Может ли домашняя работа по биологии быть интересной?

Домашняя работа – это необходимая составная часть образовательного процесса, которая способствует усвоению и закреплению учебных умений и навыков, а также повторению и частичному разбору нового материала.

В школе села Большая Каменка учитель биологии Актаева Юлия Уразгалиевна пытается разнообразить домашние задания для учащихся, часто используя в своей деятельности творческие задания. Творческие задания по биологии способствуют развитию познавательных потребностей и мышления школьников. Обсуждение таких работ, предложений, разработок всегда вызывает интеллектуальный и эмоциональный подъем у каждого ученика.

Учащиеся 5 класса при изучении царства грибов выполнили творческое задание на выбор: Лиза и Карина нарисовали съедобные и несъедобные грибы, Настя и Вадим – сделали пазлы, а Матвей и Арсений- объемную модель гриба. Ученики 7 класса, все больше узнавая о мире животных, изготавливают папки с яркими рисунками и интересным материалом, рисуют плакаты с изображением систем органов животных. А ребята из 6 класса сделали забавные книжки-малышки с загадками.

Такую домашнюю работу ученики выполняют с интересом, проявляя самостоятельность и оригинальность. При этом формируется познавательный интерес к предмету, и активизируется процесс обучения.