Внеклассное мероприятие на тему: «В единстве наша сила» среди 1-4 классов

Муниципальное образование Новокубанский район, п. Прикубанский

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 им. А.Я. Тимова п. Прикубанского

муниципального образования Новокубанский район

Внеклассное мероприятие на тему:

«В единстве наша сила»

среди 1-4 классов

Выполнила: Аксенова В.П.

2015 – 2016 учебный год

ИГРА ПО СТАНЦИЯМ:

«В единстве наша сила»

Цель: сформировать представление о новом российском празднике, его истоках и значении, воспитание у школьников гражданских качеств, формирование базисных знаний о символах российского государства и его истории.

Задачи: активизировать познавательную деятельность учащихся посредством анализа материала, а также анализ символов Российского государства.

Участники : 4 команды, по 15 человек

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Учащиеся разделены на 4 команды, каждая из которых заранее придумала название и речевку своей команде.

В ходе проведения мероприятия каждой команде может оказать помощь «ГРУППА ПОДДЕРЖКИ»

Ведущий: Добрый день ребята! Наша страна в последние годы официально обрела новый праздник «День народного единства», который теперь отмечается ежегодно 4 ноября.

И наше с вами мероприятие пройдет под лозунгом: «В единстве наша сила».

Задача каждой команды как можно больше узнать нового об истории данного события, а также справится со всеми заданиями.

От каждой команды подходит капитан и получает маршрутный лист на котором отмечен путь следования 4 команд ( приложение 1, 2, 3, 4)

Внимание! Команды проходят «путь» по порядку указанному на листе.

Вам предстоит найти обозначенную в маршрутном листе «станцию», следовать к ней спокойно, не торопясь. На каждой станции находится учитель, который и будет давать вам задания, после их выполнения вам должны поставить на листе роспись.

Задача: справиться со всеми заданиями быстрее всех.

СТАНЦИЯ № 1

«ИСТОРИЧЕСКАЯ»

Возможна помощь группы поддержки

Задание: Перед вами два слова. Прочитайте (Поляки, Польша). Вам необходимо во время моей паузы вставить нужное слово в текст. Произносить его громко. Готовы?

Так кто был главным противником Москвы во время Смуты?

СТАНЦИЯ № 2

«МУЗЫКАЛЬНАЯ»

Ребята! Тема нашей игры связана с героями, поэтому для вас

Задание: Узнать имя и фамилию, расположив по порядку карточки

Вместе и громко пробуем прочитать (Дмитрий Пожарский, Кузьма Минин)

Молодцы!

СТАНЦИЯ № 3

«МАТЕМАТИЧЕСКАЯ»

Возможна помощь группы поддержки

Задание: С помощью загадок вы должны расшифровать год в котором Москву освободили от врагов. Готовы?

Загадки:

1 – С хитрым носиком сестрица, счет откроет (1)

6 – Если навесной замок вверх поднимет хоботок, то тогда увидим здесь не замок. А цифру (6)

1. Не забьешь так просто гол, на воротах стоит кол. И в бою с ним не сразиться, это цифра (1)
2. 2 – светит солнце, пруд цветёт, лебедь по нему плывет, ближе он подплыл едва – оказалось это (2)
3. Давайте повторим вместе. В каком году произошло освобождение Москвы? (1612)

СТАНЦИЯ № 4

«ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ»

Ребята! А вы знали, что о героях освободителях сложены легенды и в честь них поставлен памятник на красной площади

Задание: разбейтесь по парам воссоздайте памятник, приближенный к действительности.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

По окончании игры учащиеся команд отвечают на вопросы:

- в каком году произошло освобождение Москвы?

- кто был главным противником Москвичей?

- Какие имена и фамилии у освободителей Москвы?

Всем спасибо!