В 2022 году ЕГЭ впервые проводится на основе ФГОС среднего общего образования

В 2022 году ЕГЭ впервые проводится на основе ФГОС среднего общего образования

В этом году ЕГЭ впервые проводится на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

Специалисты в этом году оценивают успешность новых подходов к общему образованию, которые были внедрены в Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС). В Рособрнадзоре рассказали, что последние годы стандарты среднего общего образования значительно трансформировались. Новые базовые принципы внедрялись в российских школах с 2011-2012 учебного года. В 2022 году 11 класс закончили ребята, обучавшиеся по ним с 1 класса.

Так в основу закладывалось не простое заучивание фактов, дат, формул и теоретических знаний. А в большей степени акцент делался на том, что школа должна научить ребенка самостоятельно находить информацию. Уметь ее анализировать и систематизировать, а также комбинировать данные, строить на их основе гипотезы и проверять их. Кроме этого, современные школьники должны были научиться рассуждать, моделировать процессы и аргументировать свое мнение.

В связи с этим, за последние годы трансформировались и экзаменационные модели ЕГЭ. Больший акцент был сделан на задания, которые требуют навыка анализировать информацию. При этом школьники должны были демонстрировать умение рассуждать и аргументировать свою точку зрения, используя знания по предметам. Задача стояла в том, чтобы подготовить выпускников к вузу, ведь для успешного обучения в высшем учебном заведении нужны именно эти качества.

Анализируя первые результаты ЕГЭ, специалисты пришли к выводу, что большинство школьников успешно справились с задачей. По уже известным данным подавляющее количество участников ЕГЭ 2022 года по географии, химии, литературе получили результаты, достаточные для поступления в вузы.

Например, в ЕГЭ по химии кроме непосредственных знаний предмета ученикам было необходимо выполнить задания, которые предусматривали логические расчеты и установление причинно-следственных связей.

В экзамене по литературе выпускники получили право выбора заданий из нескольких альтернатив, самостоятельно привлекали для анализа произведения отечественной и зарубежной классики. По итогу более половины участников показали, что способны глубоко, содержательно и логично рассуждать на выбранную литературную тему.

А в финальную аттестацию по географии были включены новые творческие задания, направленные на оценку навыков критического мышления и умения формулировать свою точку зрения. С этими заданиями выпускники успешно справились.