входной контроль для определения начального уровня знаний учащихся в форме викторины

для 4-х классов: названия профессий и учреждений; наречия частотности; глагол “have to"

для 2-3 классов: -название игрушек; -предлоги места; -внешность; have/ has got

для 2-3 классов: - название еды; - числительные

для учащихся 4 классов 1 четверть: - название комнат, предметов мебели; - предлоги места; - конструкция there is /there are; - множественное число имён существительных, оканчивающихся на - ss, - sh, - ch, - x, -f, - y.

для 3 классов 1 четверть: - название комнат; - название мебели; - цвета.

для учащихся 3 - 4 классов - названия животных, описание животных, что умеют и не умеют делать животные; - числительные; - множественное число имён существительных (исключения):

Стартовая или входная диагностика призвана актуализировать имеющиеся знания у учащихся, наметить планируемые этапы продвижения учащихся в познании английского языка. Цель проведения диагностики – определение уровня овладения знаниями, умениями и навыками обучающимися по английскому языку на начало у

Стартовая или входная диагностика призвана актуализировать имеющиеся знания у учащихся, наметить планируемые этапы продвижения учащихся в познании английского языка. Цель проведения диагностики – определение уровня овладения знаниями, умениями и навыками детей по английскому языку на начало учебного