Чтобы быть хорошим преподавателем,

нужно любить то, что преподаешь,

и любить тех, кому преподаешь.

         Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – самый первый друг, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Когда я начинала работать учителем, то одним из ведущих принципов выбрала для себя принцип «не навреди», который вытекает из общего принципа гуманизма как уважения личности, как заботы о её будущем и её благе. Для учителя нет ничего важнее этого принципа! Но со временем, конечно, ещё добавила: «не отмахнись», «не разучись улыбаться», «не разочаровывайся», «не останавливайся».

 Каждый день я открываю дверь классного кабинета и ко мне обращаются взоры моих учеников, их ясные, любопытные глазки, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. Мы вместе делаем открытия, вместе делаем первые шаги  в мир знаний.

         А как бывает приятно, когда мои ученики одерживают маленькие победы на уроке, когда без ошибок пишут диктанты, с легкостью ориентируются в новом материале, не боятся признать свои ошибки. И не выразить словами то чувство восторга, когда дети спешат ко мне, чтобы поделиться своей радостью или своими проблемами. Именно в эти минуты я понимаю, что правильно  выбрала профессию,  начинаю чувствовать, что дети нуждаются во мне и ждут от меня слова одобрения, похвалу, улыбку, чтобы улыбнуться в ответ своей детской улыбкой. Разве это не счастье?

          Я благодарна судьбе за то, что я — учитель. Я люблю свою работу, и твёрдо верю, что эта любовь навсегда останется в сердцах моих учеников, настоящих и бывших.

Высшее