Я учитель и этим горжусь!!!

Я рано стала задумываться над тем, кем буду, когда вырасту. И лишь в старших классах определилась в своем выборе. В своих детских играх я как бы « примеряла» на себя профессию «Учитель». В детстве все любят играть в «школу», и мы с сестрой тоже играли. Мне нравилось обучать свою младшую сестру: объяснять новую тему, учить ее красиво и правильно писать, выразительно читать.

С годами моя решимость выбрать одну из самых гуманных профессий не угасла, а, наоборот, окрепла, потому что рядом всегда были любимые учителя, и мне хотелось походить на них. Когда меня просили назвать своего любимого учителя, я всегда затруднялась, потому что любила всех учителей.

Авторитет учителя в сельской местности очень долго оставался непоколебимым. Мы росли с сознанием того, что педагогами становятся самые умные и самые хорошие люди на свете, что они все знают, на любой вопрос ответят. Мне хотелось быть такой же как они, чтобы потом свои знания передать детям, которых буду учить.

Я и сейчас благодарна своим учителям и думаю о том, что наша педагогическая задача – это разглядеть в учениках их способности, помочь им раскрыться, подготовить к жизни. Мне очень нравится моя профессия, и не жалею о выборе, сделанном когда - то давно. Помню каждого своего ученика. Вспоминая о них, думаю о том, что не столь важно, с какими оценками в аттестате выходят они из школы, главное, чтобы они были добрыми, человечными, умели дружить, сострадать, прощать. Вот этому мы, учителя, несомненно, должны научить. Научить на примерах из классической мировой литературы. А также сами должны быть для них образцом, потому что дети стараются во всем походить на своего любимого учителя.