Блог

Вы видели, какой живой интерес вызывает у учащихся включение в урок истории краеведческого материала?

    Я всегда стремлюсь к тому, чтобы в результате систематического использования  «Истории Воронежского края» в учебном процессе у моих учеников сформировалась определенная система знаний о родном крае: о главных этапах его развития, отличительных особенностях, месте и значении в историческом развитии нашей страны.

   Для этого я использую следующие источники: материалы  школьного и районного музеев, краеведческого отдела районной библиотеки, данные исследовательской работы краеведческого кружка, публикации местных краеведов в районной газете, краеведческую литературу.

   Например, изучая петровские преобразования, я обязательно организую экскурсию в наш городской Музей ВМФ, где ребята