Пікіралмасу

Мені? пікірім

Екінші де?гей ба?дарламасын Алматы ?аласынан бітіріп келгесін, ал?ан білімді іс-т?жірибеде ?олдана бастадым. Мен 5, 9 сыныптар?а саба? беремін. Екінші де?гей ба?дарламасыны? жеті модулін саба?тар?а кіріктіру ж?мыстарын ж?ргіздім. Саба?тарды ?ыс?а мерзімді жоспар, Блум таксономиясы бойынша жоспарладым. Осы жоспарларды ??руда Блум таксономиясыны? де?гейіне сай ?р-т?рлі тапсырмаларды табу ?шін мен к?п уа?ытымды ж?мсап отырдым. Блум таксономиясы кезе?деріне математикадан, алгебрадан ?р т?рлі тапсырмаларды жоспарлау ?шін іздестіру ж?мыстары ар?ылы ?осымша материалдарды ?олдандым. Саба?ты? алдында жа?ымды психологиялы? ахуал ту?ызып, о?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру ?шін ?р т?рлі т?сілдермен топтар?а б?ліп жа?а ?діс т?сілдерді ?олдандым. Бірнеше саба? ?ткізгеннен кейін ашы? саба? ?ткіздім. М?нда?ы ма?сатым: мектеп м??алімдеріне жа?а ?діс т?сілдерді ?олдана отырып жа?сы н?тижеге ?ол жеткізуге болатынын ж?не о?ушыларды? саба? ?стіндегі белсенділіктері мен п?нге деген ?ызы?ушылы?ын к?рсету болды. Саба? ж?ргізу кезімде ма?ан кедергі бол?ан жа?дайларды айтатын болсам, біріншіден – мектептегі кейбір ?ріптестерімні? мені? ашы? саба?тарыма кіріп к?руге ?олдары тимей жатты. ?азіргі заман?а сай о?ыту?а, жа?алы?тар?а сал?ырт ?арайтын, Кембридж ба?дарламасымен ж?мыс жасап жат?ан м??алімдерге ?ызы?ушылы? танытпауы. Мен ?з бойыма т?йіп ал?аным, б?л ж?мысты ?р ?арай жандандыра т?су. О?ушыларымны? саба??а кірген кезде к?здері жанып, к??іл к?йлері к?тері?кі болып келгенде ?зімді на?ыз жа?ашыл м??алім екенін т?сіне бастадым. Б?ры??ы жа?даймен салыстыр?анда о?ушылар ?з ойларын, пікірлерін ашы? ?ялмай айтып отырады. ?р саба?та ?ой?ан ма?саттарыма толы? жеттіп отырамын. Кері байланыс жаса?анда о?ушыларды? та?ырыпты жа?сы ме?гергені, тапсырмаларды біраз о?ушылар?а ?иынды??а т?спейтініне ?уанамын. Кейбір орташа о?итын о?ушылар топта?ы к?шбасшыларды? к?мегіне де ж?гініп отырады. Мені? саба?тарым ?згерді, менде ?згердім. ?рине, сертификаттал?ан м??алімдерді? ж?мысы ?те ау?ымды, ?иын ж?не де ?ызы?. Алда?ы уа?ытта т?рлі ж?мыстар жасай отырып, ?з т?жірибемні? молайуына сенімдімін.

Мені? пікірім

Екінші де?гей ба?дарламасын Алматы ?аласынан бітіріп келгесін, ал?ан білімді іс-т?жірибеде ?олдана бастадым. Мен 5, 9 сыныптар?а саба? беремін. Екінші де?гей ба?дарламасыны? жеті модулін саба?тар?а кіріктіру ж?мыстарын ж?ргіздім. Саба?тарды ?ыс?а мерзімді жоспар, Блум таксономиясы бойынша жоспарладым. Осы жоспарларды ??руда Блум таксономиясыны? де?гейіне сай ?р-т?рлі тапсырмаларды табу ?шін мен к?п уа?ытымды ж?мсап отырдым. Блум таксономиясы кезе?деріне математикадан, алгебрадан ?р т?рлі тапсырмаларды жоспарлау ?шін іздестіру ж?мыстары ар?ылы ?осымша материалдарды ?олдандым. Саба?ты? алдында жа?ымды психологиялы? ахуал ту?ызып, о?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру ?шін ?р т?рлі т?сілдермен топтар?а б?ліп жа?а ?діс т?сілдерді ?олдандым. Бірнеше саба? ?ткізгеннен кейін ашы? саба? ?ткіздім. М?нда?ы ма?сатым: мектеп м??алімдеріне жа?а ?діс т?сілдерді ?олдана отырып жа?сы н?тижеге ?ол жеткізуге болатынын ж?не о?ушыларды? саба? ?стіндегі белсенділіктері мен п?нге деген ?ызы?ушылы?ын к?рсету болды. Саба? ж?ргізу кезімде ма?ан кедергі бол?ан жа?дайларды айтатын болсам, біріншіден – мектептегі кейбір ?ріптестерімні? мені? ашы? саба?тарыма кіріп к?руге ?олдары тимей жатты. ?азіргі заман?а сай о?ыту?а, жа?алы?тар?а сал?ырт ?арайтын, Кембридж ба?дарламасымен ж?мыс жасап жат?ан м??алімдерге ?ызы?ушылы? танытпауы. Мен ?з бойыма т?йіп ал?аным, б?л ж?мысты ?р ?арай жандандыра т?су. О?ушыларымны? саба??а кірген кезде к?здері жанып, к??іл к?йлері к?тері?кі болып келгенде ?зімді на?ыз жа?ашыл м??алім екенін т?сіне бастадым. Б?ры??ы жа?даймен салыстыр?анда о?ушылар ?з ойларын, пікірлерін ашы? ?ялмай айтып отырады. ?р саба?та ?ой?ан ма?саттарыма толы? жеттіп отырамын. Кері байланыс жаса?анда о?ушыларды? та?ырыпты жа?сы ме?гергені, тапсырмаларды біраз о?ушылар?а ?иынды??а т?спейтініне ?уанамын. Кейбір орташа о?итын о?ушылар топта?ы к?шбасшыларды? к?мегіне де ж?гініп отырады. Мені? саба?тарым ?згерді, менде ?згердім. ?рине, сертификаттал?ан м??алімдерді? ж?мысы ?те ау?ымды, ?иын ж?не де ?ызы?. Алда?ы уа?ытта т?рлі ж?мыстар жасай отырып, ?з т?жірибемні? молайуына сенімдімін.

Мені? пікірім

Екінші де?гей ба?дарламасын Алматы ?аласынан бітіріп келгесін, ал?ан білімді іс-т?жірибеде ?олдана бастадым. Мен 5, 9 сыныптар?а саба? беремін. Екінші де?гей ба?дарламасыны? жеті модулін саба?тар?а кіріктіру ж?мыстарын ж?ргіздім. Саба?тарды ?ыс?а мерзімді жоспар, Блум таксономиясы бойынша жоспарладым. Осы жоспарларды ??руда Блум таксономиясыны? де?гейіне сай ?р-т?рлі тапсырмаларды табу ?шін мен к?п уа?ытымды ж?мсап отырдым. Блум таксономиясы кезе?деріне математикадан, алгебрадан ?р т?рлі тапсырмаларды жоспарлау ?шін іздестіру ж?мыстары ар?ылы ?осымша материалдарды ?олдандым. Саба?ты? алдында жа?ымды психологиялы? ахуал ту?ызып, о?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру ?шін ?р т?рлі т?сілдермен топтар?а б?ліп жа?а ?діс т?сілдерді ?олдандым. Бірнеше саба? ?ткізгеннен кейін ашы? саба? ?ткіздім. М?нда?ы ма?сатым: мектеп м??алімдеріне жа?а ?діс т?сілдерді ?олдана отырып жа?сы н?тижеге ?ол жеткізуге болатынын ж?не о?ушыларды? саба? ?стіндегі белсенділіктері мен п?нге деген ?ызы?ушылы?ын к?рсету болды. Саба? ж?ргізу кезімде ма?ан кедергі бол?ан жа?дайларды айтатын болсам, біріншіден – мектептегі кейбір ?ріптестерімні? мені? ашы? саба?тарыма кіріп к?руге ?олдары тимей жатты. ?азіргі заман?а сай о?ыту?а, жа?алы?тар?а сал?ырт ?арайтын, Кембридж ба?дарламасымен ж?мыс жасап жат?ан м??алімдерге ?ызы?ушылы? танытпауы. Мен ?з бойыма т?йіп ал?аным, б?л ж?мысты ?р ?арай жандандыра т?су. О?ушыларымны? саба??а кірген кезде к?здері жанып, к??іл к?йлері к?тері?кі болып келгенде ?зімді на?ыз жа?ашыл м??алім екенін т?сіне бастадым. Б?ры??ы жа?даймен салыстыр?анда о?ушылар ?з ойларын, пікірлерін ашы? ?ялмай айтып отырады. ?р саба?та ?ой?ан ма?саттарыма толы? жеттіп отырамын. Кері байланыс жаса?анда о?ушыларды? та?ырыпты жа?сы ме?гергені, тапсырмаларды біраз о?ушылар?а ?иынды??а т?спейтініне ?уанамын. Кейбір орташа о?итын о?ушылар топта?ы к?шбасшыларды? к?мегіне де ж?гініп отырады. Мені? саба?тарым ?згерді, менде ?згердім. ?рине, сертификаттал?ан м??алімдерді? ж?мысы ?те ау?ымды, ?иын ж?не де ?ызы?. Алда?ы уа?ытта т?рлі ж?мыстар жасай отырып, ?з т?жірибемні? молайуына сенімдімін.