Результаты анкетирования учащихся 5-9 классов МБОУ Богородской ОШ по теме "Учитель глазами ученика"

Цель: выявить какие качества ценят в педагогах их ученики и показать реальное взаимодействие учителя и ученика.

В анкетировании участвовало 27 обучающихся.

1. «Какие качества должны преобладать у современного учителя?»

-профессиональные - 40%

- коммуникативные - 10%

- личностные- 11%

- интеллектуальные- 39%

2. Отвечая на вопрос: «Каких качеств не хватает современному учителю?» учащиеся

отдали предпочтение следующим ответам:

- взаимопонимание с учениками – 33%

- доброта –20 %

- терпения- 21%

- юмора –10 %

- строгости –16 %

3. Отвечая на вопрос: «На что вы обращаете внимание, когда учитель входит в класс?»

- на настроение – 92%

- на то во что он одет – 3%

-на прическу –3 %

-на макияж- 2%

4. «Случалось ли у вас такое, что из-за учителя вы не хотели идти в школу» были получены

следующие результаты:

- один раз было – 20%

-такого никогда не было – 80%

-постоянно происходит – 0%

5. Отвечая на вопрос: «Какими качествами учитель не должен обладать?» были получены

следующие результаты:

- деление на «любимчиков» и остальных учеников – 48%

-грубость – 36%

-равнодушие к ученикам – 16%

5. «Согласны ли вы с тем, что на уроках вы получаете полноценные знания?»

- Да - 60% - Не знаю – 25% - Нет – 15%

В результате проведенного исследования можно создать образ современного учителя

глазами учеников:

- Современный учитель профессионально знает свой предмет

- Современному учителю не хватает юмора и взаимопонимания

- Современный учитель должен всегда быть в хорошем настроении.

- Современный учитель не должен делить на «любимчиков» и остальных учеников,

а должен одинаково относиться ко всем ученикам

- Современному учителю всегда приятно приходить на уроки

- Современный учитель не позволяет вести себя грубо или равнодушно с учениками

Из опрошенных учеников 20% (3чел.) ответили, что у них хоть раз, но было желание не ходить в школу из-за учителя. И главное в жизни многих учеников есть учитель, благодаря которому они стали лучше, это идеал, к которому должны стремиться учителя. Портрет современного учителя получился разносторонним.