Я стараюсь через искусство, как через фильтр, пропускать все предметы. Интегрировать их в урок, чтобы образовательное пространство было цельным.

Люблю свою работу и свой предмет. Люблю учить ребят основам изобразительного искусства, умению передавать мысли и чувства в своих работах. На протяжении нескольких лет наблюдается устойчивая положительная динамика образовательного процесса. 

Создание развивающей среды на занятии — одна из моих задач. Ведь занятие изобразительного искусства даёт полную свободу для творчества: можно использовать различные художественные и графические материалы, выбрать формат или варианты задания. 

Процесс творчества развивает мышление детей, приносит радость и душевное равновесие. Рисование заставляет ребёнка думать и тем самым активизирует мысль и образное видение мира, развивает пространственное мышление.

Стараюсь не просто давать знания, а вместе с учениками открывать дверь нового дня, ведь только тот имеет право учить, кто сам постоянно учится.

Прикарпатский национальный университет имени Василия Стефаника. Институт искусств. Изобразительное и декоративно-прикладное искусство.