и они имеют обтекаемую форму.

У птиц для ловли рыбы приспособлен клюв, и они имеют обтекаемую форму.

Такая связь существует, потому что можно составить цепь питания:  водоросли  рачки рыбы белые медведи.

Такая связь существует, потому что можно составить цепь питания:

водоросли рачки рыбы белые медведи.

Пример: из-за суровых природных условий растительность бед­ная, непригодная для пищи, птицы и животные находят корм в море. Птицы устраивают свои гнезда прямо на камнях.

Пример: из-за суровых природных условий растительность бед­ная, непригодная для пищи, птицы и животные находят корм в море. Птицы устраивают свои гнезда прямо на камнях.

Разгадайте кроссворд и восстановите предложение «... - царство льда и снега».

Разгадайте кроссворд и восстановите предложение «... - царство льда и снега».

А К А Й Ч М О Р Ж К А Й Р Ы Е Ь Л Ю Н Т Л И И И К Н Й А Ш И Т К Р А Ч К И

А

К

А

Й

Ч

М

О

Р

Ж

К

А

Й

Р

Ы

Е

Ь

Л

Ю

Н

Т

Л

И

И

И

К

Н

Й

А

Ш

И

Т

К

Р

А

Ч

К

И

Подведем итоги Арктика – царство льда и снега Географическое  положение Северный Ледовитый океан, Северные моря, Освещенность острова Полярный день и полярная ночь, северное сияние Растительный и животный мир Лишайники, мхи, полярный мак, рачки, рыбы, Деятельность человека чайки, гагарки, тупики, морж, тюлень, Научные станции, Северный морской путь,  белый медведь рыбный промысел, охота.

Подведем итоги

Арктика – царство льда и снега

Географическое

положение

Северный Ледовитый океан, Северные моря,

Освещенность

острова

Полярный день и полярная ночь, северное сияние

Растительный и

животный мир

Лишайники, мхи, полярный мак, рачки, рыбы,

Деятельность человека

чайки, гагарки, тупики, морж, тюлень,

Научные станции, Северный морской путь,

белый медведь

рыбный промысел, охота.

Домашнее задание 1. Прочитать текст, ответить на вопросы «проверь себя» (с. 78-86). 2. Выполнить: I вариант - задание № 1; II вариант - задание № 2. 3.Офор­мить работу на альбомном листе. 4.Выполнить задание № 7 в рабочей тетради (с. 27).

Домашнее задание

1. Прочитать текст, ответить на вопросы «проверь себя» (с. 78-86).

2. Выполнить:

  • I вариант - задание № 1;
  • II вариант - задание № 2.

3.Офор­мить работу на альбомном листе.

4.Выполнить задание № 7 в рабочей тетради (с. 27).