Оглядываясь назад, все чаще задумываюсь о том, почему я пришла работать в школу, что значит для меня школа, что я для нее. Мне представилась уникальная возможность рассказать о профессии учителя, о себе в этой профессии, о своих мотивах выбора профессионального пути.

С детства я мечтала стать учителем, основной игрой для меня было учить, мастерить и изобретать что-то новое, интересное для своих кукол, подружек.

Когда я пришла в первый класс, я полюбила своего первого учителя всей душой, всем сердцем. Мой первый учитель – Филатова Ирина Петровна. Она оказалась тем человеком, который сыграл главную роль в выборе моей будущей профессии.

Учитель, на мой взгляд, одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Можно сказать, что учитель создает будущее страны, т. к. от него зависят знания, убеждения, мировоззрение и нравственные качества подрастающего поколения.

Педагогическая деятельность требует от человека определенных волевых качеств: выдержки, терпения, последовательности, настойчивости, самообладания, упрямства.

Получив профессию учителя, я стала преподавать в школе. Пусть говорят, что технология не главный предмет, но для меня это одна из жизненно важных школьных дисциплин. На моих уроках девочки учатся вести домашнее хозяйство, шить, готовить, следить за домом, заниматься рукоделием. Ведь они будущие хранительницы домашнего очага, будущие хозяйки и матери. Не в каждой семье вопросу воспитания и подготовки девочки к взрослой жизни уделяется должное внимание. И я считаю, что задача учителя технологии подготовить девочек к этому ответственному периоду.

высшее