Нетрадиционные формы урока на начальном этапе обучения детей с ОВЗ как способ достижения эффективной познавательной деятельности в условиях внедрения ФГОС.

В настоящее время наблюдается неблагополучная тенденция к увеличению количества неуспевающих школьников, которые испытывают определенные трудности в усвоении  учебной программы.

        За последнее время число таких обучающихся только в начальной школе возросло более чем на 30%. 12 млн. детей с ОВЗ на 2012 год по подсчету. Цель современного образования заключается в достижении всеми обучающимися определенного общественного статуса и утверждении своей социальной значимости. Так ли это? Действительно ли каждый ребенок может получить образование и достичь определенного общественного статуса? В настоящее время  все чаще и чаще говорят об инклюзивном образовании, которое позволяет формировать такое образовательное пространство,  в котором  любой ребенок,  в том числе  с инвалидностью, может   быть включен в образовательную и социальную жизнь школы, что позволит ему добиватьс