Я УЧИТЕЛЬ - я готова произносить это с гордостью десятки раз: в этом вся моя жизнь, моя судьба. Считаю, что у меня есть силы, талант, а самое главное - любовь к детям, которая помогает сделать жизнь ребёнка в школе яркой, интересной, познавательной. Я люблю детей не за то, что они хорошие, а просто за то, что они есть. Быть учителем  очень и очень не просто! Понимаешь, какая ответственность лежит на тебе - от тебя  учителя зависит будущее ребёнка.

В своей практике я использую следующие принципы обучения детей:

1. Развитие творческих способностей ребёнка. Через личностно-ориентированное взаимодействие, ведь все дети талантливы и мой педагогический принцип, помочь каждому ребёнку раскрыться. Поверить в себя. Дать возможность само реализоваться.

2. Принцип взаимосотрудничество педагога и семьи, познавая новое, ребёнок открывает самого себя, мы взрослые учителя и родители должны помочь ему в этом.

3. Личный пример: дети учатся активности, порядочности, ответственности, жизнерадостности на моём личном примере.

4. Не сравнивать детей друг, с другом, так как каждый ребёнок индивидуален.

5. Систематичность и последовательность: эффективность усвоения нового произойдёт только тогда когда знания будут преподноситься систематически, от простого к сложному.

Моя педагогическая философия такова: школа планета знаний и открытий, планета дружбы и тепла.

Город, в котором я живу и работаю, называют «самым северным городом Земли», это г. Дудинка, в Таймырском Долгано-Ненецком муниципальном районе Красноярского края.

Школа, в которой я работаю «Дудинская средняя общеобразовательная школа № 1»,  является инновационной и наряду с современными подходами обучения и воспитания осуществляет:

• создание учебно-методических комплексов и апробацию предметов       этнокультурного содержания;
• внедрение воспитательных технологий с этнопедагогическим компонентом;
• школа является победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы /2007г./;
• школа получила грант Совета по краевым социальным проектам «Социальное партнёрство во имя развития» /2007 г./;
• школа получила грант  Росбанка по программе «Новый день» в проекте «Школа мужества» /2005 г./;
• школа является опорным методическим центром для  образовательных      учреждений Таймырского Долгано-Ненецкого муниципального района;
• базовой экспериментальной  площадкой по внедрению КПМО Красноярского края;
• с 2008г - экспериментальной площадкой по внедрению на Таймыре кочевой школы-сада;
• социокультурным центром для жителей близ лежащего  микрорайона г. Дудинка;
• в школе обучаются дети местных коренных национальностей Севера - долганы, ненцы, нганасаны, энцы, эвенки.

Учителем я стала не случайно, я выросла в семье педагогов в третьем поколении. Так  сложилось, что я являюсь продолжателем семейной династии педагогов: дедушка Отиев Г.Е. преподавал в ПТУ слесарное дело, родные тётушки – Иванова Л.Г\учитель биологии\. и Кузьмина Н.М. /учитель физкультуры/ работают в школах г. Кызыла. С раннего детства  я  воспитывалась в духе ответственности за свою работу.

1. А начала я свою работу учителем в 1980году. Так мой педагогический стаж 45  лет.  В школе № 1 г. Дудинки я работаю с 1985 года. За многолетний плодотворный труд награждена почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации.  В 2012 году получила звание Ветерана труда  Российской Федерации. Почётное место среди заслуженных людей  Таймыра на АЛЛЕЕ СЛАВЫ – 2021 г.