Дополнительная общеразвивающая программа «Автотрассовый моделизм» имеет техническую направленность и рассчитана на обучающихся 8-18 лет сроком обучения 2 года.

Кружок работает в основном на простейших и доступных материалах: картон различной толщины, бумага, ватман, текстолитовые платы от старых бытовых электроприборов, клей ПВА и “Момент”. Однако моделирование динамичных (движущихся) моделей значительно расширяет номенклатуру применяемых материалов. Возникает потребность в резине: оклейка колес, имеющих малую площадь соприкосновения с поверхностью по которой движется модель, шестерни; металлические, деревянные, пластиковые стержни для осей колес, провода для дистанционного управления. С этими материалами тоже относительно просто, они все “под рукой”. Сложнее с готовыми комплектующими изделиями, применяемыми в системе управления подвижными моделями: микроэлектродвигатели, двух или трехпозиционные переключатели, электрические батарейки. Их надо покупать или раздобывать, что не всегда удаётся, а если и удаётся, то далеко не всегда то, что требуется. А от того, что удастся раздобыть, зависит и конструкция модели - габариты, компоновка.

Поз. № 12, 13, 14. Проектирование (корпус)

Проектирование осуществляется в виде эскиза в натуральную величину. Здесь определяются габариты, форма модели и её технологическое членение: рама, кабина, кузов, привод и их компоновка. Очень важно при проектировании не упускать вопросы технологии, из каких материалов изготавливать тот или иной элемент конструкции, как будет выглядеть развертка элемента, места и методы соединения, какими методами пользоваться в работе.

В объём проектирования входит также прочерчивание развёрток элементов конструкции на миллиметровой бумаге с нанесением линий вырезания и сгибов, и перенесение данных разверток на картон.

Поз. № 15. Изготовление модели в целом (сборка)

Удачное, хорошо продуманное технологическое членение модели позволяет быстро и с достаточной точностью произвести окончательную сборку. На этом этапе уточняется взаиморасположение мест крепления элементов привода: микроэлектродвигателя, передаточного механизма и других сопутствующих элементов. Крепление фрагментов модели осуществляется на болтах.

Поз. № 17, 18. Проектирование пульта управления

Проектирование пульта управления во многом зависит от вида и габаритов подобранных покупных комплектующих изделий. Как правило, пульт управления состоит из батарейки, двух - или трехпозиционного переключателя, которые помещены в отдельную коробочку, удобно помещающуюся в руку. Батарейка выносится в пульт для снижения веса модели, а переключатель - для удобства управления моделью. Пульт проектируется с таким расчетом, чтобы можно было легко и быстро произвести замену батарейки. Для успешного проектирования системы управления дети получают знания по элементарной электротехнике и автоматике.

Поз. № 19, 20. Изготовление системы управления

Изготовление разверток деталей и самих деталей сопровождается взаимной их увязкой и примеркой. В пульт монтируются переключатель и батарейка. Для осуществления электромонтажа ученик должен обладать навыками пайки.

Поз. № 21. Монтаж модели

После сборки корпуса модели предстоит монтаж ходовой части. Здесь важна последовательность в выполнении операций, аккуратность, внимательность и пооперационный контроль: после навески колес обязательно должна идти проверка их на прилегание к поверхности движения, после монтажа передаточного механизма, должен идти контроль работоспособности системы (отсутствие заклинивания и т.п.). Пооперационный контроль и оперативное устранение возможных дефектов предотвратит их проявление при общем испытании модели. На этом этапе осуществляется подсоединение к модели готового пульта управления. Модель готова к испытаниям!

Поз. № 22. Испытания и доработка

Это самый ответственный этап работы, который с нетерпением ожидал как сам автор проекта, так и его товарищи. Автору предстоит опробовать модель на работоспособность в различных режимах движения, на устойчивость, на способность преодолевать препятствия (если такая задача ставилась при проектировании). По результатам испытаний дефекты модели записываются, а затем разрабатываются меры по их устранению. Испытания продолжаются до полного устранения всех дефектов.

Поз. № 23. Окраска модели

На уроках изобразительного искусства, дети уже приобрели навык работы с гуашью, но при окраске модели особое внимание ребенка следует обратить на соответствие выбранных цветов и технологического назначения модели. Если выполненная модель - пескоход, то окраска модели должна гармонировать с цветом песка, если модель - военная машина, то она соответственно, должна быть защитного цвета.

Поз. № 24, 25. Защита проекта. Оценка и анализ проекта

Помимо участия в различных выставках и соревнованиях оценку проекта могут дать товарищи, родители, соседи. Но самая главная оценка - самооценка. Ученик, автор модели лучше других знает её достоинства и недостатки и может критически отнестись к своей работе и учесть все ошибки и недочеты, с целью их исключения при разработке следующего проекта.

При изготовлении трассовых автомоделей система управления не используется так, как модель управляется с трассы.

4.2. Межпредметные связи

Успешная работа программы находится в тесной зависимости от множества школьных предметов, которые дети изучают в течение года. Но, как правило, работа в кружке идет с опережающим изучением этих предметов.

Математика: Длина отрезка, обозначение длины отрезка. Расстояние между точками. Прямая линия, ее обозначение. Взаимное расположение двух прямых на плоскости: пересекающиеся, параллельные и перпендикулярные прямые. Прямой, острый и тупой углы. Единица величины угла - градус, обозначение градуса. Масштаб. Построение параллельных линий и прямых углов. Прямоугольник, квадрат, многоугольник, окружность. Нахождение периметра многоугольника и длины окружности. Окружность и круг. Построение касательной к окружности.

Черчение: Самостоятельное изготовление чертежей разверток моделей.

Изготовление моделей с микроэлектродвигателем и светоэффектами дает элементарные знания в области физики и электротехники.

Изучение техники безопасной работы в кружке, правил поведения на улице, правил дорожного движения, тесно связано с таким предметом как ОБЖ.

Навыки работы с различными инструментами помогают в дальнейшей работе на уроках технологии.

Информатика; Сбор, обработка, хранение, представление и распространение информации, использование компьютера.

Изобразительное искусство - декоративно-прикладная и художественно-конструкторская деятельность, основы дизайна.

4.3 Материальное обеспечение лаборатории

Соответствующее материально - техническое обеспечение является необходимым условием реализации программы.