Принципы формирования и отбора визуального контента по истории искусств.

В статье приводится анализ работ, посвященных вопросам формирования образовательного контента, представлены и описаны принципы отбора визуального образовательного контента. Проводится классификация визуальных объектов и их характеристика. Иллюстрируется процесс отбора визуального контента на примере дисциплины «История искусств». Представлены примеры визуального контента, основанные на основных темах истории искусств. Делается вывод о том, что визуальный контент вне зависимости от изучаемой дисциплины, необходимо уметь правильно подбирать и эффективно использовать в учебном процессе.

Ознакомиться с научной работой можно здесь: https://elibrary.ru/item.asp?id=38165381