Мое участие в проекте мультиурок

Как не банально это будет звучать, но наша страна становиться открытой и демократичной. И, прежде всего, это касается нас – граждан нашей поистине великой, нашего народа, который как, пожалуй, никакой другой народ в мире, прошел все существовавшие этапы эволюции общества и всегда выходил победителем с открытой душой, любящим сердцем и высоко поднятой головой.

Это, естественно, в полной мере относится и к образованию: как к системе образования в стране, так и самому образовательному процессу.

Вы знаете, наверное, можно много высказывать критических замечаний в адрес самой образовательной системы и, особенно, к нашему образовательному процессу. Правда, услышать ответственные, взвешенные предложения встречается значительно реже.

Собственно, вряд ли кто-то может назвать период во всей системе образования (и не только нашей страны), который можно взять за образец.

И это – естественно.

Вся система образования развивается вместе с обществом, стараясь соответствовать ему, уровню его развития. Решать поставленные обществом задачи.

Конечно, и это лично мое мнение, хочется, чтобы тон и направление развития общества задавало образование: его система, сам процесс и основной его итог – образованный человек, а не образование «подстраивалось» под современное общество, отвечая его потребностям. Но, это мое личное мнения.

Несмотря на все недостатки, которые, повторюсь, есть как в самой системе образования, так и в образовательном процессе, я хотела бы заметить: это – наша жизнь, такая, какая она есть. И нам никто не даст прожить ее заново, указав и исправив наши ошибки.

Поэтому мне не хочется критиковать, вникать и разбирать ошибки, как они представляются. Просто не хватит самой жизни (времени) на это, при том, что всегда будешь недоволен достигнутым… И вытекающий из этого итог, описанный Омар Хайямом: я знаю, что жизнь прожил неправильно…

Очень хочется вместе с участниками этого проекта, которые есть и которые еще присоединятся, обмениваться своим положительным опытом, идеями. Делиться пусть и частными, но появляющимися вопросами, нерешенными задачами и вместе со своими коллегами – преподавателями (учителями) находить пусть маленькие, но решения. Двигаться вперед. Совместно создавать, опробовать и применять отдельные методики.

Пусть даже немного, но «сеять» и «пожинать» хорошие всходы «разумного, доброго, вечного».