Урок-мастерская

«Мастерская как одна из форм реализации проектно-исследовательской деятельности в учебном процессе» •Наличие приемов и условий мотивации, включения каждого в активную творческую деятельность по созданию нового продукта деятельности на занятии. • Прослеживается оптимальность. Достаточность используемых средств на занятии, их сочетание, связь с целью и результатом (промежуточным и конечным). • Эффективность мастерской заключается в использовании деятельностного подхода. Это дает участникам возможность адекватно проанализировать результаты своей деятельности. Мастерская – это личностно -деятельностная рефлексивная форма обучения, в которой сочетается индивидуальная форма работы с групповой, где есть место поиску, творчеству. Это помогает сформировать сознательную активную жизненную установку. Работа в группах - это живой опыт принятия любого партнёра, развитие толерантности. • Четкий алгоритм занятия, наличие оригинальных приемов актуализации, проб