Мен, Тлеубердина Айзада Тал?ат?ызы 1990 жылы, 5-мамырда  д?ниеге келдім. 2005-2009 жылдар аралы?ында А?мола облысы, К?кшетау ?аласы, Жанайдар Мусин атында?ы ?аза? педагогика колледжіні? а?ылшын тілі факультетін ая?тадым. 2009-2012 жылдар аралы?ында К?кшетау ?аласыны? Шо?ан Уалиханов атында?ы мемлекттік университетті? а?ылшын тілі факультетін ая?тадым.Білімім жо?ары, е?бек ?тілім 5 жыл.?р т?рлі мектепішілік сайыстар?а, ауданды? сайыстар?а ?атысып, ж?лделі орындар?а ие болдым. Мысалы, 2010 жылы ауданды? «Тілдарын-2010» бай?ауына ?атысып, белсенді ?атыс?аны ?шін, 2011 жылы «Тілдарын-2011» бай?ауында ж?лделі ІІ орын?а ие болдым, сол жылы «Биле, биле» сайысына ?атысып, ІІ орынды иелендім, 2012 жылы ІІ санат?а ие болдым. А?ылшын тілі саба?ында ойын элементтерін, ма?ал-м?телдерді пайдалану?а, интерактивті та?таны ?олданып, ?р-т?рлі жа?а технологияларды ?з саба?ымда ?олданып, о?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру?а тырысамын. О?ыту процесіні? ?р-т?рлі сатысында  ойын т?рлері де танымды? ма?сатты к?здей отырып, о?ушыны? жас ерекшелігіне  ?арай ?р-т?рлі формада ?олданылады. Ойлау процесіне миына к?п салма? т?сіруден, саба?ты біры??ай, бірсарынды ж?ргізуден, жазба ж?мыстарын м?лшерден тыс жиі ж?ргізуден, нашар о?итын о?ушылар?а к?бірек к??іл б?ліп, саба?ты созып жіберуден. О?ушыны? шаршауын сейілтіп, ?ызы?ушылы?ын арттыратын тек ойын элементтері болып саналады

Ойын о?ушыны бірігіп ж?мыс істеуге ба?ыт береді, іздендіруге, да?дыны ?алыптастыру?а м?мкіндік ту?ызады. А?ылшын тілін о?ытуда ойын т?рлерін мынадай ма?саттарда ?олдану тиімді деп ойлаймын: алфавитті д?рыс ме?геруге, орфографияны д?рыс о?у?а, д?рыс о?у да?дысын ?алыптастыру?а, лексиканы ме?геруге, о?ушыны? ойын дамыту, д?рыс жазу, д?рыс айту, білу да?дыларын ?алыптастыру.

 ?рбір саба?та тияна?ты, сапалы білім беру т?рбие ж?мысыменк?нделікті бірлікте ж?ргізі тиіс. Осыны ескере отырып, ма?ал-м?телдерді ?з саба?тарымда грамматикалы? та?ырыпты т?сіндіргенде пайдалану?а тырысамын. Ма?ал-м?телдер халы? ауыз ?дебиетін с?йіп ??рметтеуге, с?з ?неріні? асыл ?азынасын ме?гертуге, тап?ыр с?йлеуге, ретті жерде ?олдана білуге т?рбиелейді. ?з саба?тарымда о?ушыларды топ?а б?ліп о?ыту?а тырысамын. ?йткені, мені? ойымша топта о?ушы тапсырманы жеке ?рекет кезіндегіден г?рі жа?сыра? орындау?а, ?зін жа?сы жа?ынан к?рсетуге тырысады, себебі оны? топта?ы ж?мыстар ар?ылы бірлескен білімні? тере?дігіне, шешімні? тияна?тылы?ына к?з жеткізуге болады. Саба? бірсарынды ?тпеу ?шін интерактивті та?таны колданып ?ткізуге тырысамын.