http://Вмоем представлении учитель 21века–это прежде всего друг поотношению кдетям, их помощник, советчик исоюзник. Нечеловек, дающий готовые истины, аискатель, странник, всегда находящийся впути. Этот поиск должен быть присущ как молодому, так иопытному учителю. Напрактике часто приходится наблюдать, как опытные учителя, накопив свою собственную базу, останавливаются надостигнутом, снедоверием инеприязнью воспринимают новое вобразовании. Если учитель хочет быть нужным в21веке, ему неследует бояться изменить свою точку зрения даже после десятилетней работы.Учитель 21века–это, безусловно, всесторонне развитый иобразованный человек. Свой предмет, своя область знаний для учителя являются ведущими. Нонестоит забывать осуществовании идругих областей. Узкопрактические специалисты,подобные, поКозьме Пруткову, флюсу, немогут быть полноценными собеседниками, невсостоянии поддержать тему разговора, немогут общаться сдетьми иколлегами. Аведь способность кобщению, обмену информацией—одна изведущих способностей педагога.

высшее- учитель английского языка 2005-2009 НГУ